Получите свидетельство
Вход
Материал на украинском языке.
Тему проекту вибрано відповідно до нової редакції програми з трудового навчання. Вона присвячена питанням реалізації змісту варіативного модуля «Технологія виготовлення дерев’яної іграшки» - 5 клас, тож стане надійною опорою для вчителя у ході підготовки до уроків з проектно-технологічної діяльності та під час роботи з учнями.
Проект також можуть використовувати школярі для самостійної роботи з виготовлення іграшок, орієнтуючись на запропоновані описи, ескізи та зразки проектів.
У проекті представлено малюнки, креслення та технологічні картки, які містять базові теоретичні відомості з виготовлення іграшки, опис та обґрунтування вибору виробу, а також економічне та екологічне обґрунтування.
Творчий проект може посприяти навчанню, у який спосіб, якими інструментами, з якого матеріалу, у якій послідовності можна виготовити дерев’яну іграшку, ведучи вчителя й учня від творчого задуму до ескізу, від малюнка до готового виробу, і тим самим поглибити власні знання звернувшись до джерел використаної літератури.
Вибір теми: Підбір об’єктів проектування для учнів – найбільша турбота педагога.
Проектований виріб повинен бути ужитковим, розвивати технічне й технологічне мислення учнів, привчати до економного використання матеріалів, наукової організації праці тощо.
В процесі вивчення технічної праці для більшості учнів 5 класу це буде перший творчий проект,тому етапи проектування потрібно спростити, враховуючи вікові можливості.
Проаналізувавши все та зробивши дослідження на предмет актуальності попиту і безпеки проекту я вирішив запропонувати виготовити дерев’яну іграшку за мотивами народних традицій.
Для учнів 5 класу актуальні народні казки з улюбленими героями, яких вони можуть виготовити в процесі шкільного навчання.
Мета проекту: Опрацювати найбільш можливу кількість літератури з обраної теми.
Розробити та виготовити виріб дотримуючись канонів традиційної Української іграшки.
Необхідність проекту: Тема проекту дуже актуальна в наш час.
Розробка виробу виховує повагу до традицій українського народу, спонукає учнів до використання отриманих умінь і навичок в подальшому житті.
Завдання з виконання проекту:
1. Вивчити найбільш можливу кількість літератури з даної теми.
2. Обговорити тему зі знайомими та близькими (доцільність такого виробу, його практичне застосування, виділення коштів на придбання матеріалів, тощо).
3. Знайти цікавий історичний матеріал, який стосується обраної теми.
4. Розглянути можливі варіанти виконання практичної частини проекту.
5.Розробити необхідну документацію для виготовлення власного виробу:
- ескізи і малюнки іграшки та її деталей;
- технологічні карти кожної деталі і виробу в цілому.
6. Виготовити власну конструкцію виробу.
7. Оформити проект.
8. Захистити проект.
Дерев’яна народна іграшка належить до унікальних явищ культури. Вона є предметом дитячої гри, засобом виховання та розвитку дитини, об'єктом творчості, декоративною оздобою, сувеніром.
Власне, ці функціональні відмінності, тісно переплітаючись, зумовили її активну роль у процесі культурної спадкоємності поколінь та мистецьку своєрідність.
Антон Семенович Макаренко назвав іграшку "матеріальною основою" гри. А відомий вчений Юхим Аркін говорив, що іграшка є "життєвим нервом" гри. Іграшка - річ, призначена дітям для гри. В народі її ще називають цяцька, лялька, цяцянка, виграшка, забавка. Без неї гра неможлива.
Як найсуттєвіший компонент гри, вона відіграє важливу освітню, розвивальну, виховну, навіть організаційну ролі. Як і гра, іграшка є важливим фактором психічного розвитку дитини, що забезпечує поступове здійснення нею усіх видів діяльності на більш високому рівні.
Гра - це не розвага, це справжнє, теперішнє, яскраве, самобутнє життя дитини, разом з цим - це і підготовка дитини до дорослого, відповідального життя.
Вона завжди була пов'язана з сімейними традиціями, працею і діяльністю дорослих, оточенням дітей турботою і увагою. Іграшка - пам’ять етносу, нації, народу, людства про своє історичне та доісторичне минуле. Її форма є однією з початкових субстанціональних форм щодо освоєння людиною навколишнього середовища.
Народна іграшка є спадщиною подібно до рідної мови, казки, пісні. Народні іграшки перевірені дитячою любов’ю до неї, дитячою грою. Народна іграшка несе в собі художню культуру народної творчості, розвиває самобутні риси естетики свого народу.
Дерево-матеріал, який в наших умовах фактично завжди під рукою. Тому найбільше іграшок-саморобок роблять саме з дерева. Дерев’яна іграшка-давня по своєму походженню.
В ній відображаються цінні традиції різьблення, випилювання і розпису по дереву.
Переваги цього виду народної творчості пов’язані з розвитком дерев’яної іграшки, як побічної допоміжної галузі столярної справи.
Майстер рубав сокирою дім, майстрував різні знаряддя праці, а з відходів попутно виготовляв практично виправданих, художньо довершених, виразних і привабливих для дітей різного віку народних іграшок.
Аналіз виробів-аналогів.
Прочитавши велику кількість літератури, я зустрів дуже багато варіантів і різновидів народних дерев’яних іграшок, також я відвідав багато іграшкових магазинів вирішив проаналізувати всі види іграшок які можливо було виготовити.
Весь материал - в документе.
Розроблення творчого проекту «Технологія виготовлення дерев’яної іграшки» (1.74 MB)
0
4878
370
Нравится
0
