Меню
Курсы
Курсы  /  Всем учителям  /  Повышение квалификации  /  Современный урок как основная форма организации процесса обучения и пути его совершенствования в условиях реализации ФГОС

Курс повышения квалификации «Современный урок как основная форма организации процесса обучения и пути его совершенствования в условиях реализации ФГОС»

Современная жизнь отличается быстрыми темпами развития, высокой мобильностью, для молодого поколения появляется большое количество возможностей. Выйдя из стен школы, выпускник должен продолжить саморазвиваться и самосовершенствоваться, а для этого необходимо научиться определённым способам действий.

Современная жизнь предъявляет сегодня человеку жёсткие требования – это высокое качество образования, коммуникабельность, целеустремлённость, креативность, качества Лидера, а самое главное – умение ориентироваться в большом потоке информации.

Подготовка учеников к жизни закладывается в школе, поэтому требования к образованию сегодня меняют свои приоритеты: знаниевая составляющая уступает место развивающей.

Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но при всём многообразии – урок остаётся главной формой организации учебного процесса. И для того, чтобы реализовать требования, предъявляемые Стандартами второго поколения, урок должен стать новым, современным!

Курс повышения квалификации «Современный урок как основная форма организации процесса обучения и пути его совершенствования в условиях реализации ФГОС» ориентирован на формирование у слушателей компетенций, обеспечивающих успешное построение образовательного процесса в начальной и основной школе с учетом требований новых образовательных стандартов.

Количество часов 108 часов
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 23 октября новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения 1 месяц при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям наличие доступа в интернет

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Козулина Виктория Борисовна
Магистр филологических наук

Актуальность данного курса основана на введении стандартов нового поколения, где специфике современного урока (занятия) уделяется большое внимание. Повышение квалификации осуществляется в соответствии с «Требованиями к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ" (приказ МО РФ № 1221 от 18.06.97 г.); ГОС ВПО (Гос. регистрация № 386 от 14.04.2000 г.).

Цель курса – повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников системы профессионального образования.

Задачи курса:

- ознакомление слушателей с основными подходами к организации современного урока в условиях реализации ФГОС;

-совершенствование знаний слушателей в области специфики современного урока (занятия) в рамках профессиональных модулей и учебных дисциплин;

-обучение слушателей проектированию нового образовательного результата.

Содержание курса предполагает освоение слушателями нормативно-правовых вопросов организации образовательного процесса в контексте новых образовательных стандартов, вопросов проектирования образовательного процесса, урока на основе использования современных педагогических технологий с учетом особенностей обучающихся и планируемых результатов.

В процессе освоения курса используются современные интерактивные технологии, ориентированные на развитие профессиональной позиции слушателей, актуализацию их личностного знания и обогащение профессионального опыта.

Особенность курса

  • Основа организации и реализации учебно-познавательной деятельности.
  • Дидактические процедуры моделирования учебного процесса.
  • Модель учебного процесса как основа проектирования современного урока.
  • Модели современного урока согласно новой типологии и технологическая карта.
  • Анализ современного урока.

Название модулей, разделов, тем

Коли-чество часов

Лекции

Самостоя-тельная работа

Выполне-ние теста

Модуль 1. Некоторые нормативно-правовые документы и направления развития образования

Нормативно-правовые основы образования.

Стандарт образования.

Базисный учебный план общеобразовательной школы.

Основные направления развития современных систем образования.

15

2

12,5

0,5

Модуль 2. Педагогические технологии воспитания и обучения

Понятие педагогической технологии обучения.

Обзор педагогических технологий обучения.

16

2

13,5

0,5

Модуль 3. Инновационные процессы в образовании

Инновационные процессы в истории образования.

Основные понятия педагогической инноватики.

Структура инновационного процесса.

Типология педагогических нововведений.

Факторы, обусловливающие необходимость инновационной деятельности.

Основные направления инновационных педагогических поисков в мировой и отечественной теории и образовательной практике.

Закономерности протекания инновационных процессов.

Учитель и дидактические инновации.

Мотивация инновационной деятельности учителя.

От многообразия выбора к авторским технологиям.

Критерии внедрения педагогических новшеств.

15

2

12,5

0,5

Модуль 4. Методологический

Системно-деятельностный и компетентностный подходы.

Условия применения СДП и компетентностного подходов.

УУД – универсальные учебные действия.

16

2

13,5

0,5

Модуль 5. Основы учебно-познавательной деятельности

Характеристика процесса познания и условия его реализации

Мышление как основа познания

Учебно-познавательная деятельность и условия ее организации и реализации

15

2

12,5

0,5

Модуль 6. Модель учебного процесса

Дидактические процедуры моделирования учебного процесса на уроке.

Модель учебного процесса.

Анализ модели учебного процесса.

15

2

12,5

0,5

Модуль 7. Проектирование современного урока

Характеристика современного урока.

Типология современного урока.

Модели современного урока: открытия новых знаний; отработки умений и рефлексии; развивающего контроля и рефлексии; общеметодологической направленности.

Технологическая карта в соответствии с типологией современного урока.

Что и как оценивать.

Анализ современного урока.

Современный учитель.

15

2

12,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

108

Сохранить у себя: