Проект «Основы здорового образа жизни» содержит 24 видеосюжета и направлен на формирование здорового образа жизни у младших школьников, устойчивой мотивации к ведению здорового образа жизни, получение знаний о здоровье, о факторах его формирующих, укрепляющих и разрушающих:
Проект «Основы здорового образа жизни» познакомит ребят с основными правилами личной гигиены и расскажет о правилах ухода за зубами, познакомит с основными условиями здорового образа жизни, научит опрятности и аккуратности, объяснит, почему важно соблюдать порядок и чистоту:
Проект познакомит ребят с понятием «режим дня», научит беречь свое и чужое время, расскажет о пользе пребывания на свежем воздухе и о целительной силе воды, ее значении в жизни человека и ее влиянии на здоровье, познакомит с основными составляющими здорового образа жизни:
При помощи проекта ребята разучат несколько комплексов упражнений, направленных на укрепление и сохранение здоровья, а также познакомятся с миром спорта и узнают о пользе двигательной активности:
Правильно питание – что это? Как питаться правильно? Какова роль овощей, фруктов, молочных продуктов для здоровья? А чем полезен мед и хлеб? И где искать витамины? На все эти вопросы ответят видеосюжеты из проекта «Основы здорового образа жизни»:
Проект «Основы здорового образа жизни» познакомит с факторами влияющими на здоровье, расскажет о пагубном влиянии вредных привычек, о пользе и вреде компьютера и объяснит, почему так здорово быть здоровым:
Проект «Основы здорового образа жизни» можно использовать:
- на уроках ЗОЖ;
- при проведении открытых уроков ЗОЖ;
- на классных часах в 1-4 классах;
- при проведении внеклассных мероприятий;
- на открытых классных часах и внеклассных мероприятиях;
- дома.
Создавая проект «Основы здорового образа жизни» для младших школьников, мы хотели, чтобы ребята научились вести здоровый образ жизни и понимали, что такое здоровье, знали какие факторы его формируют и укрепляют, а какие разрушают, научились делать осознанный здоровый выбор.
Кто мы такие и почему
смогли создать этот проект на высоком уровне?
"Учитель - наше семейное дело. Мои родители также учителя, именно поэтому я прекрасно знаю все сложности, не только работы, но и жизни учителей" |
Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов, я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами на сайте videouroki.net. Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов. Уже более 5 лет, мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей. На этой странице вы можете увидеть и получить один из результатов этого труда. |
Посмотрите, что пишут учителя о наших проектах
(Реальные скриншоты из моего почтового ящика)
Согласитесь, в видеосюжете мы можем наглядно показать то, что невозможно показать на доске
Посмотрите пример одного из видеосюжетов
С помощью данного проекта у Вас будет время, желание, а главное, возможность заинтересовать своих учеников!!!
Описание видеосюжетов
А теперь давайте посмотрим полный список видеосюжетов и их краткое описание...
 |
Видеосюжет 1. Содержание в чистоте своего тела Цель: научить учащихся выполнять правила личной гигиены. Продемонстрировать отличия чистоплотности и неряшливости, рассказать о навыках ухода за телом. Краткое содержание: Грязнуля в гостях у Чистюли. Перед тем, как сесть за обеденный стол, Грязнуля не моет руки и хвастается тем, что чистота для него – пустое занятие. Автор рассказывает об основных правилах личной гигиены. |
 |
Видеосюжет 2. Опрятность и аккуратность в одежде
Цель: привить любовь к опрятности, аккуратности, воспитывать умение бережно относиться к своей одежде. Краткое содержание: лунной ночью одежда в шкафу Даши оживает и начинает разговаривать об аккуратности и опрятности своей хозяйки. |
 |
Видеосюжет 3. Режим дня
Цель: познакомить ребят со значением слова «режим», информировать о необходимости соблюдения режима дня, формировать желание беречь свое и чужое время. Краткое содержание: девочка утром опаздывает в школу, на бульваре она встречается с Волшебником Время, который обещает помочь ей. После школы девочка опаздывает на встречу с Волшебником. Волшебник Время знакомит девочку со своим помощником, хранителем времени – Режимом. Режим рассказывает девочке о необходимости жить по режиму, указывает девочке на ее ошибки и помогает ей составить правильный режим дня. Через некоторое время девочка помогает своей подружке, которая также не может управлять своим временем. |
 |
Видеосюжет 4. Зарядка в жизни школьника
