Вход
Курс повышения квалификации «Потребление и потребительское поведение в 21 веке. Формирование грамотного отношения к потреблению посредством школьного образования»
В современном обществе наблюдается расширение спектра взаимоотношений между производителями и потребителями, происходящее по социальному вектору, когда они становятся более зависимыми друг от друга. Появляется необходимость учета социальной составляющей в цепочке «производитель-потребитель». Для производителей все более важными становятся оценки потребителей, ситуации потребления, ритуалы и тенденции потребления. А для потребителей, в свою очередь, основным содержанием их потребительского поведения является уже не приобретение и использование продуктов, услуг, а деятельность, связанная с переработкой множественных, постоянно обновляющихся потоков информации и знаний. Тем самым, социальные процессы, которые наблюдаются в области потребления и потребительского поведения, нуждаются в исследованиях, направленных на расширение знаний в данной области. Поэтому система школьного образования должна быть нацелена на формирование грамотного отношения к потреблению, развитие критического экономического мышления и рационального потребительского поведения. Полученные в ходе лекционного курса знания позволят быть в курсе социальным тенденций, происходящих в данном направлении внутри молодежной среды.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 15 октября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование).
Цель курса: системное овладение слушателями основами знаний касательно потребления и потребительского поведения.
Задачи курса:
1. создать у слушателя теоретическую базу понимания сущности потребления и потребительского поведения;
2. рассмотреть потребление и потребительское поведение через призму современных общемировых тенденций в этой области;
3. сформировать у слушателя концептуальное представление о потребительской деятельности как социальной деятельности.
|
Название модулей, разделов, тем |
Коли-чество часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выполне-ние теста |
|
Введение. |
||||
|
Потребление и потребительское поведение как социальные феномены |
12,5 |
2 |
10 |
0,5 |
|
Модуль 1. Современные черты потребления и потребительского поведения |
||||
|
Современные общемировые тенденции в формировании потребительского поведения: влияние глобализации Современные общемировые тенденции в формировании потребительского поведения: символизация потребления Современные общемировые тенденции в формировании потребительского поведения: процессы виртуализации |
22 |
4 |
16 |
2 |
|
Модуль 2. Институты потребления |
||||
|
Реклама как социальный институт. Явное и латентное влияние рекламы на формирование потребительского поведения Мода как социальный институт. Мода и потребление. Консюмеризм как общественное движение потребителей. |
26 |
4 |
20 |
2 |
|
Модуль 3. Особенности потребления в различных сферах. Потребление различных социально-демографических групп |
||||
|
Особенности потребления в различных сферах. Потребление различных социально-демографических групп. |
10,5 |
2 |
7 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
