Конспект и презентация по информатике на тему: "Форматирование текста. Шрифт"

Планируемые образовательные результаты:

предметные – представление о форматировании как этапе создания текстового документа; умение форматировать несложные текстовые документы;

метапредметные – основы ИКТ - компетентности; умение оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста;

личностные – чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

Решаемые учебные задачи:

1) систематизировать представления учащихся об этапе форматирования текстового документа;

2) актуализировать имеющиеся умения оформления текстовых документов в оответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста.

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

форматирование текстового документа;

выравнивание:

по левому краю;

по центру;

по правому краю;

шрифт:

тип,

цвет,

размер,

начертание.

Используемые на уроке средства ИКТ: персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся.

Ход урока.

Орг. момент.

Актуализация ранее изученного.

Подготовка текстовых документов на компьютере состоит из нескольких этапов.

1 этап – ввод текста. Какие правила нужно соблюдать при наборе (вводе) текста?

(Ученики перечисляют все известные им правила. )

2 этап – редактирование текста. Как можно преобразовывать текст на этапе его редактирования?

(Отвечая на этот вопрос, ученики должны вспомнить исправление ошибок, копирование, перемещение, поиск и замену фрагментов, а попутно повторить способы перемещения по тексту и выделение его фрагментов. )

Сообщение темы и постановка целей урока.

Сравним два фрагмента текста (см. 2 и 3 слайды презентации). Чем они отличаются?

(На основании сравнения учениками ставится тема урока, из которой следует цель урока. )

Усвоение новых знаний.

(Объяснение сопровождается презентацией. )

При форматировании (оформлении) изменяется внешний вид текста за счет выбора: типа шрифта, цвета шрифта, начертания шрифта, выравнивания абзацев.

(см. 4 слайд презентации)

Шрифт – это полный набор букв алфавита с общим стилем их изображения.

Многие текстовые редакторы предлагают на выбор различные варианты шрифтов. (см. 5 - 10 слайды презентации)

Кроме того возможны различные начертания одного и того же шрифта. (см. 11 слайд презентации)

Ещё у шрифта можно менять цвет и размер. (см. 12 - 13 слайды презентации)

Абзацы текста можно выравнивать. (см. 14 слайд презентации)

Многие текстовые редакторы «умеют» автоматически разбивать большие тексты на страницы и нумеровать их. Они могут следить за размером полей и регулировать расстояние между строками.

Первичная проверка понимания изученного

Дайте характеристику текстовому документу по плану:

шрифт,

начертание,

выравнивание.

(см. 15 - 16 слайды презентации)

Практическая работа.

Оформите пригласительный билет по образцу.

(см. 17 слайд презентации)

Задание на дом.

Обязательная часть:

§

Дополнительное задание (не является обязательным):

Найти в газетах или журналах:

образцы текстов, имеющих выравнивание:

по левому краю,

 по правому краю,

 по центру,

 по ширине.

образцы различных шрифтов;

образцы текстов, имеющих начертание:

полужирное,

курсивное,

подчёркнутое.

Рефлексия.

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

(Ученики отвечают на вопросы, из ответов становится понятно, достигнуты ли цели урока. )

Оцените свою работу на уроке, используя смайлики и высказывания, соответствующие вашим впечатлениям от урока

(Ученики выбирают смайлики. )

(Выставляются оценки за урок с учётом самооценки учеников.)