Вход
Курс повышения квалификации «Методика обучения английскому языку как второму иностранному»
Современное общество стремится к международному сотрудничеству, что влечёт за собой особенно острую необходимость владения иностранными языками каждым субъектом общества. Прежде всего, это связано с тем, что социокультурный аспект изучения иностранных языков обеспечивает возможность полноценного межкультурного общения. Поэтому изучение второго иностранного языка становится одним из приоритетных направлений приобретения лингвокультурного опыта.
В связи с этим возникает необходимость в подготовке квалифицированных специалистов в области преподавания второго иностранного языка, владеющих знаниями об особенностях обучения второму иностранному языку, способных применять и адаптировать теоретические и практические достижения методики преподавания второго иностранного языка.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 23 апреля новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), методисты, специалисты, интересующиеся вопросом преподавания английского языка как второго иностранного.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области преподавания английского языка как второго иностранного.
Задачи курса:
- способствовать обучению применению достижений отечественного и зарубежного методического наследия, современных методических направлений обучения второму иностранному языку для решения конкретных методических задач;
- способствовать обучению применению современных подходов и методов обучения, образовательных технологий в обучении второму иностранному языку;
- способствовать развитию коммуникативной компетенции учащихся как цели обучения: речевой, языковой, социокультурной;
- способствовать развитию личности учащихся с учётом их возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе их особых образовательных потребностей;
- способствовать получению знаний, развитию умений и навыков учащихся, изучающих английский язык как второй иностранный.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Теоретические основы обучения английскому языку как второму иностранному |
||||
|
1. Особенности обучения второму иностранному языку. 2. Психолингвистические закономерности овладения вторым иностранным языком. 3. Цели и задачи обучения второму иностранному языку. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Принципы обучения второму иностранному языку |
||||
|
1. Общие методические принципы обучения иностранному языку. 2. Принципы обучения второму иностранному языку. 3. Методические приёмы обучения второму иностранному языку. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Обучение фонетике и лексике английского языка как второго иностранного |
||||
|
1. Особенности обучения фонетике. 2. Подходы к обучению фонетике второго иностранного языка. 3. Трудности в обучении фонетике английского языка как второго иностранного. 4. Методика обучения лексической стороне речи. Перенос. Интерференция. 5. Трудности в обучении лексике английского языка как второго иностранного. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Особенности обучения грамматической стороне речи на английском языке как втором иностранном |
||||
|
1. Цели и содержание обучения грамматической стороне речи. 2. Проблемно-поисковая технология в обучении грамматике английского языка как второго иностранного. 3. Типичные трудности в обучении грамматике английского языка. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Особенности обучения чтению и письменной речи на английском языке как втором иностранном |
||||
|
1. Особенности обучения чтению. 2. Трудности обучения чтению на английском языке. 3. Компенсаторное обучение чтению на втором иностранном языке. Подбор текстов. 3. Предпосылки для успешного формирования умений письменной речи на втором иностранном языке. 4. Обучение орфографии английского языка. Креативная письменная речь. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Особенности обучения восприятию и пониманию речи на слух. Обучение говорению на английском языке как втором иностранном |
||||
|
1. Методика развития умений аудирования. 2. Психологические особенности восприятия и понимания иноязычной речи на слух. 3. Интонация английского языка. 4. Компенсаторная модель восприятия. 5. Обучение говорению на английском языке как втором иностранном. 6. Речевые упражнения для обучения высказыванию. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
