Меню
Курсы
Курсы  /  Внеурочка  /  Повышение квалификации  /  Психосоматика. Обучение без стресса

Курс повышения квалификации «Психосоматика. Обучение без стресса»

Получение знаний о процессах в организме ребёнка, об особенностях его психического и физического развития, об особенностях развития познавательной сферы, о развитии специфических расстройств – всё это является достаточно важными моментами в становлении и развитии будущей личности. 

Психосоматика изучает и объясняет влияние эмоциональных переживаний, стрессов и психологических проблем на физическое состояние. Поэтому особенно важным является ранняя диагностика и коррекция психосоматических нарушений у детей школьного возраста для предотвращения стрессов и негативного сценария обучения. 

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Программа обучения Краткое описание
Учебный план (72 ч.)
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 3 ноября новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Дубинина Алла Петровна
Старший преподаватель

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом психосоматики.

Цель курса: повышение теоретических и практических педагогических знаний слушателей в области знаний, касающихся особенностей психосоматических расстройств, присущих детям, классификации психосоматических расстройств, специфики их протекания, вариантов их коррекции в условиях семьи и школы.

Задачи курса:

- способствовать формированию представлений о понятии «психосоматика», об особенностях и видах психосоматических расстройств, встречающихся у детей дошкольного возраста, младшего школьного возраста, подросткового и старшего школьного возраста;

- способствовать развитию представлений о динамике протекания психосоматических расстройств и причинах их возникновения, о роли семьи и школы в диагностике и последующей коррекции психосоматических расстройств;

- способствовать знакомству с основными видами и симптомами детских и подростковых психосоматических расстройств и вариантами их коррекции.

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Выполнение теста

Модуль 1. Понятие «психосоматика». Особенности и виды психосоматических расстройств

1. Понятие «психосоматика».

2. Исследование понятия «психосоматика» в современной медицине, психологии, педагогике.

3. Психосоматические расстройства у человека: особенности и виды.

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Психосоматические расстройства детей дошкольного возраста. Причины, симптомы, коррекция

1. Причины и особенности психосоматических расстройств у детей дошкольного возраста.

2. Классификация детских психосоматических расстройств.

3. Факторы возникновения психосоматических расстройств.

4. Психосоматические симптомы и синдромы.

5. Коррекция и терапия психосоматических расстройств у детей дошкольного возраста.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Семейное воспитание и его роль в профилактике психосоматических расстройств детей дошкольного возраста. Деятельность детских дошкольных учреждений по подготовке детей к школе без стресса

1. Психотравмирующая ситуация в семье.

2. Семейные взаимоотношения и их роль в процессе психосоматических расстройств.

3. Отношение родителей к психосоматическим расстройствам ребёнка.

4. Группы психосоматических расстройств детей дошкольного возраста.

5. Коррекция отношений в семье как профилактика психоматозов.

6. Профилактика психосоматических расстройств в детских дошкольных учреждениях.

7. Подготовка ребёнка к школе без стресса.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Особенности психосоматических расстройств детей младшего школьного возраста. Адаптация к школьной среде без стресса

1. Особенности психического и физического развития младших школьников.

2. Особенности восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления.

3. Психосоматические расстройства детей младшего школьного возраста.

4. Коррекция психосоматических расстройств в условиях семьи и школы.

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Психологические особенности и психосоматические расстройства детей среднего школьного возраста. Коррекция. Обучение без стресса

1. Психофизиологические особенности детей среднего школьного возраста (подростков).

2. Психосоматические расстройства в подростковом возрасте. Факторы возникновения.

3. Роль семьи, учителя, воспитателя в профилактике психосоматических расстройств детей среднего школьного возраста. 

4. Коррекция психосоматических расстройств.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Психосоматические расстройства детей старшего школьного возраста. Причины, симптомы, коррекция. Обучение без стресса

1. Причины и особенности психосоматических расстройств у детей старшего школьного возраста.

2. Классификация психосоматических расстройств.

3. Факторы возникновения психосоматических расстройств.

4. Психосоматические симптомы и синдромы.

5. Коррекция и терапия психосоматических расстройств у детей старшего школьного возраста.

11

2

8,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: