Курс повышения квалификации «Кризисные состояния детей и подростков»

По информации СК РФ в последние годы выявлено значительное увеличение числа случаев самоубийств несовершеннолетних. По данным Всемирной психиатрической ассоциации наиболее уязвимой в отношении самоубийства возрастной группой являются старшие подростки в возрасте от 15 до 19 лет. За последнее время частота случаев суицида среди молодых людей увеличилась настолько, что в трети развитых и развивающихся стран они составляют наиболее высокую группу риска. Рост числа самоубийств, особенно среди подростков и молодёжи, вновь заставляет обращаться вопросам раннего выявления психологических маркеров пресуицидального состояния, определения структуры личности как ведущего фактора определяющего своеобразие развития и характер структуры кризисного состояния, выбора стратегий оказания кризисной психотерапевтической помощи.

Данный курс посвящён проблеме суицидальных и кризисных состояний подростков, их причинах. В лекциях рассматриваются конфликтные ситуации, приводящие к кризисным ситуациям, и описываются процессы их протекания у подростков для определения эффективных условий их предупреждения и разрешения в учебно-воспитательной работе в школе и семье  Актуальность данной проблемы в современном мире очевидна, поскольку кризис относится не только к внешнему течению, но и к внутреннему миру личности.

Категории обучающихся: педагоги образовательных организаций, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги, тьюторы и другие специалисты, интересующиеся проблемой кризисного состояния детей и подростков.

Цель курса: дать представление слушателям о проблеме кризисного состояния детей и подростков и вариантах её решения, выборе стратегий оказания кризисной психотерапевтической помощи.

Задачи курса – создать у слушателей представление о:

1. Теории нормативных кризисов, эпигенетической теории Э. Эриксона, личностных кризисных ситуациях по степени оставляемой ими возможности реализовать внутреннюю необходимость жизни.

2. Общих подходах к преодолению кризисной ситуации, способах и приёмах оказания психологической помощи подросткам в кризисном состоянии.

3. Общем понятии проблемы подростковой депрессии, симптомах депрессии у детей и подростков, актуальных направлениях психотерапии депрессивных состояний и суицидального поведения.

4. Формах кризисов развития в период взросления, социальном контексте в развитии личности современного подростка, экспериментальном поведении подростков, специфики протекания кризиса подросткового возраста.

5. Условиях разрешения кризисных ситуаций, направлениях коррекционной работы по преодолению кризисов, проблеме преодоления кризисов в контексте разных психологических школ и концепций и стратегиях выхода из кризиса.

6. Помощи конкретной семье как сложном психологическом феномене, видах запросов родителей к школьному психологу, организации помощи ребёнку школьным психологом, работе педагога-психолога с семьёй.