Всё о кошках (презентация)

Цель проекта:

- научиться самостоятельно находить нужную информацию о кошках и систематизировать ее.

- уметь ориентироваться в информационном пространстве.

Задачи проекта:

- расширить знания о жизни кошек;

- подобрать фотографии своих любимцев;

- подготовить выступление;

- создать книжку о кошках;

Этапы работы над проектом.

Подготовка.

Проблема.

- Выбор темы и цели проекта;

- Определение количества участников проекта, состав группы;

Состав группы.

1. Народный фольклор

2. Фелинологи

3. Исследователи

4. Корреспонденты

5. Аналитики

Сочинение на тему « Мой кот Мурзик »

Моего кота зовут Мурзик. Он пришёл к нам совсем маленьким. У него была разорвана шкурка ,мы стали заботиться о нем и через несколько дней шкурка у него зажила. Теперь он уже большой и любит нас, а мы любим его.

«Гайнуллин Анвар » , 3 «А» класс

Сочинение на тему «Мои домашние питомцы»

В нашем доме живут два кота. Старший – сиамский кот Тимофей. Ему уже

8 лет, он очень умный и терпеливый. Маленькому котенку всего 6 месяцев.

У него порода – британская короткошерстная. Они очень любят лазить по шкафам и сверху наблюдать за всеми. Наши коты хорошо ладят друг с другом. Они радуют всю нашу семью.

Купаев Вадим, 3 «А» класс

Сочинение на тему « Моя кошка Тиша »

Мою кошку зовут Тиша. Мы купили её 2014 году. У неё зелёные глаза, передние лапы как тапочки, а задние лапы, как сапоги, на кончике ушек кисточки . .Любимое занятие катать клубок. Еще она любит когда ей чешут животик.

Бородулина Виктория, 3 «А» класс

Сочинение « Мой кот Кокс »

Коты – это домашние животные, о которых надо заботиться. У нас дома живет кот, его зовут Кокс. Ему 2 года. Его любимое занятие спать. А ночью он любит гулять и ловить мышей и птичек. Нагуляется всю ночь и потом целый день спит на диване.

Бахтина Дарья, 3 «А» класс

Сочинение «Мой котик Черныш»

У меня есть кот. Его зовут Черныш. Ему 7 лет. У моего Черныша шерстка гладкая, глазки желтые, лапки мягкие. Он любит играть с клубком. Когда мама вяжет, он начинает играть с клубком, а потом его запутывает и мама сердится. А еще он хорошо ловит мышей, когда поймает показывает и мурлычет. Он еще любит играть с моими игрушками. Мой кот очень нежный и добрый, не кусается и не царапается. Мы его очень любим.

Шеметова Арина, 3 «А» класс

Сочинение на тему « Васька- драчун »

У меня дома живет кот Васька. Он тайской породы. Мы взяли его еще маленьким котенком, сейчас ему 6 лет. По кошачьим меркам он уже взрослый кот. Коты этой породы отличаются бойцовскими качествами. Вот и наш Васька очень любит подраться с соседскими котами. Мой кот ловит мышей – он настоящий охотник. Дома у него есть свое любимое место для сна . Он спит на кухне на стульчике возле печки .

Ишкина Ольга, 3 «А» класс

Творческий проект обучающихся

3 «А» класса

МОУ «СОШ № 43»

г. Магнитогорска

Руководитель: Музафарова К.М .

Учитель начальных классов

Апрель 2016 г

Цель проекта:

• научиться самостоятельно находить нужную информацию о кошках и систематизировать ее.

• уметь ориентироваться в информационном пространстве.

Задачи проекта :

• расширить знания о жизни кошек;

• понять роль животного в жизни человека;

• подобрать фотографии своих любимцев;

• подготовить выступление;

• создать книжку о кошках;

Методы проекта:

• Изучение дополнительной литературы
• Анкетирование
• Опрос
• Работа с интернет –ресурс

Тип проекта:

• информационный
• творческий
• краткосрочный

Практический результат : Сборник

Этапы работы над проектом

Подготовка

Проблема

• Выбор темы и цели проекта;

• Определение количества участников проекта, состав группы;

Состав группы

1. Народный фольклор

2. Фелинологи

3. Исследователи

4. Корреспонденты

5. Аналитики

Этапы работы над проектом

Проектирование

(планирование)

• Определение источников информации.
• Распределение обязанностей между членами рабочей группы.
• Определение сбора и анализа информации.
• Определение способа представления результатов (формы проекта).

Плановые работы

• Подумать самому о том, что я знаю…
• Прочитать в книгах, энциклопедии …
• Посмотреть в интернете ….
• Задать вопрос специалистам …
• Понаблюдать …
• Подвести итоги …
• Подготовиться к защите …

Этапы работы над проектом

Исследование

Поиск информации

• Поэтапное выполнение исследовательского проекта
• Сбор и уточнение информации :
• Интервью
• опросы
• наблюдение

Этапы работы над проектом

Выводы

Продукт.

Оформить проект,

Оценить свое участие в проекте,

Проанализировать выполненный проект,

Выяснить причины успехов, неудач.

Провести анализ достижений поставленной цели.

Сделать выводы.

Этапы работы над проектом

Продукт.

Представление готового продукта

Оценка процессов и результатов работы:

Опрос

Реклама

Группа «КОРРЕСПОНДЕНТЫ»

Магнитогорская ветеринарная станция

Фото с заведующим ветеринарным участком № 2

Группа «КОРРЕСПОНДЕНТЫ»

Магнитогорская

Ветеринарная

станция

Нас встретила уточка,

которая показывает

всем язычок

Скоро начнем интервью.

Группа «КОРРЕСПОНДЕНТЫ»

Магнитогорская ветеринарная станция

Как же здесь интересно!

Мы побывали

в операционном кабинете

Группа «КОРРЕСПОНДЕНТЫ»

Магнитогорская ветеринарная станция

А вам слабо?

Группа «АНАЛИТИКИ»

В семьях 22 учеников 3 «А» класса живет - 22 кошки и котов:

1.Породы кошек нашего класса

Беспородные – 18

Тайская порода – 1

Сиамская – 2

Британская короткошерстная – 1

Вывод: в нашем классе в основном беспородные кошки.

2.Варианты окрасок

Черный цвет – 2

Трехцветные – 3

Черно-коричневый цвет – 4

Серый цвет – 2

Пестрый цвет – 1

Черно-белый цвет – 5

Белый – 1

Рыжий – 3

Вывод: палитра окрасок цветов разнообразны.

Группа «АНАЛИТИКИ»

3. Клички кошек и котов нашего класса

Кокс

Бояка

Васька

Пушок

Черныш

Тёма

Муся

Рыжик

Метеор

Мася

Барсик

Цыганка

Белая

Циркачка

Люська

Настя

Мурзик

Кофеёк

Масяня

Тиша

Кеша

Байкин

Тимофей

Пятнышко

Вывод : кошек с одинаковой кличкой в нашем классе очень мало.

Необычные клички наших питомцев : Байкин, Циркачка, Кофеёк, Метеор,

Белая и Кокс.

Группа «АНАЛИТИКИ»

4.Возраст наших питомцев

1 месяц

4 года

4 месяца

10 лет

5 лет

6 месяцев

6 лет

2 года

11 лет

7 лет

3 года

12 лет

8 лет

14 лет

15 лет

Вывод: Возраст кошек нашего класса составляет от 1 месяца до 15 лет.

Самому маленькому котенку « Метеор » нашего класса - 1 месяц , он живет у Гайнуллина Анвара.

Самому взрослому коту « Байкин » - 15 лет , он живет у Бычкова Никиты

Группа «АНАЛИТИКИ»

5. Корм кошки

Молоко

Рагу

Мясо

Суп

Корм

Сыр

Пицца

Соленый арахис

Сухарики

Сметана

Мороженое

Хлеб

Макароны

Морковь

Рыба

Доедает после нас

Вывод: Среди названных продуктов я обнаружил, что домашние питомцы едят,

морковку, сыр, соленый арахис, мороженое.

Группа «АНАЛИТИКИ»

6. Для чего кошка живет в нашем доме?

Ловить мышей

Радовать нас

Лечить нас

Для ласки

Чтобы нас успокаивать

Для красоты

Чтобы не было скучно

Вывод:

большинство кошек нужны для того, чтобы в доме не завелись мыши. Еще ребята отметили, что кошки их лечат, радуют и успокаивают.

Оценка результатов работы

• Классный час
• Окружающий мир(расширить знания о жизни домашних животных)
• Русский язык (при подготовке к сочинению «Моё любимое домашнее животное»)
• ИЗО ( представить и нарисовать кошку той или иной породы)
• Математика (прочитав рекорды наших питомцев, можно составить задачи различной трудности)

Р е к л а м а

Люди, не обижайте братьев наших меньших!

Пусть рядом с вами всегда будет кошка,

Чтобы утешить вас, когда вам грустно,

Развлекать вас, когда вам скучно,

Составлять компанию, когда вы одиноки.

Спасибо за внимание

«МЯУ»

Над проектом работали:

• Группа « Русский фольклор »

Тимур Х., Дарья Х., Максим., Анвар Г.

• Группа « Фелинологи »

Антон В., Виктория Б, Людмила Д.

• Группа « Исследователи

Ярослав Б., Артем Д.

• Группа « Аналитики »

Никита Б, Арина Ш,

• Группа « Корреспонденты »

Вадим К., ДарьяБ., Надежда С.

Консультант:

Музафарова К.М.