Меню
Курсы
Курсы  /  Начальные классы  /  Повышение квалификации  /  Проективные методы исследования личности. Что можно узнать при помощи рисунка

Курс повышения квалификации «Проективные методы исследования личности. Что можно узнать при помощи рисунка»

Проективным методикам исследования личности принадлежит особое место в мировой науке и практике. Не менее важным является и умение применять проективные методики для решения типовых психодиагностических задач в ходе образовательного и воспитательного процессов.

Поэтому навык исследования личности обучающихся и их родителей проективными методами диагностики становится одним из определяющих умений современного работника сферы образования.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Программа обучения Краткое описание
Учебный план (72 ч.)
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 28 сентября новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Аверьянова Наталья Львовна
Психолог

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), классные руководители, психологи, социальные педагоги, специалисты, интересующиеся вопросом организации работы по исследованию личности учащихся, а также их родителей проективными методами диагностики в условиях реализации ФГОС.

Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области организации работы по исследованию личности учащихся, а также их родителей проективными методами диагностики в условиях реализации ФГОС.

Задачи курса:

- способствовать изучению особенностей инструктирования участников психологического обследования и правил проведения диагностики проективными методами;

 - способствовать изучению техники проведения собственно диагностического мероприятия;

 - способствовать получению необходимых знаний и навыков для проведения проективных методик различного типа; 

 - способствовать изучению вариантов применения проективных методик для решения типовых психодиагностических задач;

 - способствовать овладению принципами интерпретации проективных методик различного типа.

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Выполнение теста

Модуль 1. Проективные методы исследования личности. Общие свойства

1. Общая характеристика проективных методов.

2. Отличительные признаки.

3. Цель использования проективных методов диагностики личности.

4. Классификация проективных методик.

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Аддитивные методики и их диагностические возможности

1. Отличие аддитивной проекции личности от иных проективных методов.

2. Ассоциативные тесты и методика их применения.

3. Метод незаконченных предложений.

4. Примеры методик дополнения и работа с ними.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Проективные методы исследования личности. Рисуночные тесты. Общие свойства

1. Особенности рисуночных тестов.

2. История и этапы развития диагностики при помощи рисунков.

3. Преимущества и ограничения рисуночных тестов.

4. Общий подход к интерпретации рисунков.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Проективные методы исследования личности. Изображение человека в рисуночных тестах

1. Тест «Рисунок человека» и его диагностические возможности.

2. Интерпретация теста «Рисунок человека».

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Проективные методы исследования личности. О чём может «рассказать» рисунок

1. Рисуночный тест «Человек под дождём». Диагностические возможности и интерпретация.

2. «Рисунок семьи». Диагностические возможности и интерпретация теста.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Проективные методы исследования личности. О чём может «рассказать» рисунок. Часть 2

1. Тест «Рисунок несуществующего животного».

2. Диагностические возможности и интерпретация теста.

11

2

8,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: