Меню
Курсы
Курсы  /  Всем учителям  /  Повышение квалификации  /  Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Курс повышения квалификации «Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету»

Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие способных и одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных задач современного общества. Увидеть в каждом ученике личность, помочь ей сформироваться, развиться и совершенствоваться, распознать индивидуальность, а так же создать систему работы с одаренными детьми, в полной мере содействующую развитию их способностей, - задача педагогов, семьи и общественности.

Однако при работе с высокомотивированными и одаренными учащимися у педагогов возникают педагогические и психологические трудности, обусловленные разнообразием видов одаренности, множеством противоречивых теоретических подходов, вариативностью современного образования, а так же низким уровнем готовности к работе с данной категорией учащихся.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 25 сентября новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения 1 месяц при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям наличие доступа в интернет

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Авраменко Валентина Васильевна
Кандидат психологических наук, доцент

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование).

Цель курса: повышение уровня профессиональной компетентности педагога-слушателя курса к осуществлению педагогической деятельности с высокомотивированными и одаренными учащимися на уровне общего образования.

Продолжительность курса – 72 часа.

 

Название модулей, разделов, тем

Коли-чество часов

Лекции

Самостоя-тельная работа

Выполне-ние теста

Введение

Личностно ориентированный подход как концептуальная основа современного образования.

2

2

   

Модуль 1. Организация работы с высокомотивированными и одаренными учащимися.

Организация процесса развития, поддержки и сопровождения одаренных учащихся.

Этапы психолого-педагогического сопровождения высокомотивированных и одаренных учащихся при организации образовательного процесса.

13

2

17,5

0,5

Модуль 2. Теоретические основания проектирования и реализации образовательного процесса с высокомотивированными и одарёнными учащимися

Понятие «одаренность», признаки одаренности, виды одаренности.

Особенности личности одаренных детей с гармоничным и дисгармоничным типом развития.

Мотивация учебной деятельности учащихся, её виды, уровни развития и методы стимулирования.

Комплексный подход к выявлению одаренности

15

2

12,5

0,5

Модуль 3. Профессионально-личностная квалификация педагогов для работы с высокомотивированными и одарёнными учащимися

Базовый и специфический компоненты профессиональной квалификации педагогов для работы с высокомотивированными и одарёнными учащимися.

Личностные, профессиональные и поведенческие качества учителя как показатель педагогической компетентности при работе с высокомотивированными и одарёнными учащимися

10,5

2

8

0,5

Модуль 4. Стратегии и тактики реализации образовательного процесса с высокомотивированными и одарёнными учащимися

Индивидуализация и дифференциация как основная стратегия при организации обучения высокомотивированных и одаренных учащихся в условиях общеобразовательной школы и системы дополнительного образования.

Принципы, цели и критерии отбора содержания при обучении высокомотивированных и одаренных учащихся.

Формы организации и проведения уроков.

Методы, технологии и средства обучения высокомотивированных и одаренных учащихся.

Контрольно-оценочная деятельность педагога при работе с высокомотивированными и одаренными учащимися.

Организация самостоятельной работы учащихся.

30,5

4

26

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: