Конечно же, это компьютер и современные технологии.
Так почему бы нам не использовать это на своих уроках?
Тратить минимум собственных сил
на подготовку и объяснения
Быстро и объективно
проверять знания ученика
Наладить дисциплину
на своих уроках
Оргмомент
Проверка домашнего задания
Используются готовые тесты
из этого проекта
Изучение нового материала
Используются видеоуроки
из этого проекта
Практика
Итоги
Тесты помогут вам проверить знания, а видеоуроки объяснят учебный материал. Это значит, вы:
Экономите
20-25 минут
на уроке
Получаете
интерес учащихся
и дисциплину
Делаете объяснения
максимально наглядными
и понятными
Имеете возможность
работать творчески
и разнообразить свои уроки
Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов. Я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами в рамках проекта videouroki.net.
Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов.
Уже более 5 лет мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей.
Команда
опытных учителей
Собственная
студия звукозаписи
Профессиональная
анимация и дизайн
Видеоурок —
современный наглядный
инструмент обучения
С помощью видеоурока вы можете показать то, что никогда не сможете показать на доске.
Каждый ученик получит объяснение нового материала в полном объеме без ваших лишних усилий и независимо от вашего самочувствия и настроения.
Видеоуроки помогут вам уверенно заменить отсутствующих коллег или помочь освоить урок своему собственному ребенку.
Содержит 60 видеоуроков, 60 тестов и 60 презентаций.
Разработан в помощь учителям русского языка и учащимся 11-го класса.
Ориентирован на учебник А.И.Власенкова, Л.М.Рыбченковой. Соответствует ФГОС.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите на кнопку, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь
с уcловиями лицензионного договора
На этом уроке мы поговорим о синтаксисе. Узнаем, что изучает пунктуация. И выясним кое-что об истории русской пунктуации.
На этом уроке мы узнаем о принципах русский пунктуации. Выясним, какой из них самый главный. И поговорим о правилах, которые регулируются этими принципами.
На этом уроке мы обобщим всё, что знаем о словосочетаниях. Поговорим о том, какие виды словосочетаний существуют по главному слову и по типу связи. И научимся различать разные словосочетания.
На этом уроке мы вспомним о том, что такое простое предложение. Мы поговорим о разных классификациях простых предложений. И обобщим информацию о простых предложениях.
На этом уроке мы поговорим о грамматической основе предложения. Рассмотрим, чем может выражаться подлежащее. И вспомним о разновидностях сказуемого.
На этом уроке мы поговорим о дополнении, определении и обстоятельстве. Вспомним всё, что мы знаем об этих второстепенных членах. И потренируемся их различать в предложении.
На этом уроке мы обновим в памяти знания о приложении. Мы поговорим о том, когда при приложении ставится и не ставится дефис. И рассмотрим случаи выделения приложений запятыми.
На этом уроке мы поговорим об односоставных предложений. Вспомним о видах односоставных предложений. И узнаем кое-что об инфинитивных и генитивных предложениях.
На этом уроке мы вспомним о том, что такое неполные предложения. Поговорим о различиях неполных и односоставных предложений. И рассмотрим виды односоставных предложений.
На этом уроке мы узнаем, чем могут осложняться предложения. Составим небольшую классификацию осложнений. И выясним, какими проблемами нам грозит осложнение предложений.
На этом уроке мы вспомним всё, что узнали об однородных членах предложения. Поговорим о пунктуации при однородных членах. И вспомним пунктуацию при обобщающих словах.
На этом уроке мы обобщим всё, что знаем об обособленных определениях. Мы попытаемся составить общее правило для всех обособленных определений. И разберёмся, что влияет на обособление определений.
На этом уроке мы обобщим всё, что знаем об обособленных обстоятельствах. Так ли легко обособить обстоятельство-деепричастие? Когда обособляются деепричастия, выраженные предложно-падежными сочетаниями? На уроке мы дадим ответы на эти и другие вопросы.
На этом уроке мы вспомним всё, что знаем об обособленных дополнениях. Выясним, с чем связано обособление дополнений в предложениях. И научимся правильно обособлять дополнения.
На этом уроке мы поговорим о вводных словах и предложениях. Выясним, как отличить вводное слово от члена предложения. И рассмотрим обособление вставных конструкций.
На этом уроке мы систематизируем информацию об обращении. Мы поговорим о пунктуации при обращениях. И уделим особое внимание междометиям при обобщении.
Что такое сложное предложение? Какими бывают сложные предложения? На уроке мы обобщим всё, что мы знаем по этой теме.
На этом уроке мы поговорим о ССП и обновим в памяти информацию о пунктуации между частями ССП. Мы рассмотрим основные случаи, когда запятая между частями ССП не требуется.
На этом уроке мы вспомним всё, что мы знаем о сложноподчинённых предложениях. Поговорим о союзных словах. И выясним, чем отличается союз от союзного слова.
На этом уроке мы рассмотрим классификацию придаточных в СПП. Мы выясним, на какие вопросы отвечают придаточные в СПП и ответим на вопрос – как правильно определить тип придаточного предложения.
На этом уроке мы поговорим о пунктуации в сложноподчинённом предложении. Выясним, какие проблемы могут возникнуть у нас со знаками препинания в СПП. И узнаем, когда союзы расчленяются, а когда – не расчленяются.
На этом уроке мы начнём рассматривать сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Мы узнаем о предложениях с однородным подчинением. И поговорим о пунктуации в них.
На этом уроке мы поговорим о СПП с параллельным подчинением. Выясним, чем они отличаются от СПП с однородным подчинением. И узнаем о пунктуации в таких предложениях.
На этом уроке мы поговорим о предложениях с последовательным подчинением. Выясним, как правильно расставить в них запятые. И обобщим информацию об СПП с несколькими придаточными.
На этом уроке мы вспомним всё, что мы знаем о бессоюзных предложениях. Устроим небольшую битву между союзными и бессоюзными предложениями. И поразмышляем, как определить смысловые отношения между частями БСП.
На этом уроке мы выясним, когда в БСП нужно ставить запятые и точки с запятой. Поговорим об особенностях употребления двоеточия в БСП. И узнаем, когда между частями БСП ставится тире.
На этом уроке мы поговорим о сочетании разных типов связи в сложных предложениях. Узнаем, какими бывают предложения с разными видами связи. И выясним, как в них ставятся знаки препинания.
На этом уроке мы усовершенствуем свою схему по расстановке знаков препинания в предложениях с разными видами связи. Мы попытаемся вспомнить всё, что мы узнали о пунктуации в сложных предложениях. И остановимся на моментах, которые могут вызвать у нас проблемы.
На этом уроке будем оформлять высказывания в виде прямой речи. Поговорим о знаках препинания при прямой речи. И выясним, как нужно оформлять диалог.
На этом уроке мы вспомним о косвенной речи и её особенностях. Подумаем о том, как лучше перевести прямую речь в косвенную. И постараемся избежать самых распространённых ошибок.
На этом уроке мы узнаем, как можно оформлять цитаты в тексте. Рассмотрим разные способы оформления цитат. И узнаем, как в цитатах оформляется пропуск слова или фразы.
На этом уроке мы поговорим об авторской пунктуации. Узнаем, когда нам может встретиться авторская пунктуация. И поразмышляем о том, кто и когда может применять авторскую пунктуацию.
На этом уроке вспомним всё, что мы знаем о тексте. Поговорим о приметах текста. И узнаем, как связываются между собой части текста.
На этом уроке мы узнаем, какими могут быть тексты. Рассмотрим несколько классификаций текстов. И поразмышляем о разнообразии текстов.
На этом уроке мы выясним, что такое абзац и зачем нужен абзац. Мы поговорим о структуре абзаца. И узнаем, как правильно членить текст на абзацы.
На этом уроке мы узнаем, как правильно сокращать текст. Выясним, какими бывают планы. И потренируемся составлять план.
Что такое тезисы? Когда мы их применяем и для чего они нужны? А когда нам могут понадобиться выписки? И для чего? На уроке мы дадим ответы на все эти вопросы.
На этом уроке мы узнаем о том, что такое конспект. Выясним, какими бывают конспекты. И поговорим о том, как правильно составить конспект.
Этот урок мы посвятим написанию реферата. Мы выясним, что такое реферат и поразмышляем о том, что должно быть в каждой части реферата. А ещё мы узнаем, как правильно оформить реферат.
На этом уроке мы обратимся к аннотации. Мы узнаем, для чего нам аннотация и что она может содержать. А ещё потренируемся писать аннотацию.
На этом уроке мы поговорим о том, что представляет собой рецензия. Узнаем, как написать хорошую рецензию. И поразмышляем о том, чего в рецензии быть не должно.
На этом уроке мы приступим к повторению всего, что нам известно о функциональных стилях речи. Узнаем, по каким критериям один стиль отличается от другого. И побеседуем об особенностях научного стиля.
На этом уроке мы поговорим об официально-деловом стиле. Узнаем, когда и для чего применяется официально-деловой стиль. И выясним кое-что об особенностях языка этого стиля.
На этом уроке мы поговорим о канцеляризмах. Узнаем, как исправить выражения с канцеляризмами. И поразмышляем о том, почему так важно бороться с канцеляризмами.
На этом уроке мы рассмотрим, как писать заявление. Выясним, что такое автобиография. И потренируемся в написании автобиографии.
Как прорекламировать себя для будущего работодателя? Как грамотно изложить информацию о себе? Какие качества можно, а какие нельзя указывать в резюме? На нашем уроке мы подробно рассмотрим эти вопросы.
На этом уроке мы поговорим об особенностях публицистического стиля. Выясним, чем публицистический стиль отличается от других стилей речи. И узнаем о языке публицистического стиля.
На этом уроке мы поговорим о публицистическом устном выступлении. Попытаемся вывести формулу успеха для выступления. И рассмотрим все этапы подготовки к устному выступлению.
На этом уроке мы поговорим о художественном стиле и его особенностях. Поразмышляем о том, что же делает стиль художественного произведения таким неповторимым. И узнаем больше о языке художественного произведения.
Как вести себя при устном общении? Какой должна быть непринуждённая речь? И что в ней недопустимо? Мы попытаемся разобраться в этом на нашем уроке.
На этом уроке мы поговорим о культуре речи и о предмете её изучения. Выясним, что определяет культуру речи. И узнаем больше о языковой норме.
На этом уроке мы постигнем секреты успешного спора. Мы поговорим о том, каким должен быть идеальный спор. И поразмышляем над тем, как себя вести, если споришь с недобросовестным оппонентом.
На этом уроке мы поговорим о тире между подлежащим и сказуемым. Систематизируем информацию по этой теме. И попробуем разобраться в трудностях этого правила.
На этом уроке мы разберёмся, какие определения считаются однородными, а какие – неоднородными. И узнаем, как разделяются в тексте такие определения.
На этом уроке мы вспомним всё, что мы знаем о сравнительных оборотах. Выясним, когда обособляются сравнительные обороты. И узнаем, когда такие обороты не обособляются.
На этом уроке мы узнаем об отличиях союзов от союзных слов. Мы рассмотрим несколько способов отличить союз от союзного слова. И определим самые надёжные из этих способов.
На этом уроке мы вернёмся к пунктуации в БСП. И ещё раз рассмотрим самую трудную её часть – постановку тире или двоеточие между частями. Мы попытаемся выяснить, как можно легко отличить двоеточие от тире.
На этом уроке мы узнаем подробнее о функциях точки с запятой в предложении. Поговорим о функциях многоточия. И узнаем, что нужно делать, чтобы не злоупотреблять многоточиями.
