Подготовка к ОГЭ-2016
Синтаксис
Замените словосочетание, построенное на основе примыкания , синонимичным словосочетанием со связью управление .
Брезгливо отодвигал
Повизгивал радостно
Нежно смотрел
Благодарно внимал
Гляжу печально
Замените словосочетание, построенное на основе согласования , синонимичным словосочетанием со связью управление .
Деревенская усадьба
Телефонная будка
Стеклянный сосуд
Звериный след
Крестьянский дом
Найдите и выпишите грамматическую основу .
В жесткой деревянной коже открылись и выступили явственно на свет новые, молодые, живые ярко-зеленые иглы свежей хвои.
Найдите и выпишите грамматическую основу .
Солнце не успело подняться высоко, но уже слало вниз приветливые лучи .
Хоббитские легенды о них были еще пострашнее, чем россказни о Лесе.
Найдите и выпишите грамматическую основу .
Фродо тяжко клевал носом.
Его необъятный корявый ствол был иссечен черными трещинами, тихо скрипевшими под перешептывание вялой листвы.
Найдите и выпишите грамматическую основу .
Мерри с Пином еле-еле дотащились до могучего ствола.
О ни стояли как зачарованные.
Мне меньше всего хотелось встретиться с ней с глазу на глаз.
Выпишите цифру или цифры , обозначающую(ие) запятую(ые) при вводном слове .
Деревья, (1)разумеется,(2) росли возле тракта,(3) вдоль обочины.
Может, (4) и ничего, (5) - заметил Фродо, (6) - но Хоббитания кончилась. И вы уж, (7) пожалуйста, (8) не будьте «вроде как дома».
Выпишите цифру или цифры , обозначающую(ие) запятую(ые) при вводном слове .
Фродо во главе, (1) за ним Сэм, (2) Пин и Мерри. Тропе, (3) казалось, (4) конца не будет, (5) но вдруг Фродо заметил, (6) что с двух сторон надвинулась плотная темень. Стало быть, (7) сейчас будет северное ущелье.
Выпишите цифру или цифры , обозначающую(ие) запятую(ые) при вводном слове .
Они подъехали к закраине и глянули на север - вон, (1) оказывается, (2) сколько проехали! Правда, (3) струистый воздух застилал взгляд, (4) но все равно понятно было, (5) что Лог кончается.
Выпишите цифру или цифры , обозначающую(ие) запятую(ые) при вводном слове .
Вот уж незачем-то, (1) - думали они. - Мало ли что, (2) конечно, (3) приключится, (4) но чтобы драться, (5) да еще мечами?..
Колени его подломились, (6) и он рухнул наземь. Тишь, (7) никого: может, (8) померещилось?
Укажите количество грамматических основ в предложении.
Только раздув уголья и подкинув несколько поленьев, они заметили, что Бродяжник от них не отстал: он, оказывается, уже сидел в кресле у дверей!
Укажите количество грамматических основ в предложении.
Только я ведь без задней мысли: схоронил его понадежнее до подходящего случая, а случая нет и нет - ну и вылетело оно за хлопотами у меня из головы.
Укажите количество грамматических основ в предложении.
Брендизайки трубили в старинный рог, трубили сигнал, не звучавший уже добрую сотню лет, с тех пор как в свирепую зиму по льду замерзшей реки пришли с севера белые волки.
Укажите количество грамматических основ в предложении.
До утра спите спокойно, Ноб про вас слова лишнего не скажет, а мы уж всем домом приглядим, чтоб разные страхолюды здесь не шастали.
Укажите количество грамматических основ в предложении.
Увидев, как черные пятна ползут к дверям, он понял, что ему или бежать, или погибать.
Он всмотрелся в туманную тьму и увидел, что калитка сама собой беззвучно растворилась - а потом бесшумно закрылась.
В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Сворачивать сразу толку не было - за ними увязался бы длинный хвост: поглядеть, (1) куда их несет, (2) и проследить, (3) чтоб ни на чью землю не залезли.
В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
У гостей с юга увели несколько лошадок, (1) и они во все горло поносили трактирщика, (2) пока не обнаружилось, (3) что один из их братии тоже исчез по ночному времени, (4) а был это не кто иной, (5) как косоглазый приятель Бита Осинника.
В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Там они паслись и нагуливали жир как ни в чем не бывало, (1) но, (2) когда Том узнал, (3) что стряслось в Пригорье, (4) он отправил их обратно к Наркиссу, (5) и тот нежданно-негаданно заполучил пятерых лошадок.
В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Но она избрала смертную участь, (1) чтобы последовать за ним по ту сторону смерти; и если верить песенным сказаниям, (2) то они встретились там, (3) за Нездешними Морями, (4) и, (5) взявшись за руки, (6) побрели по тамошним луговинам.
В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Фродо одолел полусон: ему мерещилось, (1) будто над ним плещут черные крылья, (2) а на крыльях - мертвецы, (3) отыскивающие, (4) где это он укрылся.
Укажите номер сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных.
(1) Ты поймешь, что у вас нет иного выхода, кроме битвы с Врагом не на жизнь, а на смерть - даже без надежды победить в этой битве. (2) Враг у всего Средиземья один. (3) А Кольцо... (4) Вы сами призваны решить, что же нам делать с этим Кольцом, которое якобы ничего не стоит... (5) Я сказал призваны, - продолжал Элронд, - однако я не призывал вас в Раздол.
Укажите номер сложноподчинённого предложения с однородным подчинением придаточных.
(1) Он, растерянный и странно испуганный, чувствовал, что не хочет показывать Кольцо и ему даже дотронуться до него было трудно. (2) Но он сумел себя превозмочь и дрожащей рукой вытащил Кольцо. (3) Оно - то мерцающее, то ярко взблескивающее - приковало взгляды всех собравшихся в зале. (4) - Вот оно, Проклятие Исилдура, - сказал Элронд.
Укажите номер сложноподчинённого предложения с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных.
(1) Это кольцо ничего не стоит, но Саурон Великий хочет увериться в твоей дружбе на деле. (2) Выполни поручение Великого Властелина, и он отдаст тебе три Кольца, принадлежавшие в древние времена гномам... (3) Да и Морийское Царство станет твоим - Великий Властелин позаботится и об этом. (4) А если ты не можешь одолеть хоббита, скажи хотя бы, где он живет.
Укажите номер сложноподчинённого предложения с однородным подчинением придаточных.
(1) Мне было страшно за друзей в Хоббитании, и все же меня не покидала надежда. (2) Я надеялся, что Фродо, получив письмо, не медля ни дня, отправился в Раздол и Черные Всадники его не нашли. (3) Однако жизнь все переиначила. (4)Я надеялся на исполнительность хозяина трактира и опасался могущества Властелина Мордора.
Укажите номер сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных.
(1) А свое Кольцо - Кольцо Всевластья - Саурон выковал совершенно гладким, однако на нем есть тайная надпись, и Мудрый сможет ее прочитать". (2) Больше Саруман ничего не сказал. (3) И вот, вспомнив его слова, я стал думать, кто же мог знать, как выявляется тайная надпись. (4) Знал создатель Кольца, Саурон.
Укажите номер сложноподчинённого предложения с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных.
(1) В самом начале нашей эпохи я рискнул посетить Чародея в Дул-Гулдуре и, тайно разведав, чем он занимается, понял, что наши опасения подтвердились. (2) Это был Саурон, Извечный Враг, вновь оживший и набирающий силу. (3) И кое-кто, я думаю, все еще помнит, что Саруман, на собранном тогда Совете, убедил Мудрых не начинать войну, и много лет мы только наблюдали.
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями.
(1) Бедняги, им выпала суровая доля, хотя, впрочем, они ее выбрали сами. (2) Я предвидел, что так и должно случиться, если меня не отпустят в Мордор. (3) Но могу по секрету сказать вам, друзья, что не им одним суждена эта доля: с Кольцом отправится большая группа, как только разведчики возвратятся в Раздол. (4) Они уже ушли на разведку, Гэндальф?
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.
(1) - Книги обязаны хорошо кончаться. (2) Как тебе нравится такой вот конец: с тех пор они больше никогда не расставались, и счастливей их не было никого на свете. (3) - Да, это замечательная концовка, - согласился Фродо. (4) Хоббиты обсудили путешествие к эльфам и попытались угадать, какие опасности встретятся Фродо на пути в Мордор.
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной, союзной сочинительной и подчинительной связью между частями.
(1) Завеса Тьмы с каждым днем расширяется, она доползла почти до Сероструя, а затемненные земли скрыты от меня, я не в силах предугадать твой будущий путь и не знаю, как ты доберешься до Мордора. (2) Множество тайных и открытых врагов будут встречаться тебе на пути, но помни - даже во владениях Саурона Хранитель Кольца может встретить друзей. (3) Мы разошлем о тебе сообщения всем союзникам Совета Мудрых, но я не уверен, что мои гонцы проберутся через страны, охваченные войнами.
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.
1) - Не было этого, - возразил Гэндальф. (2) - В солнечную погоду просто дальше видно: вот ты и увидел горы. (3) Мглистый хребет у границ Остранны плавно сворачивает на юго-запад. (4) Ты что же - ни разу не заглянул в карту, пока мы гостили у Владыки Раздола?
Укажите номер сложного предложения с сочинительной и подчинительной связью между частями.
1) Когда я проснулся, уже давно рассвело: солнце стояло высоко в небе 2) В саду росли старые яблони, которые уже едва цвели, но всё равно они радовали глаз: мне вспоминалось детство, когда эти яблони утопали в пене мелких бело-розовых цветков.
3) Мы общались, но симпатии между нами не было, потому что ни он, ни я не могли забыть ту старую ссору.
Тест окончен!
Спасибо за работу!
Получите свидетельство
Вход
Синтаксис. 1 часть (презентация) (0.12 MB)
0
736
84
Нравится
0
