Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Уроки  /  8 класс  /  Разработка урока по технологии "Резьба по дереву"

Разработка урока по технологии "Резьба по дереву"

Занятие позволит выполнить изделия в технике ажурной резьбы.
29.11.2015

Описание разработки

Цель урока:

выполнение изделия в технике ажурной резьбы.

Задачи:

Обучающая:

- познакомить с видами сквозной резьбы;

- показать отличие прорезной резьбы от пропильной;

- показать отличие ажурной резьбы от плоской сквозной резьбы;

- рассказать о накладной резьбе;

- рассказать о технологии ажурной резьбы.

Развивающая:

- научить разбираться в видах сквозной резьбы;

- способствовать развитию познавательных интересов детей, наблюдательности; внимания; памяти;

- создавать условия для проявления активности обучающихся;

- научить выполнять ажурную резьбу.

Ход урока.

1. Определение темы урока, определение целей урока.

Здравствуйте. Тема нашего урока – “Ажурная резьба”. Целью урока и будет создание изделия в технике ажурной резьбы.

И прежде чем мы приступим, я хотел бы спросить, а знаете ли вы, что такое сквозная резьба? (варианты ответов: да или нет) Ну что ж ((мне тем легче будет работать) или (тогда разберемся в этом вместе)).

А сейчас я познакомлю вас с задачами нашего урока.

Сегодня я познакомлю вас с видами сквозной резьбой, мы постараемся разобраться во всех этих видах так, чтобы в дальнейшем не было путаницы в голове.

И самое главное – постараемся выполнить ажурную резьбу.

2. Изучение нового материала с использованием показа слайдов и наглядных материалов.

Для начала обратите внимание на эту таблицу.

Как вы видите, сквозная резьба делится на два больших вида: прорезную и пропильную.

Как вы думаете, чем они отличаются друг от друга? (варианты ответа)

Разработка урока по технологии Резьба по дереву

Во-первых, инструментом, с помощью которого убран фон:

Прорезная – “прорезать” - “резать” - “резец”

Пропильная – “пропилить” - “пилить” - “пила”.

Во-вторых, рисунком. Как правило, в пропильной он более крупный. Однако если фон убирается ручным лобзиком с тоненькими пилками, узор может быть тончайшим.

В-третьих, материалами, которые применяются в той или иной резьбе. Ведь сквозной резьбой можно украсить не только дерево, но и другие виды материалов: фанеру, бересту, ганч (резьба по полузатвердевшему гипсу), фрукты и овощи, бумагу…

Немного поиграем? (вариант ответа)

Я называю материал, а вы говорите, какой именно вид резьбы можно применить к нему:

- дерево

- береста

- фанера

- бумага

- шпон (один слой в фанере)

- ганч

- ДСП

- картон

- тыква

- другие фрукты и овощи

Молодцы!

С этими двумя видами разобрались? (варианты ответа). А сейчас я перейду к другому делению сквозной резьбы, и именно это деление очень часто толкуется неправильно.

Открываем почти любой сайт и читаем “Ажурная резьба (пропильная)…”; “Пропильная резьба – то же самое что ажурная…”; “Ажурная резьба – то же самое что пропильная”

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Тема: Резьба по дереву.

Цель урока: выполнение изделия в технике ажурной резьбы.

Задачи:

Обучающая:

  • познакомить с видами сквозной резьбы

  • показать отличие прорезной резьбы от пропильной

  • показать отличие ажурной резьбы от плоской сквозной резьбы

  • рассказать о накладной резьбе

  • рассказать о технологии ажурной резьбы

Развивающая:

  • научить разбираться в видах сквозной резьбы

  • способствовать развитию познавательных интересов детей, наблюдательности; внимания; памяти

  • создавать условия для проявления активности обучающихся

  • научить выполнять ажурную резьбу

Воспитательная

  • способствовать формированию эстетической культуры личности ребенка

  • воспитание трудолюбия, терпения, аккуратности

  • закрепление знаний по технике безопасности

Тип занятия – комбинированное

Форма обучения – групповая, практическая работа - индивидуальная деятельность

Методы – словесный, наглядный, практический

Инструменты и материалы:

Диск с изображением различных видов сквозной резьбы, карточки с изображением резьбы, инструкция по технике безопасности, пластилин, стеки, пластик, готовые пропильные изделия (для дальнейшей работы учащихся), резцы, правила, образцы пропильной и ажурной резьбы, лучковая пила, ручной лобзик, электролобзик

Ход урока

1. Определение темы урока, определение целей урока,

Здравствуйте. Тема нашего урока – “Ажурная резьба”. Целью урока и будет создание изделия в технике ажурной резьбы.

И прежде чем мы приступим, я хотел бы спросить, а знаете ли вы, что такое сквозная резьба? (варианты ответов: да или нет) Ну что ж ((мне тем легче будет работать) или (тогда разберемся в этом вместе)).

А сейчас я познакомлю вас с задачами нашего урока.

Сегодня я познакомлю вас с видами сквозной резьбой, мы постараемся разобраться во всех этих видах так, чтобы в дальнейшем не было путаницы в голове.

И самое главное – постараемся выполнить ажурную резьбу.

2. Изучение нового материала с использованием показа слайдов и наглядных материалов

Для начала обратите внимание на эту таблицу

Как вы видите, сквозная резьба делится на два больших вида: прорезную и пропильную.

Как вы думаете, чем они отличаются друг от друга? (варианты ответа)

Во-первых, инструментом, с помощью которого убран фон:

Прорезная – “прорезать” - “резать” - “резец

Пропильная – “пропилить” - “пилить” - “пила”.

Во-вторых, рисунком. Как правило, в пропильной он более крупный. Однако если фон убирается ручным лобзиком с тоненькими пилками, узор может быть тончайшим.

В-третьих, материалами, которые применяются в той или иной резьбе. Ведь сквозной резьбой можно украсить не только дерево, но и другие виды материалов: фанеру, бересту, ганч (резьба по полузатвердевшему гипсу), фрукты и овощи, бумагу…

Немного поиграем? (вариант ответа)

Я называю материал, а вы говорите, какой именно вид резьбы можно применить к нему:

  • дерево

  • береста

  • фанера

  • бумага

  • шпон (один слой в фанере)

  • ганч

  • ДСП

  • картон

  • тыква

  • другие фрукты и овощи

Молодцы!

С этими двумя видами разобрались? (варианты ответа). А сейчас я перейду к другому делению сквозной резьбы, и именно это деление очень часто толкуется неправильно. Открываем почти любой сайт и читаем “Ажурная резьба (пропильная)…”; “Пропильная резьба – то же самое что ажурная…”; “Ажурная резьба – то же самое что пропильная”

Однако это не совсем так. Посмотрим на следующую таблицу:

Любой из предыдущих видов (прорезная или пропильная) может быть представлен во всех этих видах.

Прежде чем я покажу образцы данных видов резьбы, я вкратце о них расскажу и дам основное отличие одного вида от другого.

Плоская – узор образован лишь за счет убирания фона (т.е. если говорить о технологии, то выполняется она элементарно: взяли материал, начертили узор, выбрали фон (резцом или пилой (лобзиком)), немного зашлифовали (подправили) – и резьба готова).

Ажурная – придали плоской сквозной резьбе с помощью резца (стамесок, других приспособлений) рельеф, так называемый ажур

Накладная – взяли плоскую или ажурную резьбу и наложили на какую-либо поверхность

У меня два образца сквозной резьбы, построенные на основании одного и того же орнамента:

- пропильная плоская

- пропильная ажурная

Любую из них я мгновение ока превращу в накладную(наглядный показ)

Для наглядности можно провести ассоциативное сравнение с вами:

школьник – плоская резьба

студент – ажурная резьба

трудящийся (рабочий) – накладная резьба

Школьник может обучаться в общеобразовательном учреждении (государственной школе) – пропильная резьба, в частной школе или на индивидуальном обучении – прорезная резьба

Студентами могут быть как учащиеся государственных школ, так и частных

Трудящимися могут быть как бывшие школьники, так и бывшие студенты.

Аналогия понятна? Надеюсь, что интернет вас больше не будет путать. А теперь проверим, насколько вам было понятно мое объяснение.

3. Закрепление материала (показ слайдов)

Я показываю слайд, ваша задача определить, какая именно резьба на нем изображена. Варианты ответов: пропильная плоская, пропильная ажурная, пропильная плоская накладная, прорезная ажурная накладная и т.д. Говорить о том, что эта резьба пропильная или прорезная можно в том случае, когда вы уверены, что к данному материалу применима только лишь один из видов резьбы: или прорезная или пропильная резьба.

(Идет показ слайдов: учащиеся отвечают, какая именно резьба изображена.)

4. Творческая часть. Выполнение ажурной резьбы в пластилине и на липе

Вы видели, насколько разнообразно можно выполнить ажурную резьбу. А знаете ли вы, почему во времена барокко и рококо ажурной резьбой (в деревообработке) называли только “доработанную” прорезную? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно знать, какими инструментами выполняли пропильную. Я покажу вам тот инструмент, с помощью которого выполнялась эта резьба, а вы мне скажите, насколько удобно было им работать. (показ лучковой пилы) Как думаете, после работы на таком инструменте вам бы захотелось еще бы и дорабатывать резьбу стамесками и резцами? (ответ учащихся: нет). А теперь скажите, что изменилось с тех пор?

(ответы учащихся: появились ручные лобзики и электролобзики) (следует показ ручного лобзика, электролобзика). А сейчас ответьте, из какого вида резьбы сейчас проще ее выполнить: из прорезной или из пропильной? (следует вариант ответа: из пропильной). Правильно, сейчас чаще ажурная резьба выполняется из пропильной, наверно, именно и из-за этого и пошла путаница в Интернете.

А теперь попробуем выполнить сквозную резьбу, не забывая, конечно же, о правилах техники безопасности. Вы можете попробовать выполнить ее на бумаге, в пластилине или же на липе. В качестве образца можете использовать карточки с ажурной резьбой.

5. Подведение итогов занятия

Посмотрим, что у вас получилось, и определим лучшую работу.

-75%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка урока по технологии "Резьба по дереву" (27.3 КB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Ирина, 07.02.2016 18:24
Спасибо за предоставленный материал.