Конспект урока по математике для начальных классов «Смысл умножения. Табличное умножение с числом 9»

Цели урока:

- Дать установку на запоминание случаев табличного умножения с числом 9 (9х5), (9х6), (9х7) непