Применение тренажеров Базарного на занятиях (статья)

Сегодня очень актуально здоровье не только, но самое важное стоит обратить внимании на зрения, более чем у миллиона детей зарегистрированы различные заболевания глаз. Нарушения зрения наблюдаются у каждого четвертого школьника и у одного из двадцати детей возраста до 7 лет. Особенно важным для дальнейшего нормального функционирования зрительной системы ребенка является правильная закладка и развитие органа зрения еще до рождения. Органы зрения у детей формируются в течение первых 5 лет жизни.

Наиболее частым нарушением детского зрения является близорукость. Это связано с тем, что возраст 7–15 лет сочетается с повышенными зрительными нагрузками (чтением, письмом). Несоблюдение правил просмотра телевизора и работы с компьютером, а также генетическая предрасположенность, дефицит питательных веществ и прочие негативные факторы могут привести к развитию косоглазия, миопии, амблиопии. Любое нарушение зрения или заболевание глаз требует незамедлительного обращения к врачу. Помните, чем раньше начато лечение, тем больше шансов на полное выздоровление и отсутствие проблем в будущем.

Один из законов зрения - движение. Когда глаз перемещается, он видит. Если глаз долго смотрит в близи, зрение слабеет. От этого возникают проблемы здоровья детей: близорукость, утомляемость, сколиоз.

Следующее, что предлагает профессор Базарный это тренаж со зрительными метками. Этот приём предполагает организацию работы в условиях зрительно пространственной активности. В различных участках группы фиксируем привлекающие внимание яркие объекты - зрительные метки. Ими могут служить игрушки или красочные картинки, аппликация. Метки располагаем в равноудаленных участках группы (в центре, по углам, у фронтальной стены).

Игрушки, картинки, подбираем с таким расчётом, чтобы вместе они составляли единый зрительно-игровой сюжет; например: на грамоте с подготовительной подгруппой берём карточку с изображением кота, располагаем её у центральной стены, букву «К» слева на стене, слово «черепахи» справа на стене висит тренажер Базарного поможем черепахе дойти до домика, на палочке рисунок черепахи и движем им по рисунку следим глазами за черепахой.

Упражнения выполняются стоя, под счёт 1. 2.3.4 дети быстро поочерёдно фиксируют взгляд на указанных зрительных метках, сочетая с движением головой, глазами туловищем. Общая продолжительность тренажа 1,5 минуты. Данный тренаж оказывает благоприятное влияние на развитие зрительно-моторной реакции, скорости ориентации в пространстве. Дети становятся более внимательными.

Упражнение с объектом на конце указки.дети следят за движением:

(«вращающееся колесо»)

Разного вида траектории, по которым дети «бегают» глазами:

Овал  Восьмерка  Пружина  Спираль

Можно обвести контуры указательным пальчиком, затем лечь на палас или откинуться на спинку стула и рисовать эти контуры на потолке самостоятельно, используя большее расстояние и большую амплитуду движения.

Поможет мячику докатиться до домика

На стене нарисована диаграмма, при этом цвета соответствуют следующим требованиям: наружный овал – красный, внутренний – зеленый, крест коричнево-золотистый. Восьмерка - ярко –голубым цветом.

Дети следят за траекториями глазами, могут обвести пальцем, руками, туловищем. Прекрасно было бы выполнить эти упражнения под музыку.

В нашем саду в развитии сада которое делается на 5 лет взят именно это технология В.Ф.Базарного.

В каждой группе можно просмотреть множество тренажеров для глаз В.Ф.Базарного. Проводя занятия педагоги используют тренажер. Работа по тренажерам должна проводится систематически. Немного фантазии, творчества и старания, и результаты не заставят себя долго ждать. Необходимо всегда помнить о достижении главной цели – сохранении здоровья детей.

Как сказал ученый Г. Демирчоглян сказал: «Взрослые могут и должны сделать все возможное для нормального развития детского зрения.

Весь материал - в документе.

Сегодня очень актуально здоровье не только, но самое важное стоит обратить внимании на зрения, более чем у миллиона детей зарегистрированы различные заболевания глаз. Нарушения зрения наблюдаются у каждого четвертого школьника и у одного из двадцати детей возраста до 7 лет. Особенно важным для дальнейшего нормального функционирования зрительной системы ребенка является правильная закладка и развитие органа зрения еще до рождения. Органы зрения у детей формируются в течение первых 5 лет жизни. Наиболее частым нарушением детского зрения является близорукость. Это связано с тем, что возраст 7–15 лет сочетается с повышенными зрительными нагрузками (чтением, письмом). Несоблюдение правил просмотра телевизора и работы с компьютером, а также генетическая предрасположенность, дефицит питательных веществ и прочие негативные факторы могут привести к развитию косоглазия, миопии, амблиопии. Любое нарушение зрения или заболевание глаз требует незамедлительного обращения к врачу. Помните, чем раньше начато лечение, тем больше шансов на полное выздоровление и отсутствие проблем в будущем.

Один из законов зрения - движение. Когда глаз перемещается, он видит. Если глаз долго смотрит в близи, зрение слабеет. От этого возникают проблемы здоровья детей: близорукость, утомляемость, сколиоз.

Следующее, что предлагает профессор Базарный это тренаж со зрительными метками. Этот приём предполагает организацию работы в условиях зрительно пространственной активности. В различных участках группы фиксируем привлекающие внимание яркие объекты - зрительные метки. Ими могут служить игрушки или красочные картинки, аппликация. Метки располагаем в равноудаленных участках группы ( в центре, по углам, у фронтальной стены). Игрушки, картинки, подбираем с таким расчётом, чтобы вместе они составляли единый зрительно-игровой сюжет; например : на грамоте с подготовительной подгруппой берём карточку с изображением кота, располагаем её у центральной стены, букву «К» слева на стене , слово «черепахи» справа на стене висит тренажер Базарного поможем черепахе дойти до домика, на палочке рисунок черепахи и движем им по рисунку следим глазами за черепахой. Упражнения выполняются стоя, под счёт 1. 2.3.4 дети быстро поочерёдно фиксируют взгляд на указанных зрительных метках, сочетая с движением головой, глазами туловищем. Общая продолжительность тренажа 1,5 минуты. Данный тренаж оказывает благоприятное влияние на развитие зрительно-моторной реакции, скорости ориентации в пространстве. Дети становятся более внимательными.

Упражнение с объектом на конце указки .дети следят за движением:

( «вращающееся колесо» )

Разного вида траектории, по которым дети «бегают» глазами:

Овал Восьмерка Пружина Спираль

Можно обвести контуры указательным пальчиком, затем лечь на палас или откинуться на спинку стула и рисовать эти контуры на потолке самостоятельно , используя большее расстояние и большую амплитуду движения.

Поможет мячику докатиться до домика

На стене нарисована диаграмма, при этом цвета соответствуют следующим требованиям: наружный овал – красный, внутренний – зеленый, крест коричнево-золотистый. Восьмерка - ярко –голубым цветом.

Дети следят за траекториями глазами, могут обвести пальцем, руками, туловищем. Прекрасно было бы выполнить эти упражнения под музыку.

В нашем саду в развитии сада которое делается на 5 лет взят именно это технология В.Ф.Базарного.

В каждой группе можно просмотреть множество тренажеров для глаз В.Ф.Базарного. Проводя занятия педагоги используют тренажер. Работа по тренажерам должна проводится систематически. Немного фантазии, творчества и старания, и результаты не заставят себя долго ждать. Необходимо всегда помнить о достижении главной цели – сохранении здоровья детей.

Как сказал ученый Г. Демирчоглян сказал: «Взрослые могут и должны сделать все возможное для нормального развития детского зрения.