Меню
Курсы
Курсы  /  Классному руководителю  /  Повышение квалификации  /  Методика использования принципов эвристического, эффективного и заинтересовывающего обучения при реализации основных задач ФГОС

Курс повышения квалификации «Методика использования принципов эвристического, эффективного и заинтересовывающего обучения при реализации основных задач ФГОС»

Нетрадиционные педагогические технологии, повышающие мотивацию обучения и интерес детей к школе, формируют обстановку творческого сотрудничества и конкуренции, актуализируют личность ребёнка, воспитывают в детях чувство собственного достоинства и уважение к различиям, дают им ощущение творческой свободы и приносят радость. Для решения проблем школьного образования каждый педагог имеет возможность использования образовательных систем, которые позволяют решать многие проблемы обучения и являются перспективным направлением педагогической практики.

Поэтому учитель должен постоянно стремиться к переходу от традиционной педагогики к педагогике прогрессивной, удовлетворяющей потребностям своих учеников и всего общества.  

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Программа обучения Краткое описание
Учебный план (72 ч.)
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 28 сентября новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Стриков Дмитрий Александрович
Учитель русского языка и литературы

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), классные руководители, специалисты, интересующиеся вопросом методики использования принципов эвристического, эффективного и заинтересовывающего обучения.

Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области методики использования принципов эвристического, эффективного и заинтересовывающего обучения.

Задачи курса:

- способствовать ознакомлению с основополагающими критериями методики использования принципов эвристического, эффективного и заинтересовывающего обучения;

- способствовать ознакомлению с основными проблемами и трудностями реализации изучаемой методики использования принципов эвристического, эффективного и заинтересовывающего обучения на практике в работе с учащимися;

- способствовать ознакомлению с основными направлениями работы, которая будет направлена на решения существующих проблем;

- способствовать ознакомлению с рекомендациями и наиболее перспективными формами работы.

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Выполнение теста

Модуль 1. Эвристический метод обучения

1. Задачи и принципы эвристического метода обучения.

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Использование эвристического метода обучения в образовательном процессе

1. Характеристика системы эвристического обучения.

2. Формы и методы, условия использования эвристического обучения.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Использование репрезентативной системы учащегося для эффективного обучения

1. Модальность.

2. Особенности познавательной деятельности учащихся.

3. Способы обучения на уроке.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Применение визуализации и невербалики для повышения качества преподавания

1. Организация учёта детей, пропускающих занятия.

2. Ответственность за ведение учёта посещаемости уроков.

3. Профилактическая работа по предупреждению пропусков.

4. Меры по предотвращению пропусков занятий.

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Реализация принципов заинтересовывающего обучения в образовательном процессе

1. Стратегии, преимущества заинтересовывающего обучения.

2. Реализация заинтересовывающего обучения.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Учебная мотивация

1. Виды мотиваций.

2. Классификация мотивов по направленности и содержанию.

3. Организация ситуации «успеха» в учебной деятельности.

11

2

8,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: