Вход
Курс повышения квалификации «Конструируем современный урок»
Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые преподаватели, которые могут анализировать свои действия, самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия, отличаться мобильностью, быть способным к сотрудничеству.
Поэтому принципиальным отличием современного подхода является ориентация на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимается не только предметные знания, но и умение применять эти знания в практической деятельности.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 23 апреля новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом конструирования современного урока.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области конструирования современного урока.
Задачи курса:
- способствовать усвоению основ теоретического построения современного урока;
- способствовать усвоению информации о типологии современных уроков по ФГОС;
- способствовать применению полученных знаний в процессе подготовки к уроку и в иных областях своей профессиональной деятельности.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Требования к современному уроку |
||||
|
1. Психологические требования к уроку. 2. Дидактические требования к современному уроку. 3. Гигиенические требования к уроку. 4. Требования к технике проведения урока. 5. Типы уроков по ФГОС. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Подготовка учителя к уроку |
||||
|
1. Эмоционально-психологическая подготовка к уроку. 2. Требования к поурочным планированиям. 3. Технологическая карта урока. 4. Алгоритм действий учителя при подготовке к уроку. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС |
||||
|
1. Требования ФГОС ООО к современному уроку. 2. Психологические особенности современного урока. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Целеполагание и мотивация, рефлексия – основные этапы урока в рамках системно-деятельностного подхода обучения |
||||
|
1. Целеполагание и мотивация. 2. Рефлексия как этап урока: виды, приёмы, примеры. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Актуализация знаний в начале урока и проведение рефлексии в конце урока: рекомендации и приёмы |
||||
|
1. Начало урока. 2. Способы актуализации опорных знаний в начале урока. 3. Рефлексия как этап урока: виды, приёмы, примеры. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Мотивация и рефлексия на уроках различных типов |
||||
|
1. Урок открытия нового знания. 2. Уроки рефлексии в рамках ФГОС. 3. Урок систематизации знаний в рамках ФГОС. 4. Урок развивающего контроля по ФГОС. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