Цель: рассказать о значении и пользе утренней гимнастики для организма человека, сформировать желание заниматься зарядкой, познакомить с основными принципами построения зарядки, воспитывать основы здорового образа жизни. Краткое содержание: девочка выполняет физические упражнения. Она рассказывает о том, почему не делают зарядку ребята, чем полезна утренняя гимнастика. Показывает и рассказывает, какие нужно делать упражнения, как их правильно выполнять. |
 |
Видеосюжет 5. Правила ухода за зубами
Цель: познакомить учащихся с правилами ухода за зубами, воспитывать желание беречь свое здоровье. Краткое содержание: автор рассказывает о том, как правильно ухаживать за зубами, для чего нужно ополаскивать рот после еды, почему нельзя раскалывать зубами орехи, почему не стоит бояться докторов. |
 |
Видеосюжет 6. Секреты доктора Здоровье
Цель: познакомить учащихся с основными правилами здорового образа жизни. Краткое содержание: К доктору Здоровье приходят с жалобами на здоровье заяц, медведь, крот и барсук. Каждому персонажу доктор дает полезные советы, помогающие быть бодрыми, крепкими и здоровыми. |
 |
Видеосюжет 7. Откуда берутся грязнули Цель: закрепить знания о необходимости соблюдения гигиенических правил, аккуратности, чистоте и порядке, воспитывать основы здорового образа жизни, бережное отношение к своему здоровью. Краткое содержание: мама заходит в комнату к сыну и видит беспорядок. Она спрашивает у сына, не захватила ли его Лень в плен, превратив в грязнулю. Мама рассказывает сыну сказку о Лени и ее волшебных словах, которые превращают ребят в грязнуль. Мама объясняет сыну, как важно гигиена, чистота и порядок для здоровья человека. Мальчик решает выполнять все правила гигиены, начинает уборку в комнате. |
 |
Видеосюжет 8. Полезные советы на каждый день
Цель: обобщить и закрепить знания о здоровом образе жизни, об отношении к здоровью, режиме дня, занятиях физкультурой и спортом. Напомнить о важности правильного питания, здорового сна и пользе времяпровождения на свежем воздухе. Краткое содержание: старшая сестра Ирина советует брату Диме, как правильно начинать свой день, вместе с братом делает зарядку, завтракает, помогает с уроками, объясняет, как правильно обращаться с компьютером и как полезно дышать свежим воздухом. |
 |
Видеосюжет 9. Ты и мир спорта
Цель: рассказать о различных видах спорта, о важности спортивных занятий в жизни школьника, их положительном влиянии на здоровье, развитие организма, формирование личности и воспитание командного духа. Вызвать интерес и желание заниматься спортом. Краткое содержание: Ролик построен в форме общения с юными спортсменами в скайпе. Первым на связь выходит футболист Иван, который рассказывает о своей мечте, стремлении добиться успеха на футбольной арене и призывает школьников заниматься футболом. Затем звонит гимнастка Мария, которая делится впечатлениями о занятиях гимнастикой, фигурным катанием и теннисом. После звонит Олег, который рассказывает о борьбе и важности не применять силу во вред другим. Затем появляются Сергей, который занимается плаваньем, и шахматист Игорь, рассказывающий о пользе шахмат в развитии логики. |
 |
Видеосюжет 10. Красивая осанка
Цель: познакомить учащихся с понятием "осанка". Рассказать о важном значении для здоровья правильной осанки. Продемонстрировать элементарные упражнения для формирования правильной осанки и укрепления спины. Краткое содержание: мама поливает цветы и просит Аню и Ваню взглянуть на два цветка: один с прямым стеблем, другой наоборот. Мама рассказывает детям о важности правильной осанки и предлагает им сделать несколько простых, веселых упражнений. |
 |
Видеосюжет 11. Мед – чудесный дар природы
Цель: познакомить с процессом получения меда, с особенностями жизнедеятельности пчел, с некоторыми фактами истории пчеловодства, рассказать о полезных свойствах меда, воспитывать уважительное отношение к пчеле, интерес к истории пчеловодства. Краткое содержание: брат и сестра смотрят мультфильм про Винни Пуха. Сестра спрашивает, как пчелы делают мед. Брат показывает картинки в энциклопедии и рассказывает о жизнедеятельности пчел, истории пчеловодства, полезных свойствах меда. |
 |
Видеосюжет 12. Хлеб – всему голова Цель: познакомить с историей происхождения хлеба, обобщить знания о труде людей по выращиванию зерна и производству хлеба, закрепить представления о значимости и важности хлеба в жизни людей, воспитывать бережное отношение к хлебу. Краткое содержание: брат и сестра обедают. Сестра играет с хлебом и роняет его. Брат делает сестре замечание, говорит, что хлеб – это богатство. Он предлагает сестре отправиться на экскурсию в прошлое, чтобы узнать все о хлебе и показывает сестре картинки в книге и рассказывает о происхождении хлеба, его ценности, труде людей по приготовлению хлеба. |
 |
Видеосюжет 13. Витамины – источник здоровья
Цель: познакомить учащихся с понятием "витамины". Рассказать об их пользе, о том, в каких продуктах они содержатся, а также об их значении для жизни и здоровья. Краткое содержание: Доктор рассказывает о витаминах А, Б, С, Д, Е, об их пользе для здоровья и продуктах, в которых они содержатся. |
 |
Видеосюжет 14. Овощи – кладовая здоровья Цель: познакомить учащихся с овощными культурами и рассказать об их пользе для здоровья человека. Краткое содержание: мальчик, чтобы не скучать в комнате, выходит в огород и начинает пропалывать грядки, знакомя ребят с овощами и рассказывая об их пользе для здоровья человека. |
 |
Видеосюжет 15. Фрукты – лакомство и лекарство
Цель: напомнить о полезных свойствах знакомых фруктов, рассказать о содержании в них витаминов, микроэлементов, формировать культуру питания, желание укреплять свое здоровье. Краткое содержание: девочка готовит для угощения своих подруг фруктовый салат. Во время приготовления она рассказывает о целебных и полезных свойствах фруктов, упоминает об интересных фактах о фруктах. |
 |
Видеосюжет 16. Молочная страна Цель: напомнить о полезных свойствах молочных продуктов, рассказать об истории и особенностях создания некоторых молочных продуктов, необходимости молока и молочных продуктов для здоровья школьника, формировать культуру питания, желание укреплять свое здоровье. Краткое содержание: девочка заболела. Мама приносит ей молоко с медом, которое девочка не хочет пить. Мама приглашает дочку в путешествие по Молочной стране. Рассказывает о полезных свойствах молока, происхождении и производстве некоторых молочных продуктов, пользе молочных продуктов для организма школьника. |
 |
Видеосюжет 17. Вода – источник жизни и здоровья Цель: рассказать о пользе и целительной силе воды, ее значении в жизни человека и влиянии на здоровье. Краткое содержание: на фоне различных сюжетов о воде, автор рассказывает о пользе воды, ее целительных свойствах и влиянии на здоровье человека. |
 |
Видеосюжет 18. О пользе пребывания на свежем воздухе Цель: рассказать о пользе прогулок на свежем воздухе для здоровья человека, развивать наблюдательность и любовь к прекрасному. Краткое содержание: мальчик Дима идет по весеннему городу и рассказывает о пользе свежего воздуха и красоте природы, об отдыхе в горах, в деревне, на море и в сосновом лесу. |
 |
Видеосюжет 19. Букет здоровья Цель: систематизировать и обобщить знания о составляющих здорового образа жизни, воспитывать желание сохранять и укреплять здоровье. Краткое содержание: девочка выполняет домашнее задание – создает букет здоровья. В процессе создания она рассказывает, какие компоненты она считает необходимыми для укрепления и сохранения здоровья. |
 |
Видеосюжет 20. Как сохранить здоровье Цель: напомнить о факторах, влияющих на здоровье человека, сформировать ответственное отношение к своему здоровью, желание сохранять и укреплять здоровье, воспитывать основы здорового образа жизни. Краткое содержание: мальчики в парке занимаются спортом. Их внимание привлекает пожилой мужчина в отличной физической форме. Ребята обсуждают, какие факторы влияют на здоровье человека, выполнение каких условий помогает сохранить человеку здоровье. |
 |
Видеосюжет 21. О пользе двигательной активности Цель: рассказать младшим школьникам о роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, профилактике вредных привычек. Краткое содержание: в гости к Сереже приезжает Таня, которая ведет активный образ жизни. Своим личным примером она привлекает мальчика к занятиям физкультурой. |
 |
Видеосюжет 22. Компьютер – хорошо или плохо? Цель: рассказать учащимся о пользе и вреде компьютера. Краткое содержание: автор рассказывает о пользе компьютера, а также о его пагубном влиянии на здоровье школьника. |
 |
Видеосюжет 23. Вредные привычки – что это?
Цель: рассказать учащимся о вредных привычках и их пагубном влиянии на жизнь и здоровье человека, формировать ответственное отношение к своему здоровью, желание сохранять и укреплять здоровье, воспитывать основы здорового образа жизни. Краткое содержание: на фоне кадров, отображающих вредные привычки человека, автор рассказывает о вреде курения, алкоголя, наркотиков, игромании, переедания и сквернословия. |
 |
Видеосюжет 24. Здоровье – это здорово!
