Электронная тетрадь по информатике 7 класс

Вам знакомы тетради с упражнениями, которые широко используются сегодня на уроках? В них нужно подставить ответы, разгадать кроссворд, вписать ответ в виде слова или цифры.

Печатная тетрадь по информатике

Все это хорошо и очень удобно, но! Лично мне как учителю, всегда хотелось, чтобы ученики могли работать с такими заданиями самостоятельно и при этом я точно бы знал, сколько кто выполнил упражнений, сколько при этом совершил попыток и сделал ошибок.

Еще один неоспоримый факт. Многие ученики стараются быстрее всех остальных выполнить упражнения и постоянно тянут руку или вовсе кричат после каждого выполненного упражнения: «Подойдите ко мне! Проверьте меня! Посмотрите у меня пожалуйста! Я сделал! А что дальше? И т.д.....»

Даже при большом желании учитель не в силах помочь и ответить всем

Практическая работа на урока информатики

Каждый учитель может бесконечно продолжать это перечисление. Хочется всех проверить, помочь, но это просто не реально, когда в классе больше 5-10 человек.

А потом еще после уроков, вместо того, чтобы пойти домой сидим проверяем листочки или тетрадочки!

Проверка тетрадей после уроков

А как вам такой вариант?

Ученик выполняет все эти упражнения на компьютере и как только выполнил упражнение, может нажать кнопку «Проверить»  после чего компьютер сам даст ему ответ правильно или неправильно, да еще и укажет на ошибку. И при этом фиксирует, сколько раз ученик ошибся, сколько раз ответил правильно, какие упражнения посмотрел, но не выполнил, т.е. пропустил, а так же считает еще самостоятельно результативность.

Здорово! Правда? Как будто вы работаете индивидуально с каждым.

Около каждого ученика теперь
будет стоять персональный учитель ;)

Около каждого ученика будет стоять персональный учитель

Все учащиеся сразу же получают оценки и вам не нужно тратить свое личное время и силы на проверку тетрадей и листочков.

Как такое возможно?

Это возможно сделать с новой электронной тетрадью, о которой я вам сейчас подробно расскажу.

Дмитрий ТарасовЗдравствуйте!

Меня зовут Дмитрий Тарасов. Я учитель информатики, автор и разработчик сайта для учителей videouroki.net

Кроме работы в школе я разрабатываю и делюсь с другими учителями полезными и удобными для работы учителя материалами.

Это готовые видеоуроки и тесты, которые помогают учителю автоматизировать объяснение нового материала, а так же быстро и обективно оценить знания учащихся. Я разработал более 7 видеокурсов для учителей информатики, которые помогаю учителям работать легче и интереснее.

Нужно самим использовать то, чему мы учим детей
на уроках информатики

Сегодня у нас есть такая возможность - автоматизировать практическую работу. Пример такой автоматизации вы увидите на этой странице.

Сегодня, все эти упражнения и задачи, которые мы привыкли видеть в печатных тетрадях, разработаны в виде специальной программы - электронной тетради.

Я представляю к вашему вниманию ещё один проект из серии «Электронная тетрадь по информатике» - «Электронную тетрадь по информатике для учеников 7-го класса».

Электронная тетрадь по информатике 7 класс

При создании данной программы мною было проанализировано большое количество современной литературы, я старался подобрать задания так, чтобы они были доступны и интересны ученикам. Причём все задания направлены на повышение производительности учительского труда, совершенствование методики предмета, организации урока и учебной деятельности ученика. Задания освобождают учителя от рутинной работы по проверке заданий (да и по составлению заданий при подготовке к уроку).

Никаких сложных установок и настроек

Характерной особенностью программы является её компактность, переносимость и простота в использовании. Для работы этой программы не надо устанавливать никаких дополнительных библиотек, плееров, каким-то особым образом настраивать систему. Нужно, чтобы у вас была работоспособная система Windows и монитор с разрешением не менее 1024х576 пикселей. Программа прекрасно работает на ОС семейства Windows.

Использование программы позволяет решать следующие задачи:

  • сделать увлекательным и интересным процесс обучения, даже самых скучных тем;
  • реализовать потребности и интересы учеников;
  • развивать у учащихся воображение, внимание, память, сообразительность и смекалку, алгоритмическое и логическое мышление;
  • научить вдумчиво относиться к значению и смыслу каждого слова;
  • освобождает учителя от рутинной работы.

Способы действий при работе с программой просты и в то же время требуют от ребёнка активности, самостоятельности и творческого подхода.

Электронная тетрадь по информатике для учеников седьмого класса содержит 350 упражнений.  Каждое упражнение состоит из одного или нескольких заданий, проверяемых компьютером.

Объем проекта удовлетворит даже самого шустрого ученика, потому что у вас будет по 10 практических упражнений разного типа и уровня сложности для каждого урока информатики

Все задания соответствуют программе и КТП по учебнику «Информатика  и ИКТ» под редакцией Босовой Л.Л. и моим видеоурокам из проекта «Информатика 7 класс (Россия)». Фон, кнопки, картинки, анимация всё это создавалась специально к данному проекту.

Информатика 7 класс - полный комплект

Мы прекрасно знаем, что каждый ребёнок индивидуален, кто-то работает быстрее, кто-то долго запрягает, но зато потом быстро едет. Программа позволяет каждому ученику работать в своём темпе. Сильный ученик может пойти вперёд, и его не будет сдерживать слабый ученик. С теми, кто не понимает можно поработать индивидуально. Она избавляет учителя от необходимости ежеминутно бегать по классу для проверки заданий и предоставляет большое количество вариантов заданий для каждого ученика.

Каждый решает свой отдельный вариант,
а вы не тратите ни минуты на их проверку

В то же время так, как варианты заданий сортируются случайным образом, и во многих заданиях исходные данные так же выбираются случайным образом, то высока степень самостоятельной работы учеников. Каждый из учеников имеет свой вариант заданий, это можно сравнить с тем, что у вас в школе количество вариантов совпадает с количеством учеником, то есть у каждого ученика своя индивидуальная  рабочая тетрадь, а на проверку выполненных им заданий вам не надо тратить ни минуты, всё проверяет компьютер. Ребёнок не может сказать, что вы кому-то завысили или специально занизили отметку, ведь её выставляет компьютер.

Для увеличения наглядности в некоторых заданиях используются созданные специально к этому проекту картинки.

Освоить работу с программой можно за пару минут

Программа очень проста в освоении, ребёнку просто надо уметь нажимать на кнопки с помощью мышки и набирать текст. Даже, если ваши дети не работали с программами такого типа в 5-м или 6-м классе, то они всё равно освоят её за пару минут.

С помощью этой программы можно организовать закрепление, повторение материала, проводить контроль знаний. Можно организовать зачётный урок, по нескольким урокам, раздав номера заданий, которые ученики должны будут выполнить.

Очень хорошо применяется эта программа при работе со слабоуспевающими учениками или учениками, пропустившими занятия, причём одновременно могут в классе работать ученики нескольких разных классов и 5-х, и 6-х, и 7-х, причём вам при этом не надо будет разрываться на части и искать, что дать выполнять данным детям дополнительно. Всё уже сделано для вас, только используйте.

У вас полностью готовая практическая работа

Так как варианты заданий сортируются случайным образом, то ученику волей, не волей, придётся запоминать не номер ответа, а именно сам ответ, получая при этом знания по предмету, а ведь в этом и есть цель нашей работы  - научить ученика учиться.

Применяя электронные тетради на своих уроках, я увидел, что они помогают ученикам, создают ситуацию успеха, повышают мотивацию, благодаря работе с ними ученики повысили свои знания и успеваемость, и мне стало легче и интересней работать.

Это максимально быстрая и точная проверка и закрепление знаний

Также данная программа позволяет не тратить время на уроке вхолостую. Ведь компьютер проверит правильность выполненной работы намного быстрее, чем самый лучший учитель. Я считаю, что эти программы помогут вам в вашей работе, а ученикам в закреплении и повторении пройденного материала.

Чтобы начать работу с программой необходимо запустить файл: Рабочая тетрадь по информатике – 7 класс.exe

После непродолжительной паузы, которая зависит от мощности вашего компьютера, вы увидите титульную страницу программы.

титульная страница программы электронная тетрадь по информатике 7 класс

На этой странице ученики должны набрать свои данные: фамилию, имя, класс. Чтобы начать выполнять задание надо набрать его номер и нажать кнопку «Начать». Однако, если не указаны фамилия или имя, то переход на задание не состоится, появится надпись: «Вы не указали фамилию, класс».

В строке: номер задания компьютер позволяет печатать только цифры, если номер задания находится вне интервала [1;350], то ученик начнёт работу с упражнения номер один.

По умолчанию отмечен выбор в строке «Использовать подсказки». Это обозначает, что при ответе на некоторые задания компьютер будет писать «да» или «нет» в зависимости от того, правильно или нет выполнен пункт упражнения. Если эту галочку снять, то все задания на странице будут оцениваться вместе, и соответственно да/нет появляться не будут.

Остановимся на заданиях более подробно.

В программе  собраны задания следующих  типов:

  • Одиночный выбор – 54 упражнения
  • Множественный выбор – 65 упражнений
  • Установите соответствия – 28 упражнений
  • Допишите слова – 21 упражнение
  • Напечатайте предложение – 15 упражнений
  • Укажите типы диаграмм – 2 упражнения
  • Найдите ответы на вопросы, используя граф, график, схему, диаграмму, таблицу – 22 упражнения
  • Соберите граф или схему – 13 упражнений
  • Заполните таблицу – 20 упражнений
  • Дополните таблицу – 12 упражнений
  • Решите задачу: геометрическую, математическую, на движение, логическую – 16 упражнений
  • Отгадайте название объекта по его словестному описанию – 7 заданий
  • Расставьте верно – 12 заданий
  • Удалите лишнее – 3 упражнения
  • Выберите адрес ячейки, запишите значение ячейки, найдите значение ячейки в электронной таблице – 7 упражнений
  • Найдите ответ на вопрос, выполнив алгоритм - 8 упражнений
  • Заполните алгоритм «Цицерона» - 3 упражнения
  • Переместите исполнителя Робота в нужную клетку из начального или конечного положения, выполнив алгоритм – 12 упражнений
  • Запишите алгоритм – 10 упражнений
  • Дополните алгоритм – 14 упражнений
  • Преобразовать информацию – 6 упражнений
  • Каждый урок содержит по 10 упражнений, которые в свою очередь состоят из одного или нескольких заданий различного типа и уровня сложности.

В программе есть меню, все пункты которого указаны в таблице 1 (см. ниже). Это меню - активно, когда ученик ввёл на титульной странице свои данные и перешёл на выполнение любого задания, на титульной странице меню недоступно.

Меню программы Электронная тетрадь по информатике 7 класс

Во время работы...

Внизу каждой страницы, в строке состояния отображаются: фамилия, имя ученика, класс, режим работы – тренировка, контроль («тренировка» – если, «Использовать подсказки» – включено, «контроль» – в противном случае), количество ошибок, количество выполненных и пропущенных заданий.

Чуть выше строки состояния находятся кнопки: «Назад» - для перемещения на страницу назад, «Вперёд» для перемещения на страницу вперёд.

Кнопка «Вперед» будет не активна, до тех пор пока ученик не выполнит верно задание и поэтому, если ученик хочет пропустить задание, то он должен использовать комбинацию клавиш  {Ctrl}+стрелка вправо – переход на страницу вперёд, {Ctrl}+стрелка влево – переход назад на страницу.

строка состояния

При нажатии на кнопку «Проверить» происходит проверка задания, если оно выполнено верно, то появится надпись «Молодец», увеличится количество выполненных заданий, а кнопка «Вперёд» позволит перейти на страницу вперёд. Причём окно с надписью «Молодец» автоматически закроется при нажатии кнопки «Вперёд».

Здесь же ваши ученики будут приятно удивлены, потому что увидят парня с обложки тетради, который будет им показывать "Класс"

правильно

Задания одиночного выбора

В этих заданиях ученик должен из предложенных нескольких вариантов выбрать один, щёлкнув на нём левой кнопкой мыши. Напротив варианта ответа, в кружке появится точка, обозначающая, что выбран данный вариант. Для того чтобы поменять вариант ответа надо щёлкнуть левой кнопкой мыши на другом варианте ответа. Все варианты ответов сортируются случайным образом при переходе на страницу. После выбора ответа надо щёлкнуть левой кнопкой мыши по кнопке «Проверить». И если задание выполнено не верно, то ученики увидят окно с ободряющей надписью.

А главный герой, который сопровождает учащихся в работе, помашет пальчиком - "не-а!"

неверно

* Интересный момент! Ученик может повторно вернуться на выполненное задание, и выполнить его ещё раз, но при этом количество выполненных заданий не увеличится и появится окно, где говорится, что задание выполнено повторно и сообщается о том, что он молодец, ведь повторение - мать учения.

ПОвторение - мать учения

Задание множественного выбора

В данных заданиях ученик может выбрать несколько верных ответов, варианты ответов также сортируются случайным образом. Для того чтобы выбрать верный ответ необходимо щёлкнуть левой кнопкой мыши на нужных вариантах, в прямоугольнике появится галочка – признак того, что вариант выбран. Если надо отменить выбор, то щёлкните левой кнопкой мыши по нужному варианту ещё раз. После того, как выбраны все верные на ваш взгляд варианты ответов надо нажать кнопку «Проверить».

Задания множественного выбора

Очень внимательно и вдумчиво читайте условия задания, обращайте внимание на то, когда надо указать верные утверждения, а когда не верные утверждения.

Расставьте верно, соберите граф или схему, установите соответствие

Выполняя задания этих типов, ученик должен перенести текст, рисунки в нужные места, используя возможности переноса с помощью мышки. Слова, словосочетания или предложения, которые надо переносить, выделяются синим цветом и также сортируются компьютером случайным образом.

Расставьте верно, соберите граф или схему, установите соответствие.

Отгадайте по описанию, решите задачу, найдите ответы на
вопросы по таблице, схеме, диаграмме, графу, выполнив алгоритм,
найдите значение ячеек

Ученики, выполняя эти задания должны внимательно прочитать и проанализировать условия задания, рассмотреть рисунки, графики, диаграммы, графы или схемы и напечатать ответ в прямоугольник или в прямоугольники. Необходимо, чтобы ответ должен быть записан грамматически верно. Если в качестве ответа должны набираться цифры, то возможность набора текста отключена.

схема, диаграмма, граф

Напечатай предложение

В этих заданиях ученику предлагается по образцу, данному на экране компьютера набрать точную копию,  обязательно в одну строку.

При проверке данного задания, каждое неверно набранное слово будет подчёркнуто красной пунктирной линией. Прописные и строчные буквы учитываются, однако, если ученик набрал слово не с прописной буквы, как надо, а со строчной буквы, то подчёркиваться при проверке слово не будет, хотя и будет указано, что задание не выполнено.
Лишние пробелы в начале или в конце предложения автоматически удаляются.

Напечатай предложение в тетради по информатике 7 класс

Дополните алгоритм

Эти задания есть, как для исполнителя Чертёжник,так и для исполнителя Робот. Здесь ученик должен добавить команды в основную программу или процедуру для выполнения того или иного задания. Причем команды можно как набирать, так и вставлять из шаблона при помощи копирования.

Дополните алгоритм

Запишите алгоритм

Упражнения, в которых ученик должен написать алгоритм для условия указанного на рисунке. Внимательно читайте условие задания.

В этом задания, выбираются случайным образом четыре варианта рисунков, программу для рисования которых должен сделать ученик. Есть возможность с помощью стандартной процедуры копирования вставлять, а не набирать данные команды. Для этого надо, выделить нужную команду и использовать либо контекстное меню, либо стандартные комбинации для копирования и вставки фрагментов текста. Обращайте внимание учеников на необходимость внимательно читать условие задания, какие команды можно указывать, их количество и ход рисования, всё это есть в условии.

Запишите алгоритм

Допишите слова

В этих заданиях ученику даны предложения или предложение, в которых пропущены некоторые слова. Ученику надо грамматически правильно написать нужные пропущенные слова.

Допишите слова

Перенесите Робота в нужную клетку, выполнив алгоритм

Здесь дана обстановка для исполнителя Робот и программа. Ученик, выполнив самостоятельно эту программу должен определить либо начальное положение, либо конечное положения для исполнителя Робот.

Перенесите Робота в нужную клетку, выполнив алгоритм

Заполните или дополните таблицу

В заданиях ученик должен собрать все предоставленные сведения в таблицу, или проанализировав условия задания и данную таблицу, верно указать, напечатать нужные элементы таблицы.

Заполните или дополните таблицу

Заполните или дополните таблицу

В заданиях компьютер проверяет не один возможный вариант ответа, а если, например, схему можно собрать несколькими способами, то все эти способы компьютер будет считать правильными.

схему можно собрать несколькими способами     схему можно собрать несколькими способами

Аналогично и с заданиями, в которых необходимо напечатать ответ.

Некоторые задания невозможно списать друг у друга

Почти во всех заданиях, в той или иной степени присутствует случайный выбор, либо в случайном порядке сортируются варианты ответов, либо случайным образом подбираются исходные данные, что позволяет повысить степень самостоятельной работы учащихся.

Так как варианты заданий сортируются случайным образом, то ученику волей, не волей, придётся запоминать не номер ответа, а именно сам ответ, получая при этом знания по предмету, а ведь в этом и есть цель нашей работы  - научить ученика учиться.

Вы всегда можете видеть результативность работы ученика

В любой момент времени можно перейти на лист «Итоги», щёлкнув ЛКМ по соответствующей строчке меню.
На этой странице отображается: фамилия имя ученика, класс, количество выполненных заданий, пропущенных заданий, ошибок, номера верно выполненных и пропущенных упражнений.

В зависимости от полученного результата на экране появляется та или иная анимированная картинка с главным героем тетради - парнем с обложки.

Например, когда результативность ученика 0-30%, парень говорит "Плохо" и разводит руками

Не получилось

Когда, результативность 30-50%, главный герой говорит ученику, что нормально, но можно поработать и получше, и так же выглядит расстроенным.

Нормально

Если результативность 50-80%, то парень машет рукой и говорит, хорошо

Хорошо

А если же ученик получит более 80%, то парень просто счастлив, машет рукой, дает 5 баллов, а так же хвалит ученика за отличную работу

Отлично

На этой же странице показана результативность работы данного ученика, которая высчитывается по формуле: ((количество выполненных – количество пропущенных – количество неправильных * 0,25)/количество заданий в уроке)*100.

Ответ округляется до целых, отрицательные числа заменяются нулём.

Сохраняем соревновательный эффект

Обратите внимание на то, что результативность может превышать 100%. Было бы логично оставить результативность в пределах 100%, но ведь тогда пропадает соревновательный эффект при работе.

Поэтому результативность может расти и выше 100%. Норма выполнена и даже первыполнена.

Работа перевыполнена

А за 100% считаем всю практическую работу, заготовленную на сегодняшний урок. Но успевающие ученики могут пойти дальше и выполнять упражнения на перед. Через неделю они просто повторят те задания, которые делали раньше и лучше усвоят материал.

Вот такая логика...

На каждый урок дается по 10 упражнений, которые ученик должен выполнить. Если он выполнит их правильно то получит результативность 100% - что означает отличный результат. По этим процентам очень легко сориентироваться и поставить оценку.
 
Попробуйте использовать на уроке, сразу поймете насколько проще станет ваша практическая работа. 

А как поставить оценку? Как оценить ученика?

Если вам трудно понять, какую оценку поставить, то просто обратите внимание на главного героя. Фактически он сам показывает эту оценку своей реакцией на результат. Но, чтобы у вас сохранилась возможность создать собственные критерии оценивания работы, результат показывается в процентах.

Отлично и удобно работать с программой электронная тетрадь по информатике 7 класс

Посмотрите отзывы о проекте
"Электронная тетрадь по информатике 5 класс"

Отзывы об электронной тетради для 5-го класса

Одним из главных достоинств этой электронной тетради является то, что она позволяет ученику обучаться на практике, не требуя внимания учителя. Сама программа отвечает на его вопросы и показывает, что правильно, а что неправильно.  Учитель не может разорваться и помочь каждому, ведь дети, особенно 6-ой класс, соревнуются на уроке и стараются быстро выполнить все задания, постоянно спрашивая учителя о том, чтобы он проверил очередную часть их рабты.

Но с этой электронной тетрадью, ваши уроки будут более спокойными для вас и более продуктивными для ваших учащихся. Потому что такой проблемы точно не возникнет.

Около каждого ученика будет стоять виртуальный учитель, который будет отвечать на его вопросы по практической работе, еще до того, как они возникнут у ученика. Но...

Работа на уроке информатики

Ведь сегодня вы можете наслаждаться свободным временем на уроке
и даже найдете время заняться своими делами или просто попить чаю ;)

Лицензионное соглашение

Могу ли я установить программу на несколько компьютеров?

Я предлагаю свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться им и установить программу на все компьютеры в вашем классе.

Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии. Так же запрещается копировать, тиражировать и распространять этот программный продукт всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам.

Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам, как к конкретному человеку.

Технические характеристики

Формат проекта: исполняемый .exe файл

Размер: 8,47 Мбайт

Внимание! Работать с данной программой я рекомендую только в ОС Windows XP, Vista, 7, 8, 10 и выше.

В Линукс программа запустится через wine, но в некоторых упражнениях будут выскакивать ошибки. Одна из клиенток нашла решение проблемы использования этой программы в Линукс. Возможно вам этот опыт будет так же полезен

"Здравствуйте, Дмитрий.

Это Людмила Николаевна.

Если помните, я у вас выписывала рабочую тетрадь для 5 класса, установила на Linux через Wine, версия: 1:1.5.8 - ait0. M50P.1

Все работает!

Сейчас пыталась демо-версию рабочей тетради для 6 класса запустить. Сразу не получалось! Через Wine не работает.

Но, выход нашли! установили VirtualBox OSE - работает!"

Итак...

Сегодня вы можете скачать эту тетрадь. Только сейчас доступна полная электронная версия этого проекта. Для её скачивания вам не нужно сверхскоростное подключение к Интернет, потому что сам этот проект не занимает много места. Размер программы не превышает 30 Мбайт.

Супер

Два месяца сумасшедшей работы, которая освободит вам массу личного времени, сэкономит огромное количество энергии и при этом сделает ваши уроки максимально продуктивными, стоит сегодня всего

Электронная тетрадь по информатике 7 класс на диске

Стоимость:     1970 рублей  

Сейчас: 1670 рублей
Стоимость может увеличиться уже завтра

Оформить заказ

Дорого? Неужели все ваши силы и время, которые вы
тратите в течение всего учебного года стоят меньше этих денег?

Эта программа могла бы стоить дешевле если бы лицензии выдавались на каждый компьютер, но не забывайте об уникальной возможности её установки на необходимое вам число компьютеров для использования в работе лично вами. Т.е. лицензия привязывается непосредственно к вам, как к конкретному человеку.

Вы можете оплатить свой заказ по полученной квитанции сразу после его оформления. Просто распечатываете её (или внимательно без ошибок переписываете реквизиты) и оплачиваете в ближайшем банке или в почтовом отделении. Сразу после прохождения оплаты, вы получите ссылку для скачивания этого проекта.

Оформите заказ сейчас и получите подарок!

Решебник для электронной тетради по информатике для 7-го класса

Цена: 570 рублей , для вас бесплатно

Если вдруг, некоторые задания вызовут у вас затруднения при решении или вам будет просто некогда с ними разбиратся или решать то с помощью этого документа вы сможете быстро узнать, как правильно решается любое задание из электронной тетради по информатике для 7 класса.

Перейти к оформлению заказа

 

Отзывы учителей

отзывы 2 о проектах Дмитрия Тарасова

 

Перейти к оформлению заказа

Отзывы учителей

отзывы

 

Перейти к оформлению заказа

 

Таблица 1. Список уроков и соответствующие им задания

Название урока

Номер
задания

Тип задания

Урок 1. Объекты и их имена. Признаки объектов

№1

Одиночный выбор

№2

Одиночный выбор

№3

Множественный выбор

№4

Множественный выбор

№5

Допишите слова

№6

Установите соответствие

№7

Установите соответствие

№8

Допишите слова

№9

Дополните таблицу

№10

Заполните таблицу

Урок 2. Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация

№11

Одиночный выбор

№12

Одиночный выбор

№13

Множественный выбор

№14

Множественный выбор

№15

Заполните таблицу

№16

Допишите слова

№17

Дополните таблицу

№18

Заполните таблицу

№19

Удалите лишнее

№20

Напечатайте предложение

Урок 3. Состав объектов

№21

Одиночный выбор

№22

Одиночный выбор

№23

Множественный выбор

№24

Множественный выбор

№25

Соберите схему

№26

Найдите ответ, используя схему

№27

Удалите лишнее

№28

Найдите ответ, используя схему

№29

Расставьте верно

№30

Напечатайте предложение

Урок 4. Системы объектов

№31

Одиночный выбор

№32

Одиночный выбор

№33

Множественный выбор

№34

Множественный выбор

№35

Соберите схему

№36

Соберите схему

№37

Допишите слова

№38

Заполните таблицу

№39

Дополните таблицу

№40

Напечатайте предложение

Урок 5. Система и окружающая среда

№41

Одиночный выбор

№42

Одиночный выбор

№43

Дополните таблицу

№44

Множественный выбор

№45

Заполните таблицу

№46

Напечатайте предложение

№47

Преобразовать информацию

№48

Преобразовать информацию

№49

Преобразовать информацию

№50

Преобразовать информацию

Урок 6. Персональный компьютер как система

№51

Одиночный выбор

№52

Одиночный выбор

№53

Множественный выбор

№54

Соберите схему

№55

Преобразовать информацию

№56

Допишите слова

№57

Множественный выбор

№58

Заполните таблицу

№59

Установите соответствие

№60

Напечатайте предложение

Урок 7. Модели объектов и их назначение

№61

Одиночный выбор

№62

Одиночный выбор

№63

Множественный выбор

№64

Заполните таблицу

№65

Множественный выбор

№66

Допишите слова

№67

Установите соответствие

№68

Множественный выбор

№69

Установите соответствие

№70

Напечатайте предложение

Урок 8. Информационные модели

№71

Одиночный выбор

№72

Одиночный выбор

№73

Множественный выбор

№74

Допишите слова

№75

Установите соответствие

№76

Установите соответствие

№77

Соберите схему

№78

Заполните таблицу

№79

Множественный выбор

№80

Напечатайте предложение

Урок 9. Словесные информационные модели. Научные и художественные описания

№81

Одиночный выбор

№82

Одиночный выбор

№83

Множественный выбор

№84

Множественный выбор

№85

Допишите слова

№86

Множественный выбор

№87

Установите соответствие

№88

Установите соответствие

№89

Найдите ответ, выполнив алгоритм

№90

Напечатайте предложение

Урок 10. Работа со словесными информационными моделями

№91

Одиночный выбор

№92

Отгадайте название объекта по его описанию

№93

Отгадайте название объекта по его описанию

№94

Отгадайте название объекта по его описанию

№95

Множественный выбор

№96

Множественный выбор

№97

Установите соответствие

№98

Установите соответствие

№99

Заполните алгоритм «Цицерона»

№100

Напечатайте предложение

Урок 11. Создание и оформление словесных информационных моделей

№101

Одиночный выбор

№102

Множественный выбор

№103

Множественный выбор

№104

Отгадайте название объекта по его описанию

№105

Отгадайте название объекта по его описанию

№106

Расставьте верно

№107

Установите соответствие

№108

Заполните алгоритм «Цицерона»

№109

Установите соответствие

№110

Напечатайте предложение

Урок 12. Многоуровневые списки

№111

Одиночный выбор

№112

Удалите лишнее

№113

Установите соответствие

№114

Установите соответствие

№115

Расставьте верно

№116

Расставьте верно

№117

Заполните алгоритм «Цицерона»

№118

Найдите ответ, выполнив алгоритм

№119

Отгадайте название объекта по его описанию

№120

Отгадайте название объекта по его описанию

Урок 13. Математические модели

№121

Одиночный выбор

№122

Решите геометрическую задачу

№123

Решите геометрическую задачу

№124

Решите геометрическую задачу

№125

Решите геометрическую задачу

№126

Решите математическую задачу

№127

Решите математическую задачу

№128

Решите задачу на движение

№129

Решите задачу на движение

№130

Напечатайте предложение

Урок 14. Табличные информационные модели

№131

Одиночный выбор

№132

Множественный выбор

№133

Множественный выбор

№134

Допишите слова

№135

Множественный выбор

№136

Расставьте верно

№137

Допишите слова

№138

Расставьте верно

№139

Множественный выбор

№140

Напечатайте предложение

Урок 15. Простые таблицы

№141

Одиночный выбор

№142

Одиночный выбор

№143

Одиночный выбор

№144

Допишите слова

№145

Множественный выбор

№146

Заполните таблицу

№147

Заполните таблицу

№148

Заполните таблицу

№149

Заполните таблицу

№150

Напечатайте предложение

Урок 16. Сложные таблицы

№151

Одиночный выбор

№152

Одиночный выбор

№153

Допишите слова

№154

Множественный выбор

№155

Множественный выбор

№156

Допишите слова

№157

Расставьте верно

№158

Заполните таблицу

№159

Заполните таблицу

№160

Напечатайте предложение

Урок 17. Табличное решение логических задач

№161

Одиночный выбор

№162

Множественный выбор

№163

Заполните таблицу

№164

Заполните таблицу

№165

Решите логическую задачу

№166

Решите логическую задачу

№167

Решите логическую задачу

№168

Решите логическую задачу

№169

Решите логическую задачу

№170

Решите логическую задачу

Урок 18. Вычислительные таблицы

№171

Одиночный выбор

№172

Одиночный выбор

№173

Множественный выбор

№174

Заполните таблицу

№175

Дополните таблицу

№176

Найдите ответ на вопрос, используя таблицу

№177

Дополните таблицу

№178

Дополните таблицу

№179

Найдите ответ на вопрос, используя таблицу

№180

Напечатайте предложение

Урок 19. Знакомство с электронными таблицами

№181

Одиночный выбор

№182

Одиночный выбор

№183

Допишите слова

№184

Множественный выбор

№185

Множественный выбор

№186

Выберите адрес ячейки

№187

Запишите значение ячейки ЭТ

№188

Заполните электронную таблицу

№189

Найдите значение ячейки ЭТ

№190

Найдите значение ячейки ЭТ

Урок 20. Работа с электронными таблицами

№191

Одиночный выбор

№192

Одиночный выбор

№193

Множественный выбор

№194

Множественный выбор

№195

Установите соответствие

№196

Расставьте верно

№197

Расставьте верно

№198

Допишите слова

№199

Найдите значение ячейки ЭТ

№200

Найдите значение ячейки ЭТ

Урок 21. Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин

№201

Одиночный выбор

№202

Множественный выбор

№203

Множественный выбор

№204

Допишите слова

№205

Найдите ответ на вопрос, используя график

№206

Найдите ответ на вопрос, используя график

№207

Найдите ответ на вопрос, используя график

№208

Найдите ответ на вопрос, используя график

№209

Найдите ответ на вопрос, используя график

№210

Найдите ответ на вопрос, используя график

Урок 22. Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин

№211

Одиночный выбор

№212

Одиночный выбор

№213

Множественный выбор

№214

Допишите слова

№215

Множественный выбор

№216

Найдите ответ на вопрос, используя диаграмму

№217

Найдите ответ на вопрос, используя диаграмму

№218

Укажите типы диаграмм

№219

Найдите ответ на вопрос, используя диаграмму

№220

Найдите ответ на вопрос, используя диаграмму

Урок 23. Графики и диаграммы. Визуализация многорядных данных

№221

Одиночный выбор

№222

Одиночный выбор

№223

Установите соответствие

№224

Множественный выбор

№225

Допишите слова

№226

Найдите ответ на вопрос, используя диаграмму

№227

Установите соответствие

№228

Найдите ответ на вопрос, используя диаграмму

№229

Найдите ответ на вопрос, используя диаграмму

№230

Укажите типы диаграмм

Урок 24. Многообразие схем

№231

Одиночный выбор

№232

Одиночный выбор

№233

Множественный выбор

№234

Множественный выбор

№235

Расставьте верно

№236

Допишите слова

№237

Найдите ответ на вопрос, используя схему

№238

Найдите ответ на вопрос, используя схему

№239

Найдите ответ на вопрос, используя схему

№240

Собрать схему

Урок 25. Информационные модели на графах

№241

Одиночный выбор

№242

Одиночный выбор

№243

Множественный выбор

№244

Установите соответствие

№245

Допишите слова

№246

Установите соответствие

№247

Найдите ответ на вопрос, используя граф

№248

Соберите граф

№249

Соберите граф

№250

Соберите граф

Урок 26. Деревья

№251

Одиночный выбор

№252

Одиночный выбор

№253

Установите соответствие

№254

Множественный выбор

№255

Множественный выбор

№256

Допишите слова

№257

Решите логическую задачу

№258

Решите логическую задачу

№259

Соберите граф

№260

Расставьте верно

Урок 27. Алгоритм. Исполнитель Чертежник. Управление Чертежником

№261

Одиночный выбор

№262

Одиночный выбор

№263

Установите соответствие

№264

Множественный выбор

№265

Запишите алгоритм

№266

Запишите алгоритм

№267

Запишите алгоритм

№268

Запишите алгоритм

№269

Запишите алгоритм

№270

Запишите алгоритм

Урок 28. Исполнитель Чертежник. Использование вспомогательных алгоритмов

№271

Одиночный выбор

№272

Одиночный выбор

№273

Установите соответствие

№274

Множественный выбор

№275

Найдите ответ на вопрос, выполнив алгоритм

№276

Найдите ответ на вопрос, выполнив алгоритм

№277

Запишите алгоритм

№278

Запишите алгоритм

№279

Запишите алгоритм

№280

Запишите алгоритм

Урок 29. Исполнитель Чертежник. Цикл «повторить n раз»

№281

Одиночный выбор

№282

Множественный выбор

№283

Дополните таблицу

№284

Установите соответствие

№285

Найдите ответ на вопрос, выполнив алгоритм

№286

Множественный выбор

№287

Найдите ответ на вопрос, выполнив алгоритм

№288

Дополните алгоритм

№289

Дополните алгоритм

№290

Дополните алгоритм

Урок 30. Исполнитель Робот.  Управление Роботом

№291

Множественный выбор

№292

Множественный выбор

№293

Множественный выбор

№294

Множественный выбор

№295

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№296

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№297

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№298

Дополните алгоритм

№299

Дополните алгоритм

№300

Дополните алгоритм

Урок 31. Исполнитель Робот. Цикл «пока»

№301

Одиночный выбор

№302

Множественный выбор

№303

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№304

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№305

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№306

Множественный выбор

№307

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№308

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№309

Дополните алгоритм

№310

Дополните алгоритм

Урок 32. Исполнитель Робот. Ветвление

№311

Одиночный выбор

№312

Множественный выбор

№313

Множественный выбор

№314

Множественный выбор

№315

Найдите ответ на вопрос, выполнив алгоритм

№316

Найдите ответ на вопрос, выполнив алгоритм

№317

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№318

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№319

Дополните алгоритм

№320

Дополните алгоритм

Урок 33. Закрепление темы

№321

Одиночный выбор

№322

Установите соответствие

№323

Множественный выбор

№324

Дополните таблицу

№325

Дополните алгоритм

№326

Дополните алгоритм

№327

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№328

Дополните алгоритм

№329

Перенесите исполнителя Робот, выполнив алгоритм

№330

Дополните алгоритм

Урок 34. Обобщающее повторение часть 1

№331

Дополните таблицу

№332

Множественный выбор

№333

Расставьте верно

№334

Множественный выбор

№335

Дополните таблицу

№336

Множественный выбор

№337

Соберите схему

№338

Преобразовать информацию

№339

Заполните таблицу

№340

Установите соответствие

Урок 35. Обобщающее повторение часть 2

№341

Множественный выбор

№342

Установите соответствие

№343

Установите соответствие

№344

Множественный выбор

№345

Заполните таблицу

№346

Дополните таблицу

№347

Найдите значение ячейки в ЭТ

№348

Найдите ответ на вопрос, используя график

№349

Соберите граф

№350

Соберите граф

Перейти к оформлению заказа

В заключение предлагаю посмотреть еще несколько отзывов

Отзывы о проектах Дмитрия Тарасова

Получите сегодня новый проект на самых выгодных условиях

титульный лист программы Электронная тетрадь 5 класс

Перейти к оформлению заказа


P.s. Помните, вы приобретаете свое личное свободное время, а не просто готовую практическую работу