Меню
Курсы
Курсы  /  Завучу  /  Повышение квалификации  /  Компетентностный подход к организации образовательного процесса

Курс повышения квалификации «Компетентностный подход к организации образовательного процесса»

Понятие «компетенция» не ново в отечественной методике обучения и в последние годы оно стало всё больше выходить на общедидактический, общепедагогический и методологический уровень. Это связано с его системно-практическими функциями и интеграционной метапредметной ролью в общем образовании. 

Компетентностный подход задаёт принципиально иную логику организации профессионального образования, а именно логику решения задач и проблем, причём не только и не столько индивидуального, сколько группового, парного, коллективного характера. Овладение данной методикой позволит современному специалисту умело использовать новые подходы в своей работе, значительно повысит её продуктивность.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 19 ноября новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения от 10 дней до 1 месяца при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Стриков Дмитрий Александрович
Учитель русского языка и литературы

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом компетентностного подхода к организации образовательного процесса.

Цель курса: ознакомить слушателей с вопросом реализации компетентностного подхода к организации образовательного процесса.

Задачи курса – дать представления об:

1. Понятии «компетенция». 

2. Компетенции и компетентностном подходе в системе образования, системе вынужденных мер, курсе на КОО. 

3. Вариантах включения компетентностного подхода в школьное образование.

4. Аспектах оценивания ключевых компетенций учащихся школы и системе оценивания ключевых компетентностей учащихся. 

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Выполнение теста

Модуль 1. Понятие компетенции 

1. Классификация компетенций.

2. Компетенции как результат образования.

3. Компетентностный подход как новая модель образования.

4. Профессиональные компетенции педагога.

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Компетенции и компетентностный подход в системе образования 

1. Сущность компетентностного подхода в обучении.

2. Личность педагога при компетентностном подходе.

3. Традиционное обучение vs КОО.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Система вынужденных мер. Курс на КОО 

1. Формирование ключевых компетентностей.

2. Профессиональные компетенции педагога.

3. Оценка уровня достижений ключевых компетенций.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Включение компетентностного подхода в школьное образование

1. Отличие компетентностного подхода от традиционного.

2. Компетентностный подход в профессиональном образовании.

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Аспекты оценивания ключевых компетенций учащихся школы

1. Теоретические аспекты оценивания.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Система оценивания ключевых компетентностей учащихся

1. Основные способы оценивания ключевых компетентностей учащихся.

2. Создание системы оценивания ключевых компетентностей учащихся.

11

2

8,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: