Меню
Разработки
Разработки  /  Коррекционная школа  /  Презентации  /  7 класс  /  Дискуссия по рассказу В. Осеевой "Сыновья"

Дискуссия по рассказу В. Осеевой "Сыновья"

Презентация знакомит обучающихся с рассказом, позволяет ответить на вопросы с использованием словосочетаний, которые способствуют обогащению словарного запаса детей. Обучающимся предлагается высказать своё мнение о герое и его поступке в разных речевых формах, подобрать пословицу, наиболее подходящую к рассказу.

03.11.2016

Содержимое разработки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ  Государственное автономное образовательное учреждение Амурской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 8,  г. Благовещенск  Работа с текстом: диалог. Дискуссия по рассказу В. Осеевой «Сыновья»      Выполнила: Шкарбан Нина Анатольевна, учитель-дефектолог первой квалификационной категории

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение Амурской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 8, г. Благовещенск

Работа с текстом: диалог.

Дискуссия по рассказу В. Осеевой

«Сыновья»

Выполнила: Шкарбан Нина Анатольевна,

учитель-дефектолог

первой квалификационной категории

Валентина Осеева.  Сыновья.  Дискуссия  (спор, рассуждение)

Валентина Осеева. Сыновья. Дискуссия (спор, рассуждение)

    Сыновья  Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.  Вот говорит одна женщина другой:  - Мой сынок ловок да силён, никто с ним не сладит.  -А мой поёт как соловей. Ни у кого голоса такого нет,- говорит другая.  А третья молчит.  - Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают её соседки.  - Что ж сказать? – говорит женщина. – Ничего в нём особенного нету.  Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок - за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.  Вдруг на встречу три мальчика выбегают.  Один через голову кувыркается …….  Другой песни поёт …..  А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.  Спрашивают женщины старичка:  - Ну что? Каковы наши сыновья?  - А где же они? – отвечает старик. – Я только одного сына вижу!

Сыновья

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.

Вот говорит одна женщина другой:

- Мой сынок ловок да силён, никто с ним не сладит.

-А мой поёт как соловей. Ни у кого голоса такого нет,- говорит другая.

А третья молчит.

- Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают её соседки.

- Что ж сказать? – говорит женщина. – Ничего в нём особенного нету.

Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок - за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг на встречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается …….

Другой песни поёт …..

А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

- Ну что? Каковы наши сыновья?

- А где же они? – отвечает старик. – Я только одного сына вижу!

Ответьте на вопросы, используя словосочетания: брали воду; ловок да силён; поёт как соловей; ничего в нём особенного нету; через голову кувыркается; песни поёт; болят руки, ломит спину; подбежал …., взял тяжёлые вёдра и потащил их.  О ком говорится в рассказе? Что делали женщины? Что рассказала о своём сыне первая женщина? Что рассказала о своём сыне вторая женщина? Что рассказала о своём сыне третья женщина? Почему? Почему женщины останавливались? Почему старичок сказал, что видит только одного сына?

Ответьте на вопросы, используя словосочетания:

брали воду;

ловок да силён;

поёт как соловей;

ничего в нём особенного нету;

через голову кувыркается;

песни поёт;

болят руки, ломит спину;

подбежал …., взял тяжёлые вёдра и потащил их.

  • О ком говорится в рассказе?
  • Что делали женщины?
  • Что рассказала о своём сыне первая женщина?
  • Что рассказала о своём сыне вторая женщина?
  • Что рассказала о своём сыне третья женщина? Почему?
  • Почему женщины останавливались?
  • Почему старичок сказал, что видит только одного сына?
Можно ответить так Опорная лексика 1) Я думаю, что (кто?) сказал, что видит одного (кого?), потому что только один (кто?) помог матери. Хороший (кто?) не позволит (кому?) нести тяжёлые вёдра. 2) Я хочу добавить. Я думаю, что (где?) главное (что?) и (что?). Только один из трёх (кого?) позаботился (о ком?) старичок сына мальчик сын матери 3) Я считаю, что о любви (к кому?) говорят (что?), а не слова. Только один (кто?) помог делом (кому?) в семье любовь и забота сыновей о маме. к маме дела сын маме

Можно ответить так

Опорная лексика

1) Я думаю, что (кто?) сказал, что видит одного (кого?), потому что только один (кто?) помог матери. Хороший (кто?) не позволит (кому?) нести тяжёлые вёдра.

2) Я хочу добавить.

Я думаю, что (где?) главное (что?) и (что?). Только один из трёх (кого?) позаботился (о ком?)

старичок

сына

мальчик

сын

матери

3) Я считаю, что о любви (к кому?) говорят (что?), а не слова. Только один (кто?) помог делом (кому?)

в семье

любовь и забота

сыновей

о маме.

к маме

дела

сын

маме

4) Мне кажется, что (кто?) так сказал, потому что (кто?) Показали свою (что? и что?) и не видели, что (кому?) трудно, третий (что сделал?), что маме трудно и (что сделал?) ей. старичок первые два мальчика ловкость и умение мамам увидел помог 5) Старичку понравилось, как (что сделал?) третий (кто?). Он поступил (как?). Поступил сын Как настоящий сын 6) Я согласен с (кем?), потому что третий (кто?)(какой?) сын. С старичком Мальчик заботливый

4) Мне кажется, что (кто?) так сказал, потому что (кто?)

Показали свою (что? и что?) и не видели, что (кому?) трудно, третий (что сделал?), что маме трудно и (что сделал?) ей.

старичок

первые два мальчика

ловкость и умение

мамам

увидел

помог

5) Старичку понравилось, как (что сделал?) третий (кто?). Он поступил (как?).

Поступил

сын

Как настоящий сын

6) Я согласен с (кем?), потому что третий (кто?)(какой?) сын.

С старичком

Мальчик

заботливый

Какая пословица подходит к этому рассказу? 1)С матерью жить - горя не знать. 2)Сердце матери лучше солнца греет. 3)О любви к маме говорят дела, а не слова. 4)Нет милее дружка, чем родная матушка.

Какая пословица подходит к этому рассказу?

1)С матерью жить - горя не знать.

2)Сердце матери лучше солнца греет.

3)О любви к маме говорят дела, а не слова.

4)Нет милее дружка, чем родная матушка.

Итог дискуссии Вам понравился поступок третьего мальчика? Какой мальчик? Подберите определения. ( Заботливый , ленивый, трудолюбивый, внимательный, равнодушный, неравнодушный).

Итог дискуссии

  • Вам понравился поступок третьего мальчика? Какой мальчик? Подберите определения.

( Заботливый , ленивый, трудолюбивый, внимательный, равнодушный, неравнодушный).

Интернет-источники В. Осеева «Сыновья» Википедия  Планета сказок  Детский час Мапания

Интернет-источники

  • В. Осеева «Сыновья»
  • Википедия
  • Планета сказок
  • Детский час
  • Мапания
-75%
Курсы повышения квалификации

Формы психодиагностической и профилактической работы в общеобразовательных учреждениях. Психологическая карта обучающихся группы риска

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Дискуссия по рассказу В. Осеевой "Сыновья" (2.08 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт