Презентация к уроку информатики "Кодирование информации"

КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

ВЫПОЛНИЛА УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ

МКОУ СОШ 14

ГРОМАКОВА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА

Вспомни

1 . Что такое информация?

2. Какие виды информации вы знаете?

3. Что такое источник информации?

4. Что являлось носителем информации в древности?

5. Назовите основные компоненты компьютера.

6. Что значит наблюдать? (приведи пример из жизни)

7. Что значит собрать информацию?

8. Для чего люди используют термометр? Пример.

9. Какие приборы и приспособления для сбора

информации мы используем в жизни?

12.12.16

Проверка домашнего задания

Р.т. № 3, 4 С. 27-29

12.12.16

№ 4 с. 29

Делать записи

Готовить суп

Действия с информацией

Изображать схему

Рубить дрова

Рисовать

Наблюдать

Действия с предметами

Думать

Запоминать

Резать картошку

Мыслить

12.12.16

Тема урока :

КОДИРОВАНИЕ

ИНФОРМАЦИИ

12.12.16

Цель урока:

• Обобщить знания учащихся о действиях с информацией;
• Познакомиться с новым действием – кодированием информации

Сегодня на уроке мы будем учиться кодировать информацию.

Мы представим себя разведчиками: будем зашифровывать важные сообщения, чтобы их не могли прочитать наши противники.

12.12.16

12.12.16

12.12.16

12.12.16

12.12.16

12.12.16

МБОУ Успенская СОШ

12.12.16

12.12.16

12.12.16

12.12.16

Кодирование информации производится по определенному правилу, чтобы можно было прочитать зашифрованное сообщение.

Юлий Цезарь

( I век до н.э.)

Компьютер

Лпнэяуёс

Индейская азбука

12.12.16

Семафорная азбука

12.12.16

Азбука Морзе

12.12.16

Пляшущие человечки

12.12.16

Кодировочная таблица

А

Б

01

В

К

02

03

Г

12

Л

Х

М

13

04

Д

Н

23

Ц

05

Е

14

Ч

Ё

24

06

15

О

П

Ш

Ж

07

16

25

З

Щ

26

17

Р

08

Ъ

И

18

09

27

С

19

28

10

Т

Ы

Й

29

У

Ь

20

11

30

Э

21

Ф

Ю

31

22

32

Я

33

КОМПЬЮТЕР

12 16 14 17 30 32 20 06 18

12.12.16

12.12.16

Физкультминутка

Утром бабочка проснулась

Улыбнулась, потянулась,

Раз –росой она умылась,

Два- изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела,

На четыре улетела.

12.12.16

№ 1, 2, 3, 4 с. 37-38

Работа в тетради

12.12.16

МБОУ Успенская СОШ

§ 9 Р.Т. № 4 (а, б)

Домашнее задание

12.12.16

МБОУ Успенская СОШ

Главное, что мы должны понять и запомнить

• Кодирование информации – - еще одно из возможных действий с информацией;
• При кодировании изменяется форма представления сообщения, но его смысл не меняется;
• Данные можно рассматривать как закодированную информацию;
• Память компьютера хранит закодированные данные.

12.12.16

МБОУ Успенская СОШ

Попробуйте дополнить предложение

• Мне было интересно…
• Мне было трудно…
• Теперь я могу…
• Сегодня я научился…
• У меня получилось …
• Сегодня на уроке я узнал…
• Я попробую…
• Меня удивило…
• Мне захотелось…

12.12.16

МБОУ Успенская СОШ

12.12.16