Получите полный комплект видеоуроков, тестов, презентаций и практических задач для проведения
уроков физики в 9 классе  

Многие учителя, включая меня, не один раз сталкивались с проблемами в своей работе:

1. Постоянная трата личного времени на подготовку к урокам
2. Невозможность наглядно показать учебный материал
3. Невнимательность учащихся и многократное объяснение одних и тех же вещей. 
4. Постоянная трата времени на проверку тетрадей и листочков
5. Отсутствие дисциплины на уроке
6. Постоянная трата времени на поиск учебного материала
7. И многое-многое другое…

Наверное, этот список каждый учитель может продолжить до бесконечности...

Изо дня в день учителя ходят на работу, а после работы готовятся дома к урокам, пишут планы, проверяют тетради или листочки с самостоятельными работами, готовят новые тесты, презентации и другие наглядные материалы и т.д и т.п.. 

Вот так и проходит почти вся жизнь... За исключением отпуска :)


Дмитрий Тарасов
 Учитель информатики 
Руководитель проекта для учителей

Планы, тесты, проверка, объяснения, практика, повторение и так по кругу.

Лично мне казалось, что это никогда не закончится…

Но, слава богу, умные люди изобрели компьютер. Именно он помог в свое время мне и помогает сейчас тысячам учителей быстро и качественно решить практически все эти проблемы в работе.

Смотрите...

Для объяснений нового материала вы теперь можете использовать видеоуроки, для проверки знаний компьютерное тестирование, а для практической работы у вас есть возможность применить специальные программы, которые как репетитор стоят возле ученика, контролируют все его действия и отвечают ему на вопросы вместо учителя.

Да, именно к такой форме работы я пришел сегодня и могу помочь вам сделать тоже самое.

И знаете, что самое интересное?

Это то, что теперь у меня появилось свободное время на личную жизнь и увлечения. Наконец-то я перестал завидовать, тем кто, работая не в школе, приходит домой и вместо подготовки к следующим урокам валится без забот и хлопот на диван или гуляет и общается с друзьями.

Конечно же, чтобы получить эту возможность была проделана огромная работа.  

И Вы также можете своими силами справиться с этой задачей, но вряд ли её решение покажется вам проще, чем повседневная подготовка к урокам. И зачем, если есть готовые доступные решения, которые вы можете получить для своей работы прямо на этой странице

Зачем Вам изобретать велисипед? Ведь только сегодня...

"Вам больше НЕ НУЖНО тратить личное
время и силы на подготовку и проведение урока,
объяснять материал, готовить тесты и презентации, выдумывать задания для практических и контрольных работ, если Вы не хотите этого сами"

Только представьте себе...

У вас есть полностью готовые компьютерные тесты, наглядные, интересные видеоуроки, практические задания и презентации для каждого урока.

Теперь Вам не нужно тратить личное время и силы на объяснения, потому что у вас будет готовое объяснение материала в форме наглядных и качественные видеоуроков, которые объяснят и покажут за вас новые темы.

С помощью готовых тестов, вы за пять минут проверите знания и подготовку всех учащихся к предстоящему уроку. При этом с вашей стороны нужно будет нажать всего пару кнопок, а все остальное сделает за вас компьютер.

Вам больше не нужно проверять листочки, потому что он самостоятельно задаст нужные вопросы и сам поставит оценку.

И наконец, больше никаких подборов заданий для контрольных, самостоятельных и практических работ, потому что это все так же будет у вас готово.

А самое главное, что уже завтра вечером, вы сможете спокойно сесть и посмотреть телевизор, а может прекрасно провести время с друзьями и своей семьёй. И так каждый вечер в ближайшие несколько лет, пока коренным образом не изменится программа изучения физики в школе.

Сегодня это стало возможно благодаря новому проекту для учителей физики, о котором подробно рассказано на этой странице

Дмитрий Тарасов, учителья информатики Этот проект создан практикующими учителями физики. Именно поэтому он будет полезным и удобным в Вашей работе.

Только практикующий учитель, который сам работал или работает в школе, знает все тонкости, объем и сложность этой работы.

В нашей команде работают именно такие люди, которым помогают художники и дизайнеры, делая материал максимально удобным для Вашего использования, а также наглядным, интересным и познавательным для Вашего ученика.

Уже более 5 лет в рамках нашего проекта постоянно ведется разработка подобных материалов для работы учителя в школе. Мы постоянно повышаем их качество благодаря накопленному опыту и отзывам учителей, использующих наши проекты в своей работе.

Именно поэтому наша команда может оказать и Вам существенную помощь в подготовке и проведении ваших уроков физики. Это бесценный материал для Вас, если Вы работаете учителем в школе.

Посмотрите, что пишут учителя о наших проектах
(Реальные скриншоты из моего почтового ящика)


Проект «Физика 9 класс»

Разработан специально для учителей физики 9 класса, работающих по учебнику Перышкина А. В.

Содержит:
60 видеоуроков, 60 презентаций, 46 тестов, упражнения для практических работ, а также готовые самостоятельные и контрольные работы

Физика — это наука понимать природу.
Э. Роджерс

В современном мире компьютер и глобальная связь становятся неотъемлемыми атрибутами повседневной жизни. Неоспоримый факт, что каждое новое поколение отличается от предыдущих. Вместе с этим меняется и школьный мир. С каждым днем учителю все сложнее и сложнее становится удержать внимание учеников с помощью мела и доски. Ученики не представляют себе жизнь без информационных технологий. И именно поэтому каждый учитель должен уверенно чувствовать себя в этом прогрессе. Ведь только учитель, идущий в ногу со временем, будет пользоваться, куда большим почетом и уважением у учеников.

Физика — это наука, которая учит понимать природу. Основные физические понятия и принципы закладываются именно в школе. Полностью изучить физику — это не значит выучить все формулы и законы. Это значит, понять, почему те или иные законы работают.

Данный проект поможет вам максимально наглядно показать как простые, так и сложные физические процессы. Поможет «рассказать Вам» историю научных открытий, на которые так часто не хватает времени на самом уроке.

Это не может не повысить интерес к Вашим урокам физики — ведь они будут не только более наглядными, но и более современными.


Проект по физике для 9 класса - Ваш надёжный помощник в решении проблем!



Проект «Физика 9 класс» — это …



  • Всегда удобно

    Вместо того чтобы объяснять материал у доски и бесконечно писать физические формулы и «на пальцах» объяснять физические явления и закономерности, вы можете просто показать учащимся видеоурок.
  • Всегда доступно

    Благодаря видеоурокам, где представлены примеры различных лабораторных опытов с объяснением, вы можете их просто не демонстрировать, ведь за вас это уже сделано.
  • Всегда интересно

    Используя этот проект, уроки физики станут еще более разнообразными и нестандартными, насыщенными и красочными, что привлечет внимание всех учеников.
  • Всегда актуально

    Этот проект актуален и необходим, ведь он рассчитан на любого и его можно использовать не только в 9 классе, но и в последующих, для повторения изученного материала.
  • Всегда наглядно

    С помощью этого проекта вам не нужно искать картинки, иллюстрации, демонстрации и подходящие картинки, потому что все необходимое для каждого урока уже содержится здесь.




Только с этим проектом у Вас будет время, а главное, возможность и силы работать творчески
и заинтересовать своих учеников!!!


Описание уроков проекта

А теперь давайте посмотрим на полный список уроков и их краткое описание... 

Урок 1. Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение.

В окружающем нас мире все находится в непрерывном движении. Поэтому, чтобы изучать движение тела, т. е. изменение его положения в пространстве, нам нужно, прежде всего, уметь определять само это положение. На этом уроке мы узнаем, что такое механическое движение, познакомимся с основными характеристиками механического движения и научимся определять положение материальной точки в пространстве.
Урок 2. Скорость прямолинейного равномерного движения.

На этом уроке вспоминаем, какое движение называется равномерным. А также повторим понятие скорости тела при прямолинейном равномерном движении, рассмотрим зависимость знаков проекций скорости и перемещения.
Урок 3. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение..

В повседневной жизни, мы чаще сталкиваемся с более сложным видом движения. Трогается или тормозит автомобиль, взлетает или садится самолет. Во всех этих случаях скорость движения постоянно меняется. Поэтому на этом уроке вводится понятие неравномерного движения, ускорения и средней скорости, как основных характеристик такого вида движения
Урок 4. Скорость прямолинейного равноускоренного движения.

Из этого урока вы узнаете, как вычислять проекцию вектора мгновенной скорости, которую будет иметь тело к концу любого заданного промежутка времени при равноускоренном движении. А также строить график зависимости скорости от времени при равноускоренном движении, определять вид графика скорости.
Урок 5. Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

На этом уроке объясняется, как определить координату тела, пройденный путь и перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. Дается историческая справка и вывод формулы на основе графического представления движения
Урок 6. Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движении.

На этом уроке вы узнаете, как строить графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движении. А также научитесь их анализировать. Данный видеофрагмент можно использовать как отдельно, так и в качестве дополнения к другим видеоурокам.
Урок 7. Относительность механического движения.

Движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета, движущихся одно относительно другого, могут быть совершенно различными. Могут быть различными и траектории, и скорости движения этого тела. На этом уроке показывается относительность перемещения и скорости тела, а также рассматривается правило сложения скоростей.
Урок 8. Л/ р №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».

Целью данного урока является практическое определение и исследование на практике закономерностей равноускоренного движения без начальной. Рассматривается общая методика проведения данной лабораторной работы.
Урок 9. Решение задач по теме «Основы кинематики».

На данном уроке повторяются основные определения и понятия по кинематике. Рассматриваются решения нескольких задач, посредством которых формируется общая методика решения задач по данной теме.
Урок 10. Контрольная работа «Основы кинематики».

Вам будет предложено два варианта контрольной работы, которые Вы можете использовать на своих уроках.
Урок 11. Инерциальная система отсчёта. Первый закон Ньютона.

Из данного видеоурока Вы узнаете о новом разделе механики, в котором изучается движение тел с учетом их взаимодействия. А также погрузитесь в историю открытия первого закона Ньютона. Выясните, почему же человек споткнувшись падает лицом вперед, а поскользнувшись —назад.
Урок 12. Второй закон Ньютона.

В этом видеофрагменте повторяется понятие силы. Также вводится в рассмотрение понятие массы тела. На основе взаимосвязи между силой, массой и ускорением устанавливается второй закон Ньютона.
Урок 13. Третий закон Ньютона.

В ходе урока обеспечивается усвоение следующих основных явлений и понятий: взаимодействие тел, третий закон Ньютона; а также знакомимся с научными фактами о вкладе Ньютона и Галилея в развитие науки.
Урок 14. Решение задач на законы Ньютона

В данном уроке Вам будет предложено 10 заданий на законы Ньютона, которые Вы сможете использовать на своих уроках. Либо составить из них два варианта самостоятельной работы.
Урок 15. Свободное падение тел.

На этом уроке рассматривается одно из наиболее распространенных видов движения с постоянным ускорением — свободное падение тел. Рассматриваются исторические и современные представления о свободном падении тел.
Урок 16. Движение тела под действием силы тяжести

В данном уроке, на примере решения нескольких задач, рассматриваются наиболее часто встречающиеся движения тел под действием силы тяжести — свободное падение тел по прямолинейной и криволинейной траектории.
Урок 17. Закон всемирного тяготения

В данном видеофрагменте рассказывается о научных предпосылках и история открытия закона всемирного тяготения. Вводится, непосредственно, сам закон всемирного тяготения и рассматривается область его применимости.
Урок 18. Равномерное движение по окружности. Период и частота обращения.

На данном уроке рассматривается движение материальной точки по окружности. Вводится понятие линейной и угловой скорости. Так же рассматриваются основные характеристики вращательного движения: период, частота, центростремительное ускорение.
Урок 19. Движение искусственных спутников.

Из данного урока Вы узнаете об истории развития космонавтики и вкладе советских ученых в освоение космоса. Также будут рассмотрены условия, при которых тело может стать искусственным спутником. Вводится понятие космической скорости (первой, второй, третей и четвертой).
Урок 20. Импульс тела.

В данном видеофрагменте вводится понятие импульса тела и единицы измерения импульса тела. Дается формулировка второго закона Ньютона через понятие изменения импульса тела.
Урок 21. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Из данного урока учащиеся узнают об одном из фундаментальных законов физики — законе сохранения импульса. В уроке оговариваются границы применимости данного закона, как для замкнутой, так и для не замкнутой системы тел. Вводится понятие реактивного движения и вклада К. Э. Циолковского в освоение космоса.
Урок 22. Кинетическая и потенциальная энергия тел.

На данном уроке учащиеся повторят понятия механической энергии, а также кинетической и потенциальной энергии тела. Вводятся понятие потенциальной энергии упругодеформированного тела. Рассматриваются отличительные особенности кинетической и потенциальной энергии.
Урок 23. Закон сохранения энергии

Описать этот урок можно словами английского физика и общественного деятеля Джона Бернала «Закон сохранения энергии... был величайшим физическим открытием середины XIX в. Он объединил много наук и находился в исключительной гармонии с тенденциями времени».
Урок 24. Решение задач по теме «Законы сохранения».

В начале урока учащимся напоминают основные законы и понятия. На конкретных примерах вырабатывается общая методика решения задач на законы сохранения импульса и энергии.
Урок 25. Контрольная работа «Основы динамики».

Вам будет предложено два варианта контрольной работы, которые Вы можете использовать на своих уроках.
Урок 26. Колебательное движение. Свободные колебания. Колебание груза на пружине. Колебательные системы. Маятник.

Вводится в рассмотрение новый вид неравномерного движения — колебательное, в частности, механическое колебательное движение. На примере пружинного и нитяного маятника вводится в рассмотрение понятие колебательной системы. Рассматриваются условия существования колебаний.
Урок 27. Гармонические колебания. Амплитуда, период и частота колебательного движения.

На уроке рассматривается простейший вид колебательного движения — гармонические колебания. Рассматриваются основные характеристики колебательного движения: амплитуда, период (частота) и фаза колебаний.
Урок 28. Превращение энергии при колебательном движении. Вынужденные колебания. Резонанс.

Из данного урока учащиеся узнают какие изменения и превращения энергии происходят при гармонических колебаниях. На конкретных примерах познакомятся с явлением резонанса. Узнают отличие свободных колебаний от вынужденных.
Урок 29. Лабораторная работа №2. Исследование свободного падения тел.

Проводится экспериментальное исследование ускорения свободного падения. Рассматривается общая методика проведения данной лабораторной работы.
Урок 30. Лабораторная работа №3. Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины.

Проводится исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины. Выясняется, существует ли математическая зависимость между длиной маятника и периодом его колебаний.
Урок 31. Распространение колебаний в упругих средах. Продольные и поперечные волны.

На данном уроке вводится понятия волны и источники волн. Рассматривается основное свойство волн. Вводятся в рассмотрение продольные и поперечные волны.
Урок 32. Длина волны. Связь длины волны со скоростью ее распространения и периодом. Уравнение волны.

В данном видеофрагменте рассматриваются основные характеристики механических волн. Вводится понятие скорости распространения и длины волны. Выводится уравнение бегущей монохроматической волны.
Урок 33. Источники звука. Звуковые колебания.

В данном уроке вводится понятие звуковой волны. Рассматриваются как объективные ее характеристики ( амплитуда, период, фаза колебания и скорость распространения), так и субъективные (громкость, тембр и высота тона).
Урок 34. Отражение волн. Звуковой резонанс. Интерференция звука.

Урок начинается с древнегреческой легенды про Эхо. Далее вводится понятие «эхо» с точки зрения физики. Рассматриваются условия, при которых возможно появления эхо. Рассматривается характерный признак волновых процессов — интерференция.
Урок 35. Решение задач по теме «Механические колебания и волны».

В начале урока происходит повторение основных законов и понятий по теме «Механические колебания и волны». Далее на конкретных примерах рассматриваются общие принципы решения задач по данной теме.
Урок 36. Контрольная работа по теме «Механические колебания и волны».

Вам будет предложено два варианта контрольной работы, которые Вы можете использовать на своих уроках.
Урок 37. Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле.

Из данного видеоурока вы узнаете, как и какими учеными велось изучение свойств магнитного поля. Повторите понятие магнитных линий и их свойств. Узнаете различия между однородным и неоднородным магнитным полем.
Урок 38. Направление тока и направление линий МП. Правило буравчика.

На данном уроке рассматриваются способы определения направления тока и направление линий его магнитного поля как для прямого тока, так и для соленоида.
Урок 39. Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

На простых примерах вводится понятие магнитной индукции, как основной силовой характеристики магнитного поля, а также единицы измерения магнитной индукции. Вводится определение магнитного потока через плоскую поверхность.
Урок 40. Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея.

На данном уроке рассматриваются опыты Фарадея по изучению магнитной индукции. На основании этих опытов вводятся понятия электромагнитная индукция и индукционный ток.
Урок 41. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции.

Данный урок, с помощью простых опытов, проведенных Э. Х. Ленцом, ответит на существенный вопрос: «Как направлен индукционный ток?». А также рассматривается вопрос, связанный с явлением самоиндукции. Для качественного понимания, как же происходит становления тока в цепи, проводится аналогия с процессом набора телом скорости.
Урок 42. Лабораторная работа 4. Изучение явления электромагнитной индукции.

Занятие будет посвящено лабораторной работе по теме «Изучение явления электромагнитной индукции». Мы вспомним об основных положениях этого явления и посмотрим, как они проявляются на практике.
Урок 43. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние.

На данном уроке рассматривается история открытия, а также устройство и принцип действия простейшего трансформатора. Узнаем, какими же способами происходит передача электрической энергии на большие расстояния.
Урок 44. Электромагнитное поле. Электромагнитная волна. Скорость распространения ЭМВ.

Из данного видеоурока Вы узнаете о существовании электромагнитного поля. Познакомитесь с историей открытия электромагнитных волн.
Урок 45. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.

На данном уроке рассматриваются типы электромагнитных волн и их применение в повседневной жизни человека. На конкретных примерах и научных фактах, рассказывается, какое влияние оказывают ЭМВ на живые организмы. Приводятся несколько простых советов, которые помогут уменьшить негативные факторы электромагнитного излучения
Урок 46. Конденсаторы.

В данном уроке дается определение «Что такое конденсатор», рассматриваются виды различных конденсаторов, а так же область их применимости. Вводится в рассмотрение основная характеристика конденсатора — электроемкость.
Урок 47. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний.

На примере радиовещания, вводятся в рассмотрение электромагнитные колебания. Дается определение колебательного контура и свободным электромагнитным колебаниям.
Урок 48. Принцип радиосвязи и телевидения.

Из данного урока учащиеся узнают об истории открытия и становления радиосвязи и телевидения, принцип работы простейшего радиоприемника, изготовленного А. С. Поповым.
Урок 49. Интерференция света. Электромагнитная природа света.

На данном уроке рассматривается становление теории о природе света и его двойственной природе. Дается определение таким понятиям, как свет, интерференция света, фотон, а также рассматривается принцип дополнительности Н. Бора.
Урок 50. Преломление света. Показатель преломления.

Из видеоурока, на примерах из повседневной жизни, Вы познакомитесь с явлением преломления света. Повторите основные понятия геометрической оптики. Приводится историческая справка об исследовании явления преломления света. Дается определение показателя преломления вещества.
Урок 51. Дисперсия света. Цвет тел.

На этом уроке мы с Вами поговорим о таком явлении, как дисперсия света, а так же попробуем разобраться, почему окружающий наш мир имеет такое многообразие цветов и цветовых оттенков. Также приводится история изучения свойств света от Аристотеля до наших дней.
Урок 52. Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

На данном видеоуроке мы с вами поговорим о типах оптических спектров. Рассмотрим, как происходит поглощение и испускание света атомами. А также поговорим о происхождение линейчатых спектров. Рассмотрим два постулата Бора и узнаем, где и зачем применяется спектральный анализ.
Урок 53. Решение задач по теме «Электромагнитное поле».

В начале урока происходит повторение основных законов и понятий по теме «Электромагнитное поле». Далее на конкретных примерах рассматриваются общие принципы решения задач по данной теме.
Урок 54. Контрольная работа по теме «Электромагнитное поле»

Вам будет предложено два варианта контрольной работы, которые Вы можете использовать на своих уроках.
Урок 55. Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета- и гамма- излучения.

На данном уроке мы поговорим о таком явлении, как радиоактивность и истории ее открытия. Рассмотрим схему опыта Э. Резерфорда. Разберем схему альфа-, бета- и гамма-распада. Поговорим о правиле смещения.
Урок 56. Экспериментальные методы исследования частиц.

В этом видеоуроке мы с вами поговорим об экспериментальных методах исследования частиц. Рассмотрим схемы и принципы действия различных видов детекторов. Узнаем о преимуществе и недостатке каждого из них.
Урок 57. Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Изотопы.

Из данного урока Вы узнаете о становлении и развитии теории строения атомного ядра. Об истории открытия протона и нейтрона. Показаны символические обозначения химических элементов. Узнаем, что такое изотопы.
Урок 58. Ядерные силы. Энергия связи частиц в ядре. Деление ядер урана. Цепная реакция.

Из этого урока Вы узнаете о существовании ядерных сил и энергии связи частиц в ядре. А также рассмотрите механизмы деление ядер урана и цепной ядерной реакции. Узнаете, что называют критической массой вещества и коэффициентом размножения нейтронов.
Урок 59. Ядерный реактор. Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций.

На данном уроке мы с вами поговорим о таком важном вопросе, как ядерная энергетика и экологических проблемах связанных с ее использованием. Рассмотрим устройства типы различных АЭС. Узнаем преимущества АЭС над другими видами электростанций.
Урок 60. Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада.

В настоящее время известно, что радиоактивные излучения при определенных условиях могут представлять опасность для здоровья живых организмов. На этом уроке мы разберемся, от каких факторов зависит степень и характер отрицательного воздействия радиации. Познакомимся с такими понятиями, как поглощенная и эквивалентная дозы излучения, период полураспада. Выведем закон радиоактивного распада. Рассмотрим принцип действия простейшего дозиметра.
Урок 61. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы.

На конкретных примерах, примерах из жизни, рассматриваются как положительные, так и отрицательные факторы воздействия радиоактивных излучений на различные живые организмы и, в частности, на человека.
Урок 62. Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звезд.

Из данного видеоурока Вы узнаете, какие реакции называются термоядерными. А также о тех проблемах, с которыми столкнулось человечество при осуществлении управляемой термоядерной реакции. Узнаете, откуда черпают энергию звезды, в том числе, и наше Солнце.
Урок 63. Лабораторная работа №5. Изучение деления ядра атома урана по фотографиям треков.

Целью данного урока является изучение деления ядра атома урана и объяснение движения двух ядер, образовавшихся при его делении по готовой фотографии треков. Рассматривается общая методика проведения данной лабораторной работы.
Урок 64. Лабораторная работа №6. Изучение видов треков заряженных частиц по фотографиям треков.

Цель данной работы – объяснить характер движения заряженных частиц по готовым фотографиям. Рассматривается общая методика проведения данной лабораторной работы.
Урок 65. Решение задач по теме «Строение атома и атомного ядра».

В начале урока повторяются основные законы и понятия, связанные с ядерной физикой. Далее приводится общая методика решения задач на конкретных примерах с пошаговым объяснением.
Урок 66. Контрольная работа «Строение атома и атомного ядра».

Вам будет предложено два варианта контрольной работы, которые Вы можете использовать на своих уроках.
Урок 67. Решение задач по теме «Законы взаимодействия и движения тел».

В данной папке вы найдете 2 текстовых документа с подборкой задач по кинематике и динамике материальной точки. А также задачи на законы сохранения.
Урок 68. Решение задач по теме «Механические колебания. Звук».

Здесь находятся задание на повторение темы Механические колебания и звук. Представлена подборка задач различной степени сложности.
Урок 69. Решение задач по теме «Электромагнитное поле».

В данной папке находится подборка задач различного уровня сложности по теме «Электромагнитное поле», которые Вам будет удобно использовать при повторении данной темы.
Урок 70. Итоговая контрольная работа».

Вам будет предложено два варианта контрольной работы в виде тестовых заданий различного уровня сложности, с помощью которых Вы сможете проверить степень усвоения учащимися курса физики за 9 класс.


Навигатор проекта "Физика 9 класс"
или как им удобно пользоваться

Вы можете просто взять эти готовые материалы и использовать у себя на уроке. Например, вместо собственного объяснения у доски с тряпкой и мелом, вы можете включить готовый, наглядный видеоурок, вместо проверки знаний учащихся, провести интересный тест, а на этапе практической работы просто воспользоваться уже готовыми упражнениями.

 

Материал на диске структурирован так, чтобы вам было удобно им пользоваться.

На диске вы найдете 2 папки: одна с уроками, а вторая — бонусы.

В папке «Уроки» собраны готовые материалы к Вашим урокам.

В каждой папке находится презентация, видеоурок и тест к данному уроку, где это необходимо.

В тех папках с уроками, где нет объяснения нового материала, Вы сможете найти много интересных и разнообразных упражнений по данной теме.

Что касается папки «Бонусы», то в ней Вы найдете хорошего помощника для быстрого контроля знаний учеников — тесты. Тесты Вам предлагаются в двух вариантах — это тесты, непосредственно созданные в программе «MyTest» и их текстовые аналоги.


Папка «Тесты»

В папке «Тесты» содержится 46 тестов для контроля знаний учеников.


Папка «Тесты (текстовые варианты)»

Для Вашего удобства в данной папке предложены 46 вариантов тестовых заданий в виде текстового документа, чтобы при необходимости Вы могли вывести задания и ответы тестов на бумагу.