Конечно же, это компьютер и современные технологии.
Так почему бы нам не использовать это на своих уроках?
Тратить минимум собственных сил
на подготовку и объяснения
Быстро и объективно
проверять знания ученика
Наладить дисциплину
на своих уроках
Оргмомент
Проверка домашнего задания
Используются готовые тесты
из этого проекта
Изучение нового материала
Используются видеоуроки
из этого проекта
Практика
Итоги
Тесты помогут вам проверить знания, а видеоуроки объяснят учебный материал. Это значит, вы:
Экономите
20-25 минут
на уроке
Получаете
интерес учащихся
и дисциплину
Делаете объяснения
максимально наглядными
и понятными
Имеете возможность
работать творчески
и разнообразить свои уроки
Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов. Я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами в рамках проекта videouroki.net.
Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов.
Уже более 5 лет мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей.
Команда
опытных учителей
Собственная
студия звукозаписи
Профессиональная
анимация и дизайн
Видеоурок —
современный наглядный
инструмент обучения
С помощью видеоурока вы можете показать то, что никогда не сможете показать на доске.
Каждый ученик получит объяснение нового материала в полном объеме без ваших лишних усилий и независимо от вашего самочувствия и настроения.
Видеоуроки помогут вам уверенно заменить отсутствующих коллег или помочь освоить урок своему собственному ребенку.
Содержит 38 видеоуроков, 38 презентаций и 32 теста.
Разработан в помощь учителям информатики и учащимся 11-го класса.
Ориентирован на учебник Семакина И. Г. Соответствует ФГОС.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите на кнопку, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь
с уcловиями лицензионного договора
На данном уроке учащиеся узнают, что такое система, состав системы, подсистема, системный эффект и много другое. Также узнают, какие существуют системы не только в информатике, но и в организме человека, и в окружающей нас природе.
В данном уроке подробно описываются такие понятия как анализ, синтез, системный анализ. Также наглядно рассматриваются такие модели, как модель «чёрного ящика» и модель состава.
В начале урока учащиеся узнают, что такое структурная модель системы и из каких моделей она образуется. А затем познакомятся с такими понятиями, как граф, вершины, рёбра, ориентированные, неориентированный, взвешенный графы и так далее. Также учащиеся научатся различать эти графы и решать задачи благодаря визуальному представлению информации.
С помощью этого урока учащиеся научатся строить структурную модель предметной области. Узнают, как описывается структура данных и определяется необходимый набор параметров для каждого типа объектов. Также урок рассказывает о том, как описываются таблицы для всех типов данных и организуются связи между таблицами.
В данном уроке подробно рассказывается, что такое информационная система и какие бывают виды информационных систем. Учащиеся смогут узнать, где информационные системы применяются.
На этом уроке рассказывается, что такое база данных, на какие виды делятся базы данных, подробно рассматривается структура реляционной модели. Рассказывается, что такое система управления базами данных. На примерах показано различие иерархической, сетевой и реляционной моделей данных. В заключении урока перечисляются все действия, которые можно выполнять с помощью СУБД.
В уроке совмещены теоретическая и практическая части. Учащиеся узнают, что включает в себя среда СУБД, что относится к основным объектам СУБД, познакомятся с интерфейсом СУБД LibreOffice Base. Также учащиеся на примере познакомятся с работой в данной СУБД, увидят, как можно открывать таблицы, формы, как добавлять записи в формы и многое другое.
Этот урок включает в себя теоретическую часть, в которой рассказывается и показывается, как правильно проектировать многотабличную БД, чего нужно избегать и какие требования необходимо соблюдать.
В этом уроке рассматривается создание базы данных с помощью практической части. Учащиеся увидят и познакомятся с тем, как правильно задавать типы полей в таблицах, как создавать таблицы в режиме «Конструктора», устанавливать связи и вводить данные в таблицу не только с помощью ввода данных непосредственно в саму таблицу, но и с помощью форм.
На уроке рассказывается про запросы как приложения информационной системы. Также из урока можно узнать, с помощью каких средств формируются запросы и какова структура запроса на выборку.
Этот видеоурок рассматривает логические условия выбора данных и виды логических операций. Учащиеся узнают, как с помощью конструктора запросов реализовывать запросы, используя логические условия выбора данных.
Урок закрепит навыки по созданию и заполнению таблиц. Ученики отработают приёмы реализации сложных запросов на выборку.
На этом уроке учащиеся познакомятся с возможностью применения баз данных для создания отчётов. Они узнают, что такое отчёт и как создавать отчёты по базам данных и запросам к ним в системе управления базами данных LibreOffice Base.
Этот урок позволит учащимся ещё раз повторить основные понятия и систематизировать знания, полученные при изучении информационных систем и баз данных.
На этом уроке учащиеся узнают о том, как начинали развиваться компьютеры и компьютерные сети. Учащиеся узнают о том, какими аппаратными средствами представлен Интернет и другие компьютерные сети, и как эти аппаратные средства взаимодействуют между собой.
На этом уроке учащиеся узнают, каким программным обеспечением представлен Интернет и как взаимодействуют между собой все его составляющие. Учащиеся узнают об основных сетевых протоколах интернета.
На этом уроке учащиеся начнут рассматривать интернет, как глобальную информационную систему. Они узнают какие возможности предоставляет интернет. Так же они узнают о назначении коммуникационных технологий интернета и рассмотрят их примеры.
На этом уроке учащиеся рассмотрят назначение информационных технологий интернета и их примеры. Узнают о технологиях веб 2.0 и их развитии, рассмотрят случаи их применения на примере действующих интернет-порталов.
На этом уроке учащиеся рассмотрят принцип работы и назначение самой массовой информационной службы интернета, всемирной паутины. Учащиеся узнают, что такое гипертекст, как и с помощью какого сетевого протокола работает Всемирная паутина.
На этом уроке учащиеся рассмотрят различные поисковые службы интернета. Узнают, чем отличаются друг от друга поисковые каталоги и поисковые указатели. Рассмотрят механизмы работы поисковых служб и увидят пример работы с поисковым каталогом.
На этом уроке учащиеся узнают, с помощью каких инструментов создаются веб-сайты, и рассмотрят различные html-редакторы. Узнают о нескольких платных и бесплатных визуальных html-редакторах. А также узнают, какие ещё технологии используются при создании современных сайтов вместе с языком разметки гипертекста.
На этом уроке учащиеся начнут знакомство с бесплатным визуальным html-редактором KompoZer. Учащиеся рассмотрят интерфейс этой программы и пример её использования с применением разных возможностей при создании типового сайта «Домашняя страница».
На этом уроке учащиеся продолжат знакомство с визуальным html-редактором KompoZer. Будут рассмотрены возможности и особенности этой программы при вставке таких элементов веб-страницы, как таблицы и списки, их редактирование и оформление.
Этот урок позволит учащимся ещё раз повторить, систематизировать и закрепить свои знания о глобальной компьютерной сети «Интернет». Ещё раз рассматриваются программное и аппаратное обеспечение Интернета и механизмы его работы. Рассматриваются возможности интернета как глобальной информационной системы и его службы.
В уроке рассказывается, что такое модель и какова роль информатики в информационном моделировании. Рассматривается преимущество компьютерных информационных моделей перед теоретическими.
С помощью урока учащиеся узнают, что такое величина и какие существуют формы представления зависимостей, что такое математическая модель и какие модели называются табличными и графическими.
Урок рассказывает, какая наука называется статистикой и какие данные называются статистическими. Подробно разбирается вопрос, для чего используется метод наименьших квадратов. А также на конкретном примере выясняется, каким способом можно найти зависимость заболеваний жителей города бронхиальной астмой от качества воздуха.
Урок начинается с того, что учащиеся делают прогноз по уже построенной статистической модели. Из урока можно узнать, что называется восстановлением значения и для чего используется экстраполяция.
C помощью урока учащиеся узнают, что такое корреляционная зависимость и какие возможности даёт корреляционный анализ. Подробно показывается какие задачи можно решать с помощью корреляционного анализа.
В данном уроке выясняется, что такое оптимальное планирование, и в чём состоит задача оптимального планирования. В процессе урока учащиеся узнают, что такое плановые показатели, ресурсы и цели, какое программирование называется математическим, а какое линейным.
Урок посвящается повторению основных приёмов при построении информационных моделей, рассматриваются примеры использования табличного процессора для реализации и исследования моделей из различных предметных областей.
С помощью урока учащиеся узнают, что обозначает термин «ресурсы», какие бывают ресурсы, какие ресурсы называются информационными. А также в процессе урока познакомятся со свойствами информационных ресурсов.
На уроке учащиеся узнают, какой рынок называется информационным, что считается товаром на информационном рынке и какие услуги называются информационными.
На этом уроке учащиеся рассмотрят понятие информационного общества и историю его возникновения. Узнают, в чём заключается переход к информационному обществу и как он влияет на экономику и рынок труда государств, а также его связь с развитием информационных технологий Узнают, в чём заключается явление информационного кризиса.
На этом уроке учащиеся продолжат рассматривать переход к информационному обществу и его влияние на информационную культуру, образование и уклад жизни отдельно взятых людей. Так же учащиеся узнают, в чём заключаются опасности такого перехода.
На этом уроке учащиеся рассмотрят новые правовые отношения, которые начали появляться с переходом к информационному обществу. Рассмотрят законы Российской Федерации, которые были приняты для регулирования этих правовых отношений и их краткое содержание.
На этом уроке, учащиеся рассмотрят понятие информационной безопасности и её составляющие. Узнают, какие существуют средства для поддержания информационной безопасности и с помощью каких программ обеспечивается безопасность информационных систем.
Этот урок позволит учащимся ещё раз кратко повторить и систематизировать информацию, которую они получили во время изучения курса информатики в 11 классе. Рассмотрены основные понятия и даны краткие объяснения механизмов работы тех или иных инструментов.
Компьютерные тесты — инструмент быстрой и объективной проверки знаний
Компьютерное тестирование поможет вам за 5 минут быстро и объективно проверить знания всех учащихся класса.
Готовые тесты для распечатки помогут вам сэкономить время при подготовке к уроку, если у вас в кабинете нет возможности использовать компьютер.
38 готовых презентаций — помогут вам самостоятельно объяснить учебный материал
Иногда, даже если у вас есть готовый видеоурок, хочется объяснить материал самому. В этом вам помогут презентации.
Эти презентации с готовыми иллюстрациями и определениями вы можете изменять так, как вам нравится, и использовать при своих объяснениях.
32 компьютерных теста по информатике для 11-го класса (ФГОС)
32 теста по информатике для 11-го класса (ФГОС) в формате MS Word для распечатки
38 готовых презентаций для самостоятельных
объяснений
Фронтально
с помощью проектора
В компьютерном классе
по сети
На компьютере
или ноутбуке
Оформите заказ до 14.12.2024 и получите онлайн-версию в подарок.
Создавайте классы и добавляйте в них учеников, используя личный кабинет учителя. Раздавайте учащимся видеоуроки и тесты из этого комплекта в их личные кабинеты, сообщив им пароли для входа. Ученики, зайдя в свои кабинеты, выполняют работу, а вы видите все их действия и результаты в деталях, что позволяет вам полностью управлять процессом обучения.
Раздавайте видеоуроки и конспекты из этого комплекта в личные кабинеты учеников как на уроке, так и дистанционно. Ученики приступают к просмотру, а вам остаётся лишь следить за статистикой в реальном времени. Благодаря ей вы будете на 100 % уверены, что ученик смотрел видео, не отвлекаясь на другие дела.
Раздайте тесты из этого комплекта в личные кабинеты ученикам и полностью контролируйте их работу. Используя настройки теста, вы можете ограничить учащимся количество попыток его выполнения и промежуток времени, в который тест будет доступен для выполнения, а также изменить настройку, показывать или нет ошибки и решения по окончании теста. Вся информация о прохождении теста классом собирается в удобную таблицу.
Видеоуроки
Тесты
Презентации
Продуктивные интересные уроки, ваше свободное время, репутация современного учителя, возможность работать творчески, дисциплина на уроке, экономия ваших сил и энергии, наглядное и понятное обучение.
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Изучение курса информатики начинается с одной из важных тем — «Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места».
Эти знания необходимы для воспитания у учащихся правильной мотивации к изучению предмета «Информатика» и правильного поведения в кабинете информатики (обращение с современной техникой и поведение в экстремальных ситуациях).
Проработка такой темы нужна как для воспитания правильного отношения к технике, так и для формирования грамотного отношения к себе и к работе в коллективе (бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, к экологии, понимание здорового образа жизни).
В проекте содержится раздаточный материал для заданий, которые рассматриваются на уроках.
Учитель может распечатать задания индивидуально каждому учащемуся.
А у учащихся будет возможность использовать заготовки текстов, рисунков, таблиц и прочих материалов в качестве образца и помощника.
Для работы с компьютерными тестами вам понадобится специальная программа. Она бесплатна и работает как в Windows, так и в Linux.
Но, для того, чтобы вам не пришлось самостоятельно разбираться во всех тонкостях её работы, мы подарим вам специальный видеокурс, который поможет вам освоить компьютерное тестирование за 5 минут.
Вы не только сможете использовать подготовленные нами тесты из этого проекта, но также научитесь создавать свои собственные и редактировать уже имеющиеся.
Понятно, что при заказе через Интернет всегда есть сомнения в честности того, кто находится по ту сторону экрана.
В этом случае вы можете полностью нам доверять, потому что:
Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-о-очень помогают мне в работе
Уважаемый Дмитрий! Вы меня благодарите - это Вас надо благодарить за этот титанический труд. Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-очень помогают мне в работе. Вы и сами прекрасно понимаете, как Ваши уроки сокращают всем время на подготовку. Вам спасибо за все и желаю Вам творческих и профессиональных успехов. Удачи!
Даже «тупенькие» что-то воспринимают
Дмитрий, пользуюсь Вашими проектами в полной мере. Есть классы, в которых одно и тоже говори каждый урок, и для них это будет "как в первый раз", очень обидно и жалко свой труд. Поставил урок: "это мы видели в прошлый раз", радует - запомнили! Повторять не надо!. Даже "тупенькие" что-то воспринимают: ведь стыдно, не понять то, о чем говорилось в прошлый урок!
Содержание диска очень понравилось. Хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте
Здравствуйте, Дмитрий. Спасибо за оперативность, диск получила достаточно быстро. Содержание диска очень понравилось. хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте. ваш труд неоценим особенно для учителей малокомплектных школ, когда помимо основного предмета приходится самостоятельно осваивать дополнительные.
У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю.
Дмитрий, добрый день!Я очень Вам благодарна за все, что вы делаете. У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю. Все очень доступно объяснено. Не представляю, когда Вы все успеваете. Желаю Вам творческих успехов и огромные слова благодарности! СПАСИБО!!!!
Для получения этого проекта нажмите кнопку оформить заказ и введите свои данные для получения материалов. Далее вы можете оплатить свой заказ онлайн или по квитанции и получить ссылку для скачивания комплекта сразу после отслеживания нами оплаты (для электронных систем мгновенно, при оплате по квитанции 1-3 дня). Вы также можете получить свой заказ по почте на диске. Доставка по почте оплачивается дополнительно и занимает обычно 1-3 недели.
Да, вы можете при оформлении заказа указать дополнительную опцию "Доставка по почте".
Если вы оплатили заказ с доставкой по почте, то, как только оплата отслеживается, мы высылаем вам ссылку для скачивания заказанного вами проекта, а потом отправляем диск по почте заказным мелким пакетом. Доставка по почте происходит от нескольких дней до 3-х недель в зависимости от расстояния. Как только отправление прибыло, вы просто приходите на почту и получаете его уже бесплатно (без дополнительных оплат почте) потому что доставку вы уже также оплатили.
Да, если вы заказываете материал на диске и делаете его предоплату, то вы дополнительно получите письмо со ссылкой для скачивания электронной версии данного проекта. Оно будет выслано автоматически, сразу после прохождения оплаты. После этого материал будет отправлен на DVD заказным мелким пакетом, за который ничего не нужно платить при получении.
Все наши разработки на русском языке.
Мы предлагаем свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться ими и установить их материалы и программы на все компьютеры в своем учебном классе. Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии.
Также запрещается копировать, тиражировать и распространять этот проект или его части всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам, т.к. это будет противоречить лицензионному соглашению.
Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам как к конкретному человеку.
Эти проекты помогают в обучении и работе учителя, как стиральная
машина при стирке, как микроволновая печь при разогреве,
как автомобиль при перемещении.
Это не просто готовые видеоуроки и тесты, это ваше свободное
время, удобство и комфорт. Закрыв эту страницу, вы вряд ли снова
попадете сюда, а значит рискуете так никогда и не получить
возможность работать и жить по-новому, более свободно, интересно
и продуктивно.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Задать вопрос в службу поддержки
Электронная почта [email protected]
Мы работаем:
в будние дни с 8:00 до 17:00 (МСК)