На этом уроке мы рассмотрим два типа вопросов, которые мы ставим к второстепенным членам предложения. И научимся правильно определять второстепенный член предложения в спорных ситуациях.
На этом уроке мы поговорим о нетипичных знаках в сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях. Выясним, когда в ССП и СПП может ставиться тире, двоеточие, тире с запятой.
Компьютерные тесты — инструмент быстрой и объективной проверки знаний
Компьютерное тестирование поможет вам за 5 минут быстро и объективно проверить знания всех учащихся класса.
Готовые тесты для распечатки помогут вам сэкономить время при подготовке к уроку, если у вас в кабинете нет возможности использовать компьютер.
60 готовых презентаций — помогут вам самостоятельно объяснить учебный материал
Иногда, даже если у вас есть готовый видеоурок, хочется объяснить материал самому. В этом вам помогут презентации.
Эти презентации с готовыми иллюстрациями и определениями вы можете изменять так, как вам нравится, и использовать при своих объяснениях.
60 компьютерных тестов по русскому языку для 11-го класса (ФГОС)
60 тестов по русскому языку для 11-го класса в формате MS Word для распечатки
60 готовых презентаций для самостоятельных
объяснений
Фронтально
с помощью проектора
В компьютерном классе
по сети
На компьютере
или ноутбуке
Оформите заказ до 14.12.2024 и получите онлайн-версию в подарок.
Создавайте классы и добавляйте в них учеников, используя личный кабинет учителя. Раздавайте учащимся видеоуроки и тесты из этого комплекта в их личные кабинеты, сообщив им пароли для входа. Ученики, зайдя в свои кабинеты, выполняют работу, а вы видите все их действия и результаты в деталях, что позволяет вам полностью управлять процессом обучения.
Раздавайте видеоуроки и конспекты из этого комплекта в личные кабинеты учеников как на уроке, так и дистанционно. Ученики приступают к просмотру, а вам остаётся лишь следить за статистикой в реальном времени. Благодаря ей вы будете на 100 % уверены, что ученик смотрел видео, не отвлекаясь на другие дела.
Раздайте тесты из этого комплекта в личные кабинеты ученикам и полностью контролируйте их работу. Используя настройки теста, вы можете ограничить учащимся количество попыток его выполнения и промежуток времени, в который тест будет доступен для выполнения, а также изменить настройку, показывать или нет ошибки и решения по окончании теста. Вся информация о прохождении теста классом собирается в удобную таблицу.
Видеоуроки
Тесты
Презентации
Продуктивные интересные уроки, ваше свободное время, репутация современного учителя, возможность работать творчески, дисциплина на уроке, экономия ваших сил и энергии, наглядное и понятное обучение.
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
В качестве бонуса к комплекту мы дарим вам видеоурок «Мистификации и подделки древних рукописей». В нём ученикам предлагается узнать, какими бывают лингвистические мистификации и подделки древних рукописей.
Данный урок расскажет о таких фальсификациях, как поэмы Оссиана, Краледворская и Зеленогорская рукописи, «Велесова книга». О последней подделке будет рассказано более подробно. Ваши ученики узнают о том, как появились сведения об этой фальсификации и почему эту книгу принято считать именно подделкой. Поразмышляем мы и о том, почему «Велесова книга» несмотря ни на что сохраняет своё влияние.
Предлагаемый материал можно использовать как для внеклассных мероприятий по русскому языку, так и при проведении информационных классных часов. Он будет равно интересен для учеников средних и старших классов.
Для работы с компьютерными тестами вам понадобится специальная программа. Она бесплатна и работает как в Windows, так и в Linux.
Но, для того, чтобы вам не пришлось самостоятельно разбираться во всех тонкостях её работы, мы подарим вам специальный видеокурс, который поможет вам освоить компьютерное тестирование за 5 минут.
Вы не только сможете использовать подготовленные нами тесты из этого проекта, но также научитесь создавать свои собственные и редактировать уже имеющиеся.
Понятно, что при заказе через Интернет всегда есть сомнения в честности того, кто находится по ту сторону экрана.
В этом случае вы можете полностью нам доверять, потому что:
Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-о-очень помогают мне в работе
Уважаемый Дмитрий! Вы меня благодарите - это Вас надо благодарить за этот титанический труд. Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-очень помогают мне в работе. Вы и сами прекрасно понимаете, как Ваши уроки сокращают всем время на подготовку. Вам спасибо за все и желаю Вам творческих и профессиональных успехов. Удачи!
Даже «тупенькие» что-то воспринимают
Дмитрий, пользуюсь Вашими проектами в полной мере. Есть классы, в которых одно и тоже говори каждый урок, и для них это будет "как в первый раз", очень обидно и жалко свой труд. Поставил урок: "это мы видели в прошлый раз", радует - запомнили! Повторять не надо!. Даже "тупенькие" что-то воспринимают: ведь стыдно, не понять то, о чем говорилось в прошлый урок!
Содержание диска очень понравилось. Хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте
Здравствуйте, Дмитрий. Спасибо за оперативность, диск получила достаточно быстро. Содержание диска очень понравилось. хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте. ваш труд неоценим особенно для учителей малокомплектных школ, когда помимо основного предмета приходится самостоятельно осваивать дополнительные.
У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю.
Дмитрий, добрый день!Я очень Вам благодарна за все, что вы делаете. У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю. Все очень доступно объяснено. Не представляю, когда Вы все успеваете. Желаю Вам творческих успехов и огромные слова благодарности! СПАСИБО!!!!
Для получения этого проекта нажмите кнопку оформить заказ и введите свои данные для получения материалов. Далее вы можете оплатить свой заказ онлайн или по квитанции и получить ссылку для скачивания комплекта сразу после отслеживания нами оплаты (для электронных систем мгновенно, при оплате по квитанции 1-3 дня). Вы также можете получить свой заказ по почте на диске. Доставка по почте оплачивается дополнительно и занимает обычно 1-3 недели.
Да, вы можете при оформлении заказа указать дополнительную опцию "Доставка по почте".
Если вы оплатили заказ с доставкой по почте, то, как только оплата отслеживается, мы высылаем вам ссылку для скачивания заказанного вами проекта, а потом отправляем диск по почте заказным мелким пакетом. Доставка по почте происходит от нескольких дней до 3-х недель в зависимости от расстояния. Как только отправление прибыло, вы просто приходите на почту и получаете его уже бесплатно (без дополнительных оплат почте) потому что доставку вы уже также оплатили.
Да, если вы заказываете материал на диске и делаете его предоплату, то вы дополнительно получите письмо со ссылкой для скачивания электронной версии данного проекта. Оно будет выслано автоматически, сразу после прохождения оплаты. После этого материал будет отправлен на DVD заказным мелким пакетом, за который ничего не нужно платить при получении.
Все наши разработки на русском языке.
Мы предлагаем свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться ими и установить их материалы и программы на все компьютеры в своем учебном классе. Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии.
Также запрещается копировать, тиражировать и распространять этот проект или его части всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам, т.к. это будет противоречить лицензионному соглашению.
Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам как к конкретному человеку.
Эти проекты помогают в обучении и работе учителя, как стиральная
машина при стирке, как микроволновая печь при разогреве,
как автомобиль при перемещении.
Это не просто готовые видеоуроки и тесты, это ваше свободное
время, удобство и комфорт. Закрыв эту страницу, вы вряд ли снова
попадете сюда, а значит рискуете так никогда и не получить
возможность работать и жить по-новому, более свободно, интересно
и продуктивно.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Задать вопрос в службу поддержки
Электронная почта [email protected]
Мы работаем:
в будние дни с 8:00 до 17:00 (МСК)
