Меню
Разработки
Разработки  /  Музыка  /  Презентации  /  6 класс  /  Творческая работа по музыке

Творческая работа по музыке

Разработка представляет собой карточку-тест, которая позволит учащемуся дать полную музыкальную характеристику прослушанному произведению, используя ранее полученные знания.
23.12.2015

Описание разработки

Творческую работу выполнил(а)____________________

Ученик(ца)________класса__________школа  № 3

Произведение__________________________________

Композитор____________________________________   

1.  Прослушай произведение и дай определения:  

       Как звучит?                                      Что звучит?  

1._____________________    1._______________________

2._____________________    2._____________________

3._____________________     3._____________________

4._____________________     4._____________________ 

5._____________________     5._____________________

2.  Какие муз. инструменты звучат в произведении?

_______________________________________________

3. Какому музыкальному инструменту отведена роль в исполнении главной мелодии произведения?

______________________________________________

4. Подчеркните верное определение, эта музыка:

Вокальная    Инструментальная    Программная

Творческая работа по музыке

5. Какой жанр, вид музыкального творчества относится к прослушанному вами произведению:

 Симфония    Балет   Увертюра   Кантата  Сюита.

6. Дайте определение музыкального образа произведения, по вашему мнению, это: 

1. Повествование – рассказ

2. Человеческая жизнь, с ее испытаниями

3. Характер, портрет человека

4. Музыкальное печатление композитора

5.  Переживание и чувства человека

6. Внутренний мир человека

7. Настроение

7. К каким  выразительным средствам прибегнул композитор, для того, что бы создать именно этот образ в произведении наиболее ярче и узнаваемо:

Тембр      Динамика      Регистр      Темп        Мелодия     Интонация    Ритм

Содержимое разработки

Творческую работу выполнил(а)____________________

Ученик(ца)________класса__________школа № 3

Произведение_____________________________________

Композитор_______________________________________

  1. Прослушай произведение и дай определения:

Как звучит? Что звучит?

1._______________________ 1._______________________

2._____________________ 2._____________________

3._____________________ 3._____________________

4._____________________ 4._____________________

5._____________________ 5._____________________


2. Какие муз. инструменты звучат в произведении?

________________________________________________


3.Какому музыкальному инструменту отведена роль в исполнении главной мелодии произведения?

_______________________________________________

4.Подчеркните верное определение, эта музыка :

Вокальная Инструментальная Программная


5.Какой жанр, вид музыкального творчества относится к прослушанному вами произведению:


Симфония Балет Увертюра Кантата Сюита.


6. Дайте определение музыкального образа произведе-ния, по вашему мнению это:


1.Повествование – рассказ

2. Человеческая жизнь, с ее испытаниями

3. Характер , портрет человека

4. Музыкальное печатление композитора

5. Переживание и чувства человека

6. Внутренний мир человека

7.Настроение

7.К каким выразительным средствам прибегнул композитор, для того, что бы создать именно этот образ в произведении наиболее ярче и узнаваемо :


Тембр Динамика Регистр Темп

Мелодия Интонация Ритм

Творческую работу выполнил(а)___________________

Ученик(ца)________класса__________школа № 3

Произведение_____________________________________

Композитор_______________________________________

1. Прослушай произведение и дай определения:

Как звучит? Что звучит?

1._______________________ 1._______________________

2._____________________ 2._____________________

3._____________________ 3._____________________

4._____________________ 4._____________________

5.______________________ 5._____________________


2. Какие муз. инструменты звучат в произведении?

________________________________________________


3.Какому музыкальному инструменту отведена роль в исполнении главной мелодии произведения?

_______________________________________________

4.Подчеркните верное определение, эта музыка :

Вокальная Инструментальная Программная


5. Какой жанр, вид музыкального творчества относится к прослушанному вами произведению:


Симфония Балет Увертюра Кантата Сюита.


6. Дайте определение музыкального образа произ-ведения, по вашему мнению это:


1.Повествование – рассказ

2. Человеческая жизнь ,с ее испытаниями

3. Характер , портрет человека

4. Музыкальное печатление композитора

5. Переживание и чувства человека

6. Внутренний мир человека

7. Настроение

7.К каким выразительным средствам прибегнул композитор, для того, что бы создать именно этот образ в произведении наиболее ярче и узнаваемо :


Тембр Динамика Регистр Темп

Мелодия Интонация Ритм

Творческую работу выполнил(а)____________________

Ученик(ца)________класса__________школа № 3

Произведение_____________________________________

Композитор_______________________________________

1. Прослушай произведение и дай определения:

Как звучит? Что звучит?

1._______________________ 1._______________________

2._____________________ 2._____________________

3._____________________ 3._____________________

4._____________________ 4._____________________

5._____________________ 5._____________________


2. Какие муз. инструменты звучат в произведении?

________________________________________________


3.Какому музыкальному инструменту отведена роль в исполнении главной мелодии произведения?

_______________________________________________

4.Подчеркните верное определение, эта музыка : Вокальная Инструментальная Программная


5.Какой жанр, вид музык. творчества относится к прослушанному вами произведению:


Симфония Балет Увертюра Кантата Сюита.


6. Дайте определение музыкального образа произведе-ния, по вашему мнению это:


1.Повествование – рассказ

2. Человеческая жизнь, с ее испытаниями

3. Характер , портрет человека

4. Музыкальное печатление композитора

5. Переживание и чувства человека

6. Внутренний мир человека

7.Настроение

7.К каким выразительным средствам прибегнул композитор, для того, что бы создать именно этот

образ в произведении наиболее ярче и узнаваемо :


Тембр Динамика Регистр Темп

Мелодия Интонация Ритм




-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Творческая работа по музыке (16.96 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт