Меню
Курсы
Курсы  /  Директору  /  Повышение квалификации  /  Педагогическое общение как ключевой механизм достижения основных целей обучения и воспитания

Курс повышения квалификации «Педагогическое общение как ключевой механизм достижения основных целей обучения и воспитания»

Педагогическое общение - это специфический вид коммуникации, реализуемый в процессе «учебного сотрудничества» педагога и обучающихся. Изучению этого феномена уделяется большое внимание, так как он связан с общим направлением гуманизации образования. Педагогическое общение является основной формой осуществления педагогического процесса. Его продуктивность определяется, прежде всего, целями и ценностями общения, которые должны быть приняты всеми субъектами педагогического процесса в качестве обоснования их индивидуального поведения.  Основная цель педагогического общения состоит как в передаче общественного и профессионального опыта (знаний, умений, навыков) от педагога учащимся, так и в обмене личностными смыслами, связанными с изучаемыми объектами и жизнью в целом. В общении происходит становление индивидуальности как учащихся, так и педагогов.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
Программа обучения Краткое описание
Учебный план (72 ч.)
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 13 декабря новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г.
Срок обучения от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Трегубчак Алина Викторовна
Кандидат филологических наук, учитель русского языка и литературы

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), классные руководители, администрация учебных заведений, специалисты, интересующиеся вопросом педагогического общения как ключевого механизма достижения основных целей обучения и воспитания. 

Цель курса: повышение теоретических знаний и практических умений слушателей в области педагогического общения как ключевого механизма достижения основных целей обучения и воспитания.

Задачи курса:

- способствовать ознакомлению с универсальными компетенциями (критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, выработка стратегии действий, управление проектом, организация и руководство работой команды, выработка командной стратегии, применение современных коммуникативных технологий для взаимодействия, анализ и учёт разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия, определение и реализация приоритетов собственной деятельности и способы её совершенствования на основе самооценки);

- способствовать ознакомлению с общепрофессиональными компетенциями (осуществление и оптимизация профессиональной деятельности, проектирование образовательных программ и разработка научно-методического обеспечения их реализации, проектирование организации учебной и воспитательной деятельности, создание и реализация условий и принципов духовно-нравственного воспитания обучающихся, разработка программы мониторинга результатов образования, разработка и реализация программы преодоления трудностей в обучении, проектирование и использование эффективных психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности, планирование и организация взаимодействия участников образовательных отношений, проектирование педагогической деятельности).

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Промежуточный тест

Модуль 1. Основы теории коммуникации

1. Понятие коммуникации.

2. Теории коммуникации.

3. Цели и задачи коммуникации.

4. Коммуникативные барьеры.

5. Общение как деятельность.

9

2

6,5

0,5

Модуль 2. Педагогическое общение

1. Понятие педагогического общения.

2. Структура педагогического общения.

3. Модели и стили педагогического общения.

4. Статус учителя.

10

2

7,5

0,5

Модуль 3. Особенности педагогического общения в поликультурной и иноязычной аудитории

1. Понятие поликультурной общности.

2. Юридические основы обучения детей иностранных граждан.

3. Проблемы межкультурной коммуникации.

4. Уровни владения русским языком (как иностранным/неродным) и требования к ним.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Публичное выступление в профессиональной деятельности педагога

1. Основы риторики и ораторского искусства.

2. Виды публичного выступления.

3. Подготовка публичного выступления.

4. Композиция публичного выступления.

5. Спор и дискуссия.

6. Способы развития риторических умений.

11

2

8,5

0,5

Модуль 5. Лингвистические средства эффективного общения

1. Психологические основы воздействия в процессе педагогического общения.

2. Средства установления и поддержания контакта с аудиторией.

3. Культура звучащей речи.  

4. Средства педагогического воздействия.

5. Активное слушание.

14

2

11,5

0,5

Модуль 6. Особенности педагогического общения при дистанционном обучении

1. Понятие дистанционного образования и обучения.  

2. Дидактические основы использования цифровых образовательных технологий.

3. Понятие дистанционного общения.

4. Особенности дистанционного общения.

5. Правила коммуникации в цифровой среде.

15

2

12,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: