1. Почему русский язык такой сложный?

На этом уроке мы заглянем в историю русского языка. Попытаемся понять, откуда в русском языке столько исключений. Поразмышляем о нормах и их изменчивости. Выясним, как сделать русский язык менее сложным.

2. Всё ли можно проверить?

На этом уроке мы вспомним правило о безударных гласных в корне. Найдём в нём несколько моментов, о которых не следует забывать. Поговорим о чередованиях и проблемах, которые они создают.

3. Слова, над которыми нужно задуматься

На этом уроке мы поговорим о словарных словах. Выясним, с какими орфограммами мы встречаемся в словарных словах. Поразмышляем о том, как лучше запомнить написание словарных слов. Обратимся к словарным словам, в которых делают ошибки особенно часто.

4. Пре- или при-?

На этом уроке мы выясним, почему правило о приставках пре- и при- такое сложное. Вспомним об основном правиле написания этих приставок. Попытаемся расширить это правило.

5. Ы или И?

На этом уроке мы попытаемся понять, почему нам так сложно иногда различать эти буквы. Вспомним о том, как нужно писать Ы и И после приставок. Расширим свои знания о написании ы, и после ц.

6. О или Ё?

На этом уроке мы попытаемся понять, почему у нас возникает столько трудностей при различении этих букв после шипящих. Расширим свои знания о написании О, Ё после шипящих и ц. Постараемся систематизировать правило и сделать его более понятным.

7. Сюрпризы в суффиксах

На этом уроке мы выясним, какие сюрпризы в правописании нам способны преподнести суффиксы. Вспомним правила о правописании гласных и согласных в суффиксах. Попытаемся понять, в чём причина наших проблем с написанием суффиксов.

8. Н или НН?

На этом уроке мы поговорим об особенностях словообразования разных частей речи. Задумаемся, от чего зависит написание одной и двух н в причастиях. Вспомним о правиле различения кратких прилагательных и кратких причастий.

9. НЕ или НИ?

На этом уроке мы поговорим о том, что обозначают частицы НЕ, НИ. Узнаем, в каких конструкциях они обычно употребляются. Научимся правильно отрицать.

10. Написать НЕ слитно или раздельно?

На этом уроке мы вспомним, как отличить приставку не- от частицы НЕ. Поговорим о слитном и раздельном написании НЕ в разных частях речи.

11. Эти коварные наречия. Часть 1

На этом уроке мы узнаем, почему так трудно правильно написать наречие. Поговорим о происхождении наречий. Попытаемся вывести правила слитного и раздельного написания наречий.

12. Эти коварные наречия. Часть 2

На этом уроке мы продолжим разговор о слитном и раздельном написании наречий. Поговорим о написании суффиксов о, а на конце наречий.

13. Для чего нужен дефис?

На этом уроке мы постараемся выяснить, зачем в русском языке такой знак, как дефис. Вспомним основные правила русского языка, связанные с дефисом. Поговорим о случаях, когда дефис не ставится.

14. Как пишутся предлоги?

На этом уроке мы узнаем, почему нам так трудно правильно написать некоторые предлоги. Поговорим о написании букв И и Е на конце предлогов. Выясним, какие предлоги нужно писать слитно, а какие – раздельно.

15. Эти сложные союзы

На этом уроке мы выясним, почему союзы могут быть не такими безобидными, какими они кажутся. Поговорим о том, как отличить союз от похожего на него сочетания. Порассуждаем о составных союзах и вспомним о пунктуации в предложениях с ними.

16. Осторожно! Омоним!

На этом уроке мы выясним, чем грозит нам омонимия частей речи. Вспомним, как образуются омонимичные части речи. Повторим правила о написании наречий и омонимичных им частей речи.

17. Строчная или прописная?

На этом уроке мы поговорим о написаниях со строчной и прописной буквы. Рассмотрим некоторые тонкости. Узнаем причины своих трудностей со строчными и прописными написаниями.

18. Это неуловимое ться…

На этом уроке мы поговорим о самом простом и самом сложном правиле в русском языке. Совершим небольшое историческое путешествие. Устроим гонку за мягким знаком.

19. Что не так с глаголами?

На этом уроке мы попытаемся выяснить, почему мы иногда делаем ошибки в написании глаголов. Вспомним некоторые правила написания глаголов. Узнаем, что нужно делать, чтобы писать глаголы правильно.

20. Так какой же это род?

На этом уроке мы узнаем о том, почему так важно правильно определять род существительных. Выясним, из-за чего происходит путаница с родом существительных. Вспомним, как правильно определять род некоторых существительных.

21. И снова множественное число

На этом уроке мы попытаемся понять, почему мы делаем так много ошибок с формами множественного числа существительных. Повторим всё, что мы знаем о множественном числе существительных. Разберём особо трудные случаи множественного числа существительных.

22. Как просклонять числительное?

На этом уроке мы попытаемся понять природу наших трудностей со склонением числительных. Разберём самые трудные случаи в склонении числительных.

23. Предложения с союзом и

На этом уроке мы вспомним, для чего нам нужен союз И. Поговорим об однородных членах и знаках препинания при повторяющемся союзе И. Рассмотрим знаки препинания при союзе И в сложных предложениях. Поговорим о некоторых случаях, в которых запятую перед И ставить требуется или не требуется.

24. Сравнение это или нет?

На этом уроке мы попытаемся раскрыть сущность сравнительных оборотов. Поговорим о пунктуации при сравнении. Рассмотрим обороты, которые мы иногда путаем со сравнительными.

25. Нужна ли запятая определению?

На этом уроке мы поговорим о прилагательных и причастных оборотах и их выделении в тексте. Разберём трудности, связанные с однородными и неоднородными определениями. Выясним, когда нужно ставить запятую при несогласованных определениях.

26. Ставить ли тире?

На этом уроке мы поговорим о самом коварном знаке препинания в русской пунктуации. Поразмышляем о трудностях употребления тире. Рассмотрим все основные случаи употребления тире.

27. Как передать на письме чужую речь?

На этом уроке мы попытаемся разобраться в тонкостях пунктуации прямой речи и диалогах. Поговорим о косвенной речи и о переводе прямой речи в косвенную. Займёмся оформлением цитат.

28. Как правильно употреблять слова?

На этом уроке мы поговорим о речевых ошибках, связанных с употреблением слов. Вспомним о паронимах, тавтологиях и плеоназмах. Поразмышляем о словах с ограниченным употреблением.

29. Строим фразы правильно!

На этом уроке мы поговорим об ошибках в согласовании и управлении. Выясним, как правильно употреблять деепричастные обороты. Вспомним кое-что об ошибках в построении сложного предложения.

30. Правила, о которых мы редко вспоминаем

На этом уроке мы расширим наши знания о пунктуационных и синтаксических нормах. Вспомним некоторые правила, с которыми мы сталкиваемся не так уж часто. Поразмышляем о том, как можно избегать ошибок в устной и письменной речи.