Меню
Курсы
Курсы  /  Дошкольное образование  /  Повышение квалификации  /  Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

Одной из базовых ценностей ФГОС ДО является поддержание и укрепление всех компонентов здоровья каждого малыша. Эта задача в условиях современного детского сада является приоритетной. Базовая ценность – здоровье превращается в воспитательную задачу, которая предполагает создание в стенах детского сада особой атмосферы, основанной на создании комфортных и уважительных условий для каждого малыша.

Педагог раннего развития знакомит ребят с окружающим миром, организует подвижные и интеллектуальные игры, проводит творческие занятия. Чтобы работать с маленькими детьми, нужно понимать особенности их психофизиологического развития, уметь устанавливать доверительные отношения, владеть современными методиками сопровождения детей младшего возраста.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
Программа обучения Краткое описание
Учебный план (72 ч.)
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 25 января новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Еремеева Марина Викторовна
высшее образование
учитель начальных классов
начальные классы

Разработчики учебных материалов электронной образовательной среды:

Бобрик Нина Сергеевна
Педагог дошкольного образования

Категория слушателей: специалисты системы образования, воспитатели дошкольных образовательных организаций, педагогические работники, осуществляющие психолого-педагогическое сопровождение детей раннего дошкольного возраста, специалисты, интересующиеся вопросом психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО.

Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО.

Задачи курса:

- способствовать усвоению основ психологии раннего онтогенеза (младенчество, ранний возраст), требований к обучению и воспитанию детей младшего возраста;

- способствовать изучению специфики воспитания и обучения детей до трёх лет в условиях введения ФГОС ДО, специфики и особенностей продуктивного взаимодействия с родителями по вопросам дошкольного образования ребёнка раннего возраста;

- способствовать получению навыков учёта особенностей организационной работы с детьми раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО;

- способствовать получению навыков выполнения требований к организации развивающей предметно-пространственной среды в группах раннего возраста с учётом требований ФГОС ДО;

- способствовать развитию умений устанавливать доверительные отношения с детьми раннего возраста, в игровой форме проводить занятия, формируя у детей коммуникативные, интеллектуальные, творческие и иные навыки, выстраивать систему работы с детьми раннего возраста в адаптационный период.

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Выполнение теста

Модуль 1. Психология раннего онтогенеза

1. Психофизиологические основы развития детей раннего возраста.

2. Психолого-педагогическая диагностика развития ребёнка до трёх лет.

3. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации.

12

3

8,5

0,5

Модуль 2. Особенности воспитания и развития детей раннего возраста в условиях введения ФГОС ДО

1. ФГОС ДО: воспитание детей раннего возраста.

2. Воспитание и развитие детей раннего возраста в разных видах деятельности.

3. Педагогические условия развития детей раннего возраста.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Адаптация ребёнка к детскому саду: актуальные вопросы и решения

1. ФГОС ДО: Психологическая безопасность ребёнка раннего возраста в период адаптации. 

2. Подготовка и организация адаптационного периода при поступлении ребёнка в ДОО. 

3. Адаптация детей до трёх лет к дошкольной образовательной организации: вхождение ребёнка в социум.

12

3

8,5

0,5

Модуль 4. Требования к организации развивающей предметно-пространственной среды в группах раннего возраста с учётом требований ФГОС ДО

1. Организация развивающей предметно-пространственной среды в группах раннего возраста в ДОО с учётом требований ФГОС ДО. 

2. Предметно-пространственная развивающая среда в группах раннего возраста.

12

1

10,5

0,5

Модуль 5. Взаимодействие с родителями по вопросам дошкольного образования ребёнка раннего возраста

1. Психолого-педагогическое сопровождения семьи и ребёнка раннего возраста.

2. Взаимодействие ДОУ и семьи в условиях реализации ФГОС ДО в группе раннего возраста.

3. Специфика взаимодействия с семьями воспитанников групп раннего возраста.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Современные технологии в работе с детьми раннего возраста

1. Инновационные и традиционные техники в работе с детьми раннего возраста.

2. Эффективное использование современных педагогических технологий в работе с детьми раннего дошкольного возраста.

3. Игровые технологии в работе с детьми раннего возраста.

11

1

9,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: