Полный комплект
материалов
по информатике
для 8-го класса (ФГОС)
на весь учебный год

disk

Что сегодня интересует ученика?

Конечно же, это компьютер и современные технологии.
Так почему бы нам не использовать это на своих уроках?

С помощью компьютера обучение можно сделать
еще более понятным и интересным!

И при этом вы можете:

Две из трех ключевых частей урока
уже готовы к использованию

  • 2 минуты

    Оргмомент

  • 10 минут

    Проверка домашнего задания

    Используются готовые тесты
    из этого проекта

  • 10–15 минут

    Изучение нового материала

    Используются видеоуроки
    из этого проекта

  • 10–15 минут

    Практика

  • 3 минуты

    Итоги

Время урока — 45 минут

Тесты помогут вам проверить знания, а видеоуроки объяснят учебный материал. Это значит, вы:

  • Экономите
    20-25 минут
    на уроке

  • Получаете
    интерес учащихся
    и дисциплину

  • Делаете объяснения
    максимально наглядными
    и понятными

  • Имеете возможность
    работать творчески
    и разнообразить свои уроки

Кто мы такие и почему смогли создать этот проект?

Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов. Я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами в рамках проекта videouroki.net.

Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов.

Уже более 5 лет мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей.

Dmitriy
Дмитрий Тарасов
Руководитель проекта videouroki.net

С помощью видеоуроков легко объяснять учебный материал

Видеоурок —
современный наглядный
инструмент обучения

С помощью видеоурока вы можете показать то, что никогда не сможете показать на доске.

Каждый ученик получит объяснение нового материала в полном объеме без ваших лишних усилий и независимо от вашего самочувствия и настроения.

Видеоуроки помогут вам уверенно заменить отсутствующих коллег или помочь освоить урок своему собственному ребенку.

Для просмотра
нажмите «Play»

Сегодня вы можете получить полный комплект
таких видеоуроков в новом проекте
«Информатика 8 класс (ФГОС)»



Описание видеоуроков проекта

  • description

    Урок 31. Различные варианты программирования циклического алгоритма

    В этом видеоуроке рассматривается такое свойство различных типов циклов, как их взаимозаменяемость при решении задач. Рассмотрено решение задачи с использованием всех трёх типов циклов, а также с учётом их особенностей.

  • description

    Урок 1. Общие сведения о системах счисления. Двоичная система счисления

    В современной жизни человек постоянно сталкивается с числами. На этом уроке учащиеся узнают, что такое система счисления, какие существуют разновидности систем счисления, а также подробно рассмотрят двоичную систему счисления.

  • description

    Урок 2. Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Правила перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q

    В этом уроке будут рассмотрены восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Также учащиеся смогут познакомиться с правилами перевода из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в десятичную и наоборот. А ещё изучат правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q.

  • description

    Урок 3. Двоичная арифметика. «Компьютерные» системы счисления

    Вся арифметика двоичной системы счисления основывается на использовании двух таблиц. В этом уроке учащиеся научатся производить арифметические действия в двоичной системе счисления, познакомятся с «компьютерными» системами счисления, а также узнают, как происходит обмен информацией между компьютерами.

  • description

    Урок 4. Представление чисел в компьютере

    Оперативная память представляет собой таблицу, то есть состоит из ячеек. Каждая ячейка оперативной памяти представляет собой физическую систему, которая состоит из некоторого числа однородных элементов. В ячейках оперативной памяти хранятся все данные, в том числе и числа. В данном уроке рассказывается о том, как представляются целые и вещественные числа в компьютере.

  • description

    Урок 5. Элементы алгебры логики. Высказывание

    Алгебра – это раздел математики, который изучает уравнения, содержащие цифры и буквенные обозначения, представляющие величины, подлежащие определению. Существует ещё и такой раздел математики, как алгебра логики. С помощью этого урока учащиеся познакомятся с таким разделом математики, как алгебра логики. Также узнают, что такое логические переменные и логические значения.

  • description

    Урок 6. Элементы алгебры логики. Логические операции

    Все высказывания должны быть связаны между собой специальными элементами. В этом уроке рассказывается о таких логических операциях, как инверсия, конъюнкция и дизъюнкция. А также показывается, как правильно решать задачи с использованием этих операций.

  • description

    Урок 7. Построение таблиц истинности для логических выражений. Свойства логических операций

    С помощью данного видеоурока учащиеся смогут узнать, какие существуют правила для построения таблицы истинности для логических выражений, в которых количество логических операций больше одной. Также познакомятся со свойствами логических операций.

  • description

    Урок 8. Решение логических задач

    В этом уроке рассказывается и показывается, как правильно решать логические задачи с помощью таблицы истинности, логических операций и законов алгебры логики.

  • description

    Урок 9. Логические элементы

    В прошлых уроках рассказывалось о таких логических операциях, как конъюнкция (логическое умножение), дизъюнкция (логическое сложение) и инверсия (отрицание). Все эти операции используются в алгебре логики. С помощью данного урока учащиеся узнают, что такое логический элемент, познакомятся с такими логическими элементами, как конъюнктор, дизъюнктор и инвертор. А также научатся находить выходные данные исходя из предоставленной электронной схемы.

  • description

    Урок 10. Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма

    Ежедневно вокруг нас происходят различные события и во всех этих ситуациях нужно выполнять определённые последовательности действий, которые приведут нас к поставленной цели. То есть, чтобы решить задачу, сначала её нужно алгоритмизировать. Умение выделять алгоритмическую суть явления и строить алгоритмы очень важно для человека любой профессии. С помощью данного урока учащиеся узнают, что такое алгоритм, а также кто может быть исполнителем алгоритма и каковы основные характеристики исполнителя.

  • description

    Урок 11. Свойства алгоритма. Возможность автоматизации деятельности человека.

    На этом уроке учащиеся научатся определять, каждая ли последовательность действий является алгоритмом, на примерах узнают основные свойства алгоритма. Также на уроке рассказывается о том, что раньше всю нудную, тяжёлую и механическую работу выполнял человек. Сейчас всё компьютеризировано. Разработка алгоритма — трудоёмкая задача, но результат от этой работы окупает все затраты времени и сил.

  • description

    Урок 12. Способы записи алгоритмов. Словесные способы записи алгоритма. Блок-схемы

    На этом уроке учащиеся продолжат изучение алгоритмов. Выяснят, какие существуют способы записи алгоритмов и более подробно изучат словесный способ записи, также узнают, что такое блок-схемы и как с помощью блок-схем можно записать алгоритм.

  • description

    Урок 13. Алгоритмические языки

    Понятие алгоритма является основным для информатики, как и понятие информации. Существует много различных определений алгоритма, так как это понятие достаточно широкое и используется в различных областях науки, техники и повседневной жизни. С помощью данного урока учащиеся продолжат изучение темы «Способы записи алгоритмов» и рассмотрят третий способ записи алгоритма на алгоритмическом языке, а также узнают какие слова называются служебными.

  • description

    Урок 14. Объекты алгоритмов. Величины

    Алгоритм описывает последовательность действий, производимых над некоторыми объектами, которые указываются в условии задачи. На этом уроке учащиеся узнают, какие информационные объекты называются величинами, какие величины называются постоянными, а какие переменными.

  • description

    Урок 15. Объекты алгоритмов. Выражения

    С помощью данного урока учащиеся узнают, что называется выражением. Выяснят, каких правил нужно придерживаться для записи выражений на алгоритмическом языке, а также какие выражения называются арифметическими, логическими, строковыми.

  • description

    Урок 16. Объекты алгоритмов. Команда присваивания

    Команда присваивания является одной из основных команд в алгоритмах работы с величинами. То есть величина получает своё значение путём выполнения команды присваивания. На этом уроке учащиеся узнают, для чего применяется команда присваивания при записи алгоритмов, а также разберутся со свойствами присваивания.

  • description

    Урок 17. Объекты алгоритмов. Табличные величины

    Ежедневно каждый ученик сталкивается с таблицами. Это и расписание уроков, ведение записей в дневнике, построение графиков функций на уроках математики, построение климатического портрета месяца на уроках географии и так далее. На этом уроке учащиеся узнают, что называется таблицей (массивом), какие из величин целесообразно представлять с помощью таблиц, а также что в таблице определяется с помощью индекса.

  • description

    Урок 18. Основные алгоритмические конструкции. Следование

    Алгоритмы постоянно присутствуют в нашей жизни. Например, в учебной деятельности ученик выполняет много разнообразных алгоритмов: при решении уравнений и текстовых задач, применении правил русского и иностранного языков, проведении опытов и так далее. На этом уроке учащиеся разберутся с первой основной алгоритмической конструкцией – следование. Узнают, какие алгоритмы называются линейными. А также научатся записывать линейные алгоритмы.

  • description

    Урок 19. Основные алгоритмические конструкции. Ветвление

    В повседневной жизни таких ситуаций, в которых заранее известен алгоритм действий и результат, очень мало. Практически постоянно нам приходится принимать решения, от которых будут зависеть дальнейшие действия. На уроке учащиеся узнают, какая алгоритмическая конструкция называется ветвлением. Разберутся с разветвляющимися алгоритмами. А также научатся составлять разветвляющиеся алгоритмы.

  • description

    Урок 20. Основные алгоритмические конструкции. Повторение

    В жизни часто встречаются случаи, в которых много раз подряд нужно выполнять один и тот же набор действий. В алгоритмах также иногда необходимо повторять определённые действия. Для этого используется новая форма организации действий. На этом уроке учащиеся узнают, какая алгоритмическая конструкция называется повторением, какие алгоритмы называются циклическими или циклами, рассмотрят три типа циклов.

  • description

    Урок 21. Общие сведения о языке программирования Pascal. Алфавит и словарь языка. Типы данных

    XXI век – это век высоких технологий. Очень быстро развивается техника. Год за годом появляются всё новые и новые изобретения, которые влияют на нашу жизнь. Но развитие такой техники немыслимо без программирования. Итак, в этом уроке рассказывается о том, что такое языки программирования, программы, алфавит и словарь языка Pascal, а также какие существуют типы данных.

  • description

    Урок 22. Структура программы на языке Паскаль. Оператор присваивания

    В этом видеоуроке продолжено рассмотрение основ языка программирования Pascal. Рассматриваются составляющие структурные элементы программ, правила их оформления и служебные слова, которые в них применяются. Также рассматривается оформление и принцип работы оператора, используемого наиболее часто — оператора присваивания.

  • description

    Урок 23. Организация ввода и вывода данных

    В данном уроке рассматриваются операторы ввода и вывода данных языка Pascal, а также особенности их исполнения в программе. Рассматриваются различные варианты оформления ввода и вывода данных, в том числе и форматы вывода данных различных типов. Материал дополнен примерами оформления ввода и вывода при решении несложной задачи.

  • description

    Урок 24. Программирование линейных алгоритмов. Числовые типы данных

    Из этого видеоурока учащиеся вспомнят, какие алгоритмы называются линейными, и начнут рассматривать, как программируется этот тип алгоритмов на языке Pascal. Также рассматриваются инструменты работы с данными, принадлежащими к числовым типам, то есть операции и функции, реализованные для обработки данных таких типов. Большинство из рассмотренных инструментов также применяются при решении нескольких задач.

  • description

    Урок 25. Программирование линейных алгоритмов. Символьный и строковый типы данных. Логический тип данных

    В этом уроке продолжается рассмотрение программирования линейных алгоритмов. Также показаны особенности символьного, строкового и логического типов данных, а также операции, реализованные для работы с данными этих типов. Рассмотрено решение нескольких типовых задач с использованием изученных элементов.

  • description

    Урок 26. Программирование разветвляющихся алгоритмов. Простой и составной условные операторы

    На этом уроке учащиеся вспомнят о том, как организованы разветвляющиеся алгоритмы, и перейдут к изучению их программирования на языке Pascal. Будут рассмотрены сокращённая и полная формы записи условного оператора, а также составной оператор. Также будет разобрано решение нескольких задач с использованием этого типа алгоритмов.

  • description

    Урок 27. Программирование разветвляющихся алгоритмов. Многообразие способов записи ветвлений

    В ходе этого урока учащимся будет наглядно показано, что алгоритмы, имеющие разветвляющуюся структуру, можно организовывать по-разному. Точно также существует множество способов для их программирования. А также что в зависимости от выбора того или иного способа зависит конечная производительность программы. На примере двух различных задач рассматривается, какие различные подходы могут быть применимы для их решения.

  • description

    Урок 28. Программирование циклических алгоритмов. Программирование циклов с заданным условием продолжения работы

    На этом уроке учащиеся вспомнят, какие алгоритмы называются циклическими и какие типы циклов выделяют в зависимости от организации их работы. Напоминается принцип работы цикла с предусловием, а также даётся объяснение того, как он программируется на языке Pascal. Рассматривается решение нескольких задач с использованием циклов этого типа.

  • description

    Урок 29. Программирование циклических алгоритмов. Программирование циклов с заданным условием окончания работы.

    На этом уроке учащиеся вспомнят, как работает цикл с постусловием, его особенности. После этого они перейдут к изучению его программирования на языке Pascal и рассмотрят решение нескольких задач с использованием этого типа циклов.

  • description

    Урок 30. Программирование циклических алгоритмов. Программирование циклов с заданным числом повторений.

    На этом уроке учащиеся изучат, как программируется последний тип циклов, циклы с заданным числом повторений. Рассматривается, как организована работа цикла с параметром и как оператор для его записи реализован в языке Pascal. Будет рассмотрено решение нескольких типовых задач с использованием этого типа циклов.

  • description

    Урок 31. Различные варианты программирования циклического алгоритма

    В этом видеоуроке рассматривается такое свойство различных типов циклов, как их взаимозаменяемость при решении задач. Рассмотрено решение задачи с использованием всех трёх типов циклов, а также с учётом их особенностей.

  • description

    Урок 1. Общие сведения о системах счисления. Двоичная система счисления

    В современной жизни человек постоянно сталкивается с числами. На этом уроке учащиеся узнают, что такое система счисления, какие существуют разновидности систем счисления, а также подробно рассмотрят двоичную систему счисления.

PrevNext
1 из 31

В этом проекте вы также найдете
26 тестов в двух форматах и 31 презентацию
по информатике для 8-го класса (ФГОС)

Компьютерные тесты — инструмент быстрой и объективной проверки знаний

Компьютерное тестирование поможет вам за 5 минут быстро и объективно проверить знания всех учащихся класса.

Готовые тесты для распечатки помогут вам сэкономить время при подготовке к уроку, если у вас в кабинете нет возможности использовать компьютер.

31 готовая презентация — поможет вам самостоятельно объяснить учебный материал

Иногда, даже если у вас есть готовый видеоурок, хочется объяснить материал самому. В этом вам помогут презентации.

Эти презентации с готовыми иллюстрациями и определениями вы можете изменять так, как вам нравится, и использовать при своих объяснениях.

Как использовать видеоуроки, тесты и презентации?

  • how-to-use

    Фронтально
    с помощью проектора

  • how-to-use

    В компьютерном классе
    по сети

  • how-to-use

    На компьютере
    или ноутбуке

Расширьте свои возможности с онлайн-версией комплекта

Оформите заказ до 29.03.2025 и получите онлайн-версию в подарок.

  • Управляйте классами
  • Раздавайте материалы
  • Проверяйте знания

Вы сможете удобно работать с материалами прямо на сайте

Создавайте классы и добавляйте в них учеников, используя личный кабинет учителя. Раздавайте учащимся видеоуроки и тесты из этого комплекта в их личные кабинеты, сообщив им пароли для входа. Ученики, зайдя в свои кабинеты, выполняют работу, а вы видите все их действия и результаты в деталях, что позволяет вам полностью управлять процессом обучения.

Личные кабинеты учителя и ученика

Все видеоуроки комплекта появятся у вас в личном кабинете

Раздавайте видеоуроки и конспекты из этого комплекта в личные кабинеты учеников как на уроке, так и дистанционно. Ученики приступают к просмотру, а вам остаётся лишь следить за статистикой в реальном времени. Благодаря ей вы будете на 100 % уверены, что ученик смотрел видео, не отвлекаясь на другие дела.

Видеоуроки и конспекты

Вам станут доступны онлайн-версии тестов комплекта

Раздайте тесты из этого комплекта в личные кабинеты ученикам и полностью контролируйте их работу. Используя настройки теста, вы можете ограничить учащимся количество попыток его выполнения и промежуток времени, в который тест будет доступен для выполнения, а также изменить настройку, показывать или нет ошибки и решения по окончании теста. Вся информация о прохождении теста классом собирается в удобную таблицу.

Онлайн-тесты

Что в итоге вы получите от этого проекта?

  • Видеоуроки

  • Тесты

  • Презентации

Продуктивные интересные уроки, ваше свободное время, репутация современного учителя, возможность работать творчески, дисциплина на уроке, экономия ваших сил и энергии, наглядное и понятное обучение.

disk
1480 руб.
2110 руб.

Нажмите сюда, чтобы заказать проект

Оформить заказ

Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора

Оформите заказ сегодня и получите подарки

Какие гарантии?

Понятно, что при заказе через Интернет всегда есть сомнения в честности того, кто находится по ту сторону экрана.
В этом случае вы можете полностью нам доверять, потому что:

Отзывы о проектах

Результаты опроса более 3 000 клиентов

Частые вопросы и ответы на них

P.S.

Эти проекты помогают в обучении и работе учителя, как стиральная
машина при стирке, как микроволновая печь при разогреве,
как автомобиль при перемещении.

P.P.S.

Это не просто готовые видеоуроки и тесты, это ваше свободное
время, удобство и комфорт. Закрыв эту страницу, вы вряд ли снова
попадете сюда, а значит рискуете так никогда и не получить
возможность работать и жить по-новому, более свободно, интересно и продуктивно.

disk
2110 руб.
1480 руб.*

*Стоимость может увеличиться уже завтра

Нажмите сюда, чтобы заказать проект

Оформить заказ

Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора

x
Служба поддержки

Задать вопрос в службу поддержки

Электронная почта proekt@videouroki.net

Мы работаем:
в будние дни с 8:00 до 17:00 (МСК)

Служба поддержки
1 2 3