Цель: рассказать учащимся о необходимости беречь свое здоровье с детских лет, развивать желание сохранять и укреплять здоровье, воспитывать основы здорового образа жизни. Краткое содержание: девочка приходит к больной бабушке, которая рассказывает внучке о том, как здорово быть здоровой. Медсестра дает советы, как вести здоровый образ жизни на фоне кадров, в которых Даша занимается спортом, умывается, чистит зубы, посещает стоматолога, ест фрукты, играет с друзьями. Видеосюжет заканчивается словами автора, который еще раз напоминает о том, как здорово быть здоровым, на фоне кадров с видами города, людей, солнца, цветов, звуков природы и города. |
Навигатор проекта
"Основы здорового образа жизни"
в 1-4 классах
Вы можете просто взять готовый материал и использовать его при проведении урока, классного часа или внеклассного мероприятия, посвященного той или иной теме. Вам нужно только включить готовый наглядный видеосюжет.
Посмотрите, как легко и инетресно Вы можете объяснять учебный материал.
Или, как родитель, Вы можете включить своему ребенку сюжет на компьютере дома.
Проект «Основы здорового образа жизни» нужен для того, чтобы:
- Дети получили знания о здоровье, о факторах его формирующих, укрепляющих и разрушающих.
- Ребята научились вести здоровый образ жизни.
- Дети соблюдали правила личной гигиены, были опрятными и аккуратными, поддерживали чистоту и прядок.
- Любили зарядку, выполняли с удовольствием любые физические упражнения, направленные на укрепление и сохранение здоровья.
- Умели сделать правильный выбор в питании.
- Стремились соблюдать режим дня.
- Не поддавались пагубным привычкам.
Получите этот проект прямо сейчас
 |
Конечно же такая работа не может быть бесплатной. Ведь над созданием всего этого трудились лучшие учителя, дизайнеры, аниматоры, методисты и дикторы. 7 человек в течение 6 месяцев выполнили работу, которая теперь освободит Вам массу личного времени, сэкономит огромное количество энергии и при этом сделает Ваши уроки максимально продуктивными Стоимость:
|
|
Оформить заказ
И, конечно же, Вы получите ПОДАРОК - 24 плаката, по одному к каждому видеосюжету, абсолютно бесплатно.
Внутри папки «Подарок» Вы найдете инструкцию по распечатке плакатов из программ MS Word и MS PowerPoint. |
|
Частые вопросы и ответы
Как получить этот проект?
Для получения этого проекта вам нужно нажать кнопку оформить заказ, выполнить пошаговые инструкции по введению своих данных и подтверждению заказа. После, вы можете подтвердить отправку диска с наложенным платежом либо оплатить свой заказ по квитанции или другим из предложенных способов и получить этот проект.
Как происходит доставка и оплата диска?
Это зависит от выбранного вами способа оплаты. Если наложенный платеж (доступен в России и Украине), то после оформления заказа, вам упаковывается бандероль и отправляется на указанный вами адрес. Доставка происходит от нескольких дней до 3-х недель в зависимости от расстояния. Как только отправление прибыло, вы просто приходите на почту и оплачиваете материал при получении.
Если вы делаете предоплату, то, как только она проходит, мы высылаем ссылку для скачивания заказанного вами проекта, а потом отправляем диск по почте заказным мелким пакетом. В этом случаем вам не нужно ждать почтовой доставки, и вы получаете свой заказ быстрее.
Доставка электронных версий осуществляется бесплатно. Доставка физических версий по почте платная и определяется тарифами почты России.
А можно ли скачать материалы этого проекта, чтобы не ждать пока дойдет диск?
Да, если вы заказываете материал на диске и делаете его предоплату, то вы дополнительно получите письмо со ссылкой, для скачивания электронной версии данного проекта. Оно будет выслано автоматически, сразу после прохождения оплаты. После этого материал будет отправлен на DVD заказным мелким пакетом, за который ничего не нужно платить при получении.
На каком языке материалы этого проекта?
Все наши разработки на русском языке.
Могу ли я установить материалы или программы диска на несколько компьютеров?
Мы предлагаем свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться им и установить их материалы и программы на все компьютеры в своем учебном классе. Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии.
Так же запрещается копировать, тиражировать и распространять этот проект или его части всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам, т.к. это будет противоречить лицензионному соглашению.
Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам как к конкретному человеку.
Отзывы о проектах 
P.s. Помните, Вы приобретаете свое личное свободное время, а не просто готовые учебные материалы или видеоуроки и при этом экономите свои силы и энергию, избавляетесь от рутинной части обучения и получаете возможность работать более творчески!
