Получите ПОЛНЫЙ КОМПЛЕКТ видеоуроков, тестов и презентаций на весь учебный год для проведения
уроков алгебры в 10 классе  

Многие учителя, включая меня, не один раз сталкивались с проблемами в своей работе:

1. Постоянная трата личного времени на подготовку к урокам;
2. Невозможность наглядно показать учебный материал;
3. Невнимательность учащихся и многократное объяснение одних и тех же вещей;
4. Масса времени уходит на проверку тетрадей и листочков;
5. Отсутствие дисциплины на уроке;
6. Необходимость поиска наглядного учебного материала для уроков;
7. И многое-многое другое…

Наверное, этот список каждый учитель может продолжить до бесконечности...

Изо дня в день учителя ходят на работу, а после работы готовятся дома к урокам, пишут планы, проверяют тетради или листочки с самостоятельными работами, готовят новые тесты, презентации и другие наглядные материалы... 

Вот так и проходит почти вся жизнь... За исключением отпуска :)


Дмитрий Тарасов
 Учитель информатики 
Руководитель проекта для учителей

"Учитель - наше семейное дело. Мои родители также учителя, именно поэтому я прекрасно знаю все сложности, не только работы, но и жизни учителей"

Планы, тесты, проверка, объяснения, практика, повторение и так по кругу.

Лично мне казалось, что это никогда не закончится…

Но, слава богу, умные люди изобрели компьютер. Именно он помог в свое время мне и помогает сейчас тысячам учителей быстро и качественно решить практически все эти проблемы в работе.

Смотрите...

Для объяснений нового материала Вы теперь можете использовать видеоуроки, для проверки знаний компьютерное тестирование, а для практической работы у вас есть возможность применить специальные программы, которые как репетитор стоят возле ученика, контролируют все его действия и отвечают ему на вопросы вместо учителя.

Да, именно к такой форме работы я пришел сегодня и могу помочь Вам сделать тоже самое.

И знаете, что самое интересное?

Это то, что теперь у меня появилось свободное время на личную жизнь и увлечения. Наконец-то я перестал завидовать, тем кто, работая не в школе, приходит домой и вместо подготовки к следующим урокам валится без забот и хлопот на диван или гуляет и общается с друзьями.

Конечно же, чтобы получить эту возможность была проделана огромная работа.  

И Вы также можете своими силами справиться с этой задачей, но вряд ли её решение покажется Вам проще, чем повседневная подготовка к урокам. И зачем, если есть готовые доступные решения, которые Вы можете получить для своей работы прямо на этой странице

Зачем Вам изобретать велисипед? Ведь сегодня...

"Вам больше НЕ НУЖНО тратить личное
время и силы на подготовку и проведение уроков,
объяснять материал, готовить тесты и презентации, выдумывать задания для практических и контрольных работ, если Вы не захотите этого сами"

Только представьте себе...

У вас есть полностью готовые компьютерные тесты, наглядные, интересные видеоуроки и презентации для каждого урока.

С помощью готовых тестов, Вы за пять минут проверите знания и подготовку всех учащихся к предстоящему уроку. При этом с Вашей стороны нужно будет нажать всего пару кнопок, а все остальное сделает за вас компьютер. Вам больше не нужно проверять листочки, потому что он самостоятельно задаст нужные вопросы и сам поставит оценку.

Наглядные, качественные видеоуроки объяснят и покажут за Вас учебный материал. В них будет не только объяснение темы, но и графики, примеры решения уравнений, наглядные картинки и примеры из жизни.

Но самое главное, что уже завтра вечером, Вы сможете спокойно сесть и посмотреть телевизор, а может прекрасно провести время с друзьями и своей семьёй.

Сегодня это стало возможно благодаря новому проекту для учителей математики, о котором подробно рассказано на этой странице

Дмитрий Тарасов, учителья информатики Этот проект создан практикующими учителями математики. Именно поэтому он будет полезным и удобным в Вашей работе.

Только практикующий учитель, который сам работал или работает в школе, знает все тонкости, объем и сложность этой работы.

В нашей команде работают именно такие люди, которым помогают художники и дизайнеры, делая материал максимально удобным для Вашего использования, а также наглядным, интересным и познавательным для Вашего ученика.

Уже более 5 лет в рамках нашего проекта постоянно ведется разработка подобных проектов. Постоянно повышается их качество благодаря накопленному опыту и отзывам учителей, использующих наши проекты в своей работе.

Именно поэтому наша команда может оказать и Вам существенную помощь в подготовке и проведении Ваших уроков математики, если Вы работаете учителем в школе.

Посмотрите, что пишут учителя о наших проектах
(Реальные скриншоты из моего почтового ящика)



Проект: «Алгебра 10 класс»


48 видеоуроков, 48 презентаций и 40 тестов

Разработан в помощь учителям математики 10 класса и ученикам. Ориентирован на учебник и программу Мордковича А.Г.

«Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.»
(Федор Иванович Янкович де Мариево)

Попробуйте ответить на несколько вопросов:

  • Работая в старших классах, Вы сталкивались с тем, что очень сложно доступно и наглядно объяснить материал по тригонометрии и производным?
  • Вы встречались с тем, что дети заучивают формулы, не понимая их?
  • При изучении преобразований графиков, Вы призывали на помощь воображение учащихся?
  • Для подготовки к урокам, Вам приходилось пересматривать кучу учебников и дидактических материалов?

Если хоть на один из этих вопросов Вы ответили «ДА», тогда этот проект для ВАС!!!!!!!

Данный проект создан в помощь учителям математики, ученикам, а также их родителям. Используя его в работе, Вы сможете сделать Ваши уроки нагляднее, а материал доступнее для понимания.

В видеоуроке мы можем наглядно показать то,
что невозможно показать на доске

На доске невозможно показать динамику построения и преобразования графиков тех или иных функций. Но, приобретая данный проект, эта проблема становиться решенной. В видеоуроках проекта все построения и преобразования графиков показаны в динамике, что облегчает понимание этих процессов.

Вот пример одного из видеоуроков

При изучении темы «Преобразования тригонометрических выражений» мы сталкиваемся с большим количеством формул, предназначенных для запоминания. Учителю приходится либо тратить много времени для записи групп этих формул на доске либо тратить время урока на переписку учащимися формул из учебника. Проект же помогает сэкономить время и силы. Здесь все формулы группируются таким образом, что их усвоение и запись занимает намного меньше времени.

Вам не нужно тратить время на запись формул
на доске и повторение

Приятным дополнением к урокам может служить упражнения на повторение пройденного материала, которые разработчики проекта подготовили для Вас. Эти упражнения даются в начале видеоурока, что помогает настроить учащихся на рабочий лад и активизирует их внимание к усвоению нового материала. Во время выполнения этих упражнений, учитель имеет возможность оценить подготовку учащихся к уроку.

Используя этот проект Вы облегчите свою работу и добавите свободного времени в свою жизнь. Ведь, приобретая проект, Вам не нужно будет приходить домой как на работу, думая о том, как провести завтрашний урок. Не нужно будет подбирать материал, и «ломать голову» с чего начинать урок.

Математика – это фундаментальная наука. Основа математической грамотности закладывается именно в школе. Фраза «изучить математику» совсем не означает вызубрить правила, формулы и алгоритмы. Ведь даже зная их и не имея представления, где их применить, любого приведет к затруднениям при решении примеров и задач.

 

В проекте подготовлены 48 видеоуроков, 48 презентаций для самостоятельного обучения и 40 тестов
на закрепление материала

Каждый урок мы постарались изложить простым и понятным языком, чтобы он был понятен каждому ученику класса. Теперь Вам не нужно будет переводить сухой язык учебника на доступный ученикам. Темы излагаются четко, доступно, интересно! Параллельно сопровождаются наглядным показом соответствующих рисунков, формул, чертежей и решений примеров и задач.

На случай, если вдруг Вы по какой-либо причине предпочтете рассказать какую-нибудь из тем самостоятельно, Вы можете воспользоваться презентациями, которые также входят в данный проект.

Тесты, предназначены для закрепления материала, изученного на уроке. Все тесты, созданы с помощью специальной компьютерной программы MyTest X.

Они позволят объективно и быстро проверить каждого ученика, как на знание теории, так и на умение применять эти знания на практике.

Причём каждый тест предложен также и в виде текстового документа, а значит, Вы всегда сможете вывести вопросы теста и ответы к нему на бумагу.



Проект «Алгебра 10 класс» — это …



  • Удобно

    Больше не нужно «воровать» у самого себя время на подготовку урока. Проект уже подготовил весь материал к урокам за Вас и для Вас. А Вам осталось только потратить теперь уже «свободное» время рационально!!!
  • Интересно

    Приобретая наш проект, Ваши уроки станут более интересными, более разнообразными, более красочными и точно нестандартными. Вскоре Вы заметите, что все больше учеников проявляют интерес к Вашему предмету.
  • Понятно

    Каждый урок изложен простым и понятным языком. Материал будет понятен любому ученику из класса. Теперь Вам не нужно будет переводить сухой язык учебника на доступный ученикам.
  • Наглядно

    Каждый урок сопровождаются наглядным показом соответствующих рисунков, формул, чертежей и решений примеров и задач. Все примеры разбираются подробно и наглядно.
  • Современно

    И уж поверьте, данный проект видеоуроков, презентаций и тестовых заданий всегда будет актуальным, т.к. приобретая его, Вы становитесь не просто учителем, а учителем смело шагающим в ногу со временем!




С помощью данного проекта у Вас будет время,
желание, а главное, возможность заинтересовать
своих учеников!!!


Описание уроков

А теперь полный список видеофрагментов и их краткое описание... 

Урок 1. Числовые функции. Определение и способы задания.

На этом уроке мы повторяем определение числовых функций. Способы задания функций. Основные преобразования графиков числовых функций. Вспоминаем вид графиков некоторых функций.
Урок 2. Свойства числовых функций.

На этом уроке мы вспоминаем основные свойства функции. Изучаем алгоритм исследования функции на четность. Повторяем основные этапы исследования функции.
Урок 3. Обратная функция.

На этом уроке мы познакомимся с понятиями прямой и обратной функции, обратимой функции. Научимся находить обратные функции. Рассмотрим свойства обратных функций.
Урок 4. Числовая окружность.

На этом уроке вводится понятие «числовой окружности». Показывается свойство точек числовой окружности. Происходит знакомство с точками первого и второго макетов.
Урок 5. Числовая окружность в координатной плоскости.

На этом уроке вводятся понятия координатная четверть окружности, координаты точки числовой окружности. Рассматриваются свойства координат точек числовой окружности каждой координатной четверти.
Урок 6. Решение типовых задач по теме «Числовая окружность в координатной плоскости».

На этом уроке мы рассматриваем подробное решение типовых задач по данной теме.
Урок 7. Синус, косинус.

На этом уроке вводятся понятия синуса и косинуса связываются с координатами точки числовой окружности. Рассматриваются знаки синуса и косинуса по четвертям окружности.
Урок 8. Тангенс, котангенс.

На этом уроке вводятся понятия тангенса и котангенса связываются с координатами точки числовой окружности. Рассматриваются знаки тангенса и котангенса по четвертям окружности.
Урок 9. Тригонометрические функции числового аргумента.

На этом уроке рассматриваются основные формулы, связывающие тригонометрические функции числового аргумента. Рассматриваются примеры применения этих формул для решения задач.
Урок 10. Тригонометрические функции углового аргумента.

На этом уроке рассматриваются тригонометрические функции углового аргумента; показывается связь между тригонометрическими функциями углового и числового аргумента; вводится понятие «угловая мера угла», «радианная мера угла.
Урок 11. Формулы приведения.

На этом уроке рассматривается мнемоническое правило упрощения выражений, стоящих под знаком синуса, косинуса, тангенса, котангенса к углу первой четверти. Рассматриваются примеры использования этого правила.
Урок 12. Функция y=sin x, её свойства и график.

На этом уроке синус рассматривается как функция аргумента x. Рассматриваются основные свойства функции y=sin x, строится график функции.
Урок 13. Функция y=cos x, её свойства и график.

На этом уроке косинус рассматривается как функция аргумента x. Рассматриваются основные свойства функции y=cos x, строится график функции.
Урок 14. Периодичность функций y=sinx, y=cosx.

На этом уроке вводится понятие «периодичности», рассматривается основной период, находятся основные периоды функций y=sinx, y=cosx.
Урок 15. Преобразование графиков y=mf(x).

На этом уроке рассматриваются преобразования графиков y=mf(x) при m>0, m<0.
Урок 16. Преобразование графиков y=f(kx).

На этом уроке рассматриваются преобразования графиков y=f(kx) при k>0, k<0.
Урок 17. График гармонических колебаний.

На этом уроке рассматриваются гармонические колебания, рассматривается закон гармонических колебаний и график гармонических колебаний.
Урок 18. Функции y=tgx, ctg x. Их свойства и графики.

На этом уроке тангенс и котангенс рассматриваются как функции аргумента x. Рассматриваются основные свойства функции y=tg x,y=ctg x, строятся графики этих функций.
Урок 19. Первые представления о решении тригонометрических уравнений.

На этом уроке рассматривается графический способ решения уравнений с помощью графиков функций и с помощью числовой окружности.
Урок 20. Arccos. Решение уравнений cost=a.

На этом уроке вводится понятие arccos, выводится общая формула решения уравнений вида cost=a.
Урок 21. Arcsin. Решение уравнений sint=a.

На этом уроке вводится понятие arcsin, выводится общая формула решения уравнений вида sint=a.
Урок 22. Arctg, arcctg. Решение уравнений tgt=a, ctgt=a.

На этом уроке вводятся понятия arctg, arcctg, выводятся общие формулы решения уравнений вида tgt=a, ctgt=a.
Урок 23. Тригонометрические уравнения.

На этом уроке рассматриваются основные способы решения тригонометрических уравнений.
Урок 24. Однородные тригонометрические уравнения.

На этом уроке вводится понятие «однородные тригонометрические уравнения». Рассматриваются способы решения таких уравнений.
Урок 25. Sin и cos суммы.

На этом уроке вводятся формулы sin и cos суммы. Подробно рассматриваются примеры использования формул для решения задач.
Урок 26. Sin и cos разности.

На этом уроке выводятся формулы sin и cos разности. Подробно рассматриваются примеры использования формул для решения задач.
Урок 27. Tg суммы и разности аргументов.

На этом уроке выводятся формулы tg суммы и разности аргументов. Подробно рассматриваются примеры использования формул для решения задач.
Урок 28. Формулы двойного аргумента.

На этом уроке выводятся формулы двойного аргумента. Подробно рассматриваются примеры использования формул для решения задач.
Урок 29. Формулы понижения степени.

На этом уроке выводятся формулы понижения степени. Подробно рассматриваются примеры использования формул для решения задач.
Урок 30. Преобразование сумм тригонометрических функций в произведения.

На этом уроке выводятся формулы преобразования сумм тригонометрических функций в произведения. Подробно рассматриваются примеры использования формул для решения задач.
Урок 31. Преобразование произведений тригонометрических функций в суммы.

На этом уроке выводятся формулы преобразования произведений тригонометрических функций в суммы. Подробно рассматриваются примеры использования формул для решения задач.
Урок 32. Числовые последовательности (определение, примеры, свойства).

На этом уроке дается определение числовой последовательности. Рассматриваются способы задания числовых последовательностей.
Урок 33. Предел числовой последовательности.

На этом уроке вводятся понятия сходимости последовательностей. Дается определение пределу числовой последовательности.
Урок 34. Сумма бесконечной геометрической прогрессии.

На этом уроке рассматривается бесконечная геометрическая прогрессия с |q|<1. Выводится формула для нахождения суммы такой прогрессии через предел последовательности.
Урок 35. Предел функции на бесконечности.

На этом уроке вводятся понятия асимптот. Рассматриваются горизонтальные асимптоты. Вводится понятия предел функции на бесконечности.
Урок 36. Предел функции в точке.

На этом уроке вводятся понятие «непрерывной функции». Вводится понятие «предел функции в точке». Рассматриваются примеры использования данных понятий для решения задач.
Урок 37. Приращение аргумента. Приращение функции.

На этом уроке, вводятся понятия «приращение аргумента», «приращение функции». Рассматриваются примеры использования данных понятий для решения задач.
Урок 38. Определение производной, ее геометрический физический смысл.

На этом уроке вводится определение «производной». Дается ее геометрический и физический смысл.
Урок 39. Алгоритм отыскания производной.

На этом уроке формулируется алгоритм отыскания производной. Рассматривается применение этого алгоритма для решения задач.
Урок 40. Вычисление производных. Формулы дифференцирования.

На этом уроке рассматриваются формулы дифференцирования. Рассматриваются примеры применения данных формул для нахождения производных функций.
Урок 41. Правила дифференцирования.

На этом уроке рассматриваются правила дифференцирования. Рассматриваются примеры применения данных правил для нахождения производных функций.
Урок 42. Дифференцирование функции y=f(kx+b).

На этом уроке рассматриваются правила дифференцирования функции, аргументом которой является функция kx+b.
Урок 43. Уравнение касательной к графику функции.

На этом уроке рассматривается касательная к графику функции в точке. Выводится общий вид уравнения касательной к графику функции в точке.
Урок 44. Применение производной для исследования функций на монотонность.

На этом уроке рассматривается исследование функции на монотонность с помощью производных.
Урок 45. Применение производной для отыскания точек экстремума.

На этом уроке рассматривается нахождение точек экстремума с помощью производных.
Урок 46. Построение графиков функций.

На этом уроке рассматривается применение производных для построения графиков.
Урок 47. Отыскание наибольшего и наименьшего значений функции на промежутке.

На этом уроке рассматривается применение производных для отыскания наибольшего и наименьшего значений функции на промежутке.
Урок 48. Задачи на отыскание наибольшего и наименьшего значений величин.

На этом уроке рассматриваются этапы решения задач на оптимизацию.


Навигатор проекта
или как им удобно пользоваться

Вы можете просто взять эти готовые материалы и использовать у себя на уроке. Например, вместо собственного объяснения у доски с тряпкой и мелом, Вы можете включить готовый, наглядный видеоурок, вместо проверки знаний учащихся, провести интересный тест, а на этапе практической работы просто воспользоваться уже готовыми упражнениями.

 

Если у Вас нет проектора, то можно использовать эти видеоуроки в компьютерном классе или просто показывать на своем ноутбуке.

Материал на диске мы постарались расположить так, чтобы Вам было удобно им пользоваться.

Всё необходимое для проведения Ваших уроков находится в следующих пяти папках:

Папка Видеоуроки содержит все 48 видеоурока.

В папке Презентации находятся 48 презентации.

В папке Тесты расположены 40 тестовых заданий, которые Вы можете использовать как для закрепления материала, изученного на данном уроке, так и для проверки домашнего задания на следующем уроке.

Также для Вашего удобства в папке Тесты (текстовые варианты) предложены все варианы тестов в виде текстового документа, чтобы при необходимости Вы могли вывести задания и ответы тестов на бумагу.

И в папке Бонус находится материал, который предлагается в качестве подарочного материала.