Меню
Курсы
Курсы  /  Русский язык  /  Повышение квалификации  /  Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде по русскому языку

Курс повышения квалификации «Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде по русскому языку»

Предметные олимпиады школьников являются одной из самых широко распространённых форм внеклассной работы, одним из видов дополнительного образования, являются важным фактором определения степени готовности школьника к профильному или углублённому изучению предметов.  Выполняя целый ряд функций (обучающую, интегративную, коммуникативную, мотивационную и др.), олимпиады способствуют формированию у детей навыков самостоятельной организации учебной деятельности, глубокому и прочному усвоению знаний, развитию нестандартного мышления, творческой инициативы, создают устойчивые положительные эмоции. Олимпиады также являются инструментом по выявлению одарённых детей, способных углублённо изучать тот или иной предмет и вести научно-поисковую деятельность в рамках предмета. Эффективным средством формирования языковой культуры в целом и филологической компетенции является проведение олимпиад лингвистического профиля. Такие олимпиады способствуют популяризации знаний, формированию мотивации к обучению, поддерживают атмосферу соперничества и здоровой конкуренции среди учащихся, повышают качество образования. Актуальность курса обусловлена тем, что высокий уровень сложности олимпиадных заданий, предлагаемых организаторами Всероссийской олимпиады школьников на региональном и заключительном этапах, вызывает определённые трудности у большинства школьников. Данная программа направлена на формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 18 декабря новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения 1 месяц при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям наличие доступа в интернет

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Болтовская Елена Александровна
Кандидат филологических наук, доцент

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование).

Цель курса в контексте общегуманитарного образования – качественная подготовка учащихся 4–11 классов к олимпиадам по русскому языку; формирование языковой, коммуникативной, лингвокультурологической компетенции, развитие логического мышления, креативных возможностей.

Поставленная цель предполагает решение ряда задач, важнейшими из которых являются следующие:

сформировать представление о типологии олимпиадных заданий и способах их решения;

систематизировать знания учащихся в области различных разделов языкознания;

развивать умения и навыки, необходимые для успешного выполнения заданий предметной олимпиады;

организовать регулярные занятия по решению лингвистических задач и тестов, встречающихся в олимпиадных заданиях.  

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Выполнение теста

Модуль1. Методика подготовки к олимпиаде по русскому языку

Цели, принципы, значение проведения предметных олимпиад.

Пути поиска одарённых детей. Основы планирования работы с будущими участниками олимпиад.

Система подготовки участников олимпиады. Правила проведения разных этапов олимпиады.

Критерии разработки олимпиадных заданий с учётом возрастных особенностей школьников.

Различные типы олимпиадных заданий: лингвистические тесты и лингвистические задачи.

Требования к олимпиадным заданиям. Методика оценивания выполненных заданий.

Правила поведения школьников на олимпиаде.

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Тематическое разнообразие олимпиадных заданий: фонетика, орфоэпия, графика, орфография

Олимпиадные задания различной степени сложности по фонетике, орфоэпии, графике и орфографии, а также комплексные задания.

Подробные решения олимпиадных задач и ответы к тестам.

Типичные ошибки школьников при выполнении заданий, связанных с каждым из указанных разделов языкознания (в том числе заданий, для выполнения которых требуется владение историческими сведениями о языке).

Развёрнутые комментарии к наиболее трудным заданиям.

24

4

19

1

Модуль 3. Тематическое разнообразие олимпиадных заданий: лексикология, фразеология, лексическая семантика, этимология

Перечень знаний, умений и навыков, которые должны продемонстрировать участники олимпиады при выполнении заданий по лексикологии, фразеологии, лексической семантике, этимологии.

Подробные решения разноуровневых (чаще всего комплексных) олимпиадных задач и ответы к тестам.  

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Тематическое разнообразие олимпиадных заданий: морфемика, словообразование

Трудности, которые испытывают школьники при разграничении словообразования и словоизменения, при выполнении словообразовательного и морфемного разборов.

Набор необходимых знаний, умений и навыков школьников для успешного выполнения олимпиадных заданий по морфемике и словообразованию.

Терминологический минимум (свободный и связанный корень, словообразовательная цепочка, словообразовательный тип, словообразовательный способ, морфонологическая модель словообразования, словообразовательное значение, мотивационные отношения, производящее и производное слово, виды изменений на морфемном шве при образовании слова).

Решение олимпиадных задач и ответы к тестам. 

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Тематическое разнообразие олимпиадных заданий: морфология, синтаксис

Перечень знаний, умений и навыков, которые должны продемонстрировать участники олимпиады при выполнении заданий по морфологии и синтаксису.

Олимпиадные задания по грамматике разной степени сложности и развёрнутые ответы к ним. 

11

2

8,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: