Доклад для родительского собрания в подготовительной к школе группе "Профилактика детского травматизма"

Доклад родительском собрании

на тему:

«Профилактика травматизма у детей»

Подготовила воспитатель подготовительной группы

МБДОУ Тацинский детский сад «Радуга»

Профилактика детского травматизма является важной медико-социальной проблемой. Полученная ребенком травма может привести к тяжелым последствиям, а иногда и к гибели. Нередко травма, полученная в детстве, становится причиной стойких функциональных нарушений в организме. В структуре детского травматизма преобладают бытовые травмы (60-68%). Причем у детей до 7 лет они составляют около 80% всех повреждений. При этом 78% травм дети получают во дворах, на улицах и только 22% - в помещениях.

Основной причиной несчастных случаев остается недосмотр взрослых. Поведение взрослых в быту определяется рядом привычек и действий, которые человек выполняет, автоматически, не задумываясь. Однако, когда в доме появляется малыш, надо во многом пересмотреть свое поведение. Так, открытые окна и балконные двери при некоторой потере бдительности могут привести к трагическим последствиям, неубранные лекарства стать причиной тяжелого отравления малыша, которого привлекают яркие этикетки и разноцветные таблетки. Причиной ожога ребенка могут быть горячая жидкость, которые взрослые беззаботно оставляют на краю плиты, стола или ставят на пол. По недосмотру взрослого малыш может получить травму от контакта с огнем (печи, плиты, спички и т. д.), электроприборами, щелочами, кислотами, предметами рукоделия (ножницы, спицы, иголки, и др.)

Во время прогулки маленький ребенок при недостаточном надзоре может не только занозить себе руки, поранится стеклом, торчащими палками, гвоздями, но и съесть какое-нибудь ядовитое растение, ягоды, гриб.

В профилактике детского травматизма взрослые должны постоянно учитывать особенности развития и поведения детей. Каждой возрастной группе присущи свои наиболее типичные причины повреждений и травмогенные ситуации.

Так, различные колющие и режущие предметы (ножницы, остро отточенные карандаши, вилки и др.) при неумелом их использовании причиняют серьёзные травмы детям всех возрастов.

Для детей дошкольного возраста (4-6 лет) характерно расширение круга деятельности, активность, самостоятельность, «фрагментированное» внимание. Основное содержание этого возрастного периода – появление начальных форм самосознания. Дети проявляют, с одной стороны, стремление действовать без помощи взрослых, а с другой – активно участвовать в их жизни. Травмы в этом возрасте обусловлены тем, что дети берутся выполнять слишком сложные для них действия, которыми полностью еще не овладели. У дошкольников, в отличии от детей раннего возраста, основным местом происшествия становится двор.

Родители должны, как можно раньше начинать формирование у ребенка навыков безопасного поведения, травмологической настороженности. Наилучшей формой такого воспитания являются игры, с помощью которых малыш лучше усваивает необходимые навыки. Во время игр и занятий уже с 2-х лет можно начинать обучать ребенка навыкам пользования острыми и режущими предметами, правилам обращения с горячей посудой, жидкостью, пищей и др. Прогулки по улицам следует использовать для практического обучения детей правилам поведения на улицах города. С этой же целью можно использовать картинки, книги, показ мультфильмов.

В предупреждении травм у детей существенное значение имеет уровень физического развития ребенка. Хорошо физически развитые дети, ловкие, с хорошей координацией движений редко получают травмы. Следовательно, занятия физическими упражнениями, подвижными играми, спортивными развлечениями является не только средством укрепления здоровья ребенка, но и одной из мер профилактики травматизма.

Нередко взрослые относятся к травме ребенка как к непредвиденному случайному несчастью, в котором никто не виноват. Это мнение удобно, оно как бы оправдывает взрослых, снимает с них ответственность за невнимательное отношение к ребенку. Вместе с тем травматизм детей, особенно в раннем возрасте, во многом зависит от отсутствия должной бдительности родителей, недостаточного знания ими психофизических особенностей и физических возможностей сына или дочери.

Зная наиболее частые причины травм и несчастных случаев, родители должны создать для ребенка травмобезопасную среду пребывания. Например, дома следует устранить нагромождение мебели, закрепить люстры, книжные полки, картины, оградить батареи центрального отопления, исключить возможность контакта ребенка с электророзеткой, оголенным проводом. Ядовитые вещества, медикаменты, отбеливатели, кислоты и горючее на в коем случае нельзя хранить в бутылках для пищевых продуктов – дети могут по ошибке выпить их. Такие вещества следут держать в плотно закрытых маркированных контейнерах, в недоступном для детей месте. Медикаменты также следует хранить в недоступном для детей месте.

Ожогов можно избежать, если:

·  Держать детей подальше от плиты, пищи и утюга;

·  Устанавливать плиты достаточно высоко или откручивать ручки конфорок, чтобы дети не могли их достать;

·  Держать детей подальше от открытого огня, пламени свечи, костров, взрывов петард;

·  Убирать от детей легковоспламеняющиеся жидкости, такие, как бензин, керосин, а также спички, свечи, зажигалки, бенгальские огни, петарды.

На площадке, где гуляют дети, не должно быть битого стекла, гвоздей, неструганных досок, ящиков и т. п. Нужно учить маленьких детей не прикасаться к разбитому стеклу. Ножи, лезвия и ножницы необходимо держать в недоступном для детей месте. Старших детей надо научить осторожному обращению с этими предметами. Можно избежать, многих травм, если объяснять детям, что бросаться камнями и другими острыми предметами, играть с ножами или ножницами очень опасно.

Падение – распространенная причина ушибов, переломов костей и серьезных травм головы. Их можно предотвратить, если:

·  Не разрешать детям лазить в опасных местах;

·  Устанавливать ограждения на ступеньках, окнах и балконах.

В летний период следует обращать особое внимание на предупреждение несчастных случаев на воде. Взрослые должны научить детей правилам поведения на воде и ни на минуту не оставлять ребенка без присмотра вблизи водоемов.

·  Дети должны знать, что плавать без присмотра взрослых нельзя;

·  Детей нужно учить плавать с раннего возраста;

·  Нужно закрывать колодцы, ванны, ведра с водой.

Взрослые обязаны обучить ребенка правилам поведения на дороге, в машине и общественном транспорте. Родители должны знать и помнить, что как только ребенок научился ходить, его нужно обучать правильному поведению на дороге. Маленькие дети не думают об опасности, когда выбегают на дорогу, поэтому необходимо следить за ними. Детям нельзя играть возле дороги, особенно с мячом.

Дети должны знать и соблюдать следующие правила, когда переходят дорогу:

·  Остановиться на обочине и посмотреть в обе стороны;

·  Перед тем, как переходить дорогу, убедиться, что машин или других видов транспорта на дороге нет;

·  Переходя дорогу, держаться за руку взрослого или ребенка старшего возраста;

·  Идти, но ни в коем случае не бежать;

·  Переходить дорогу только в установленных местах на зеленый сигнал светофора.

Очень важен и личный пример поведения родителей на улице, в транспорте, дома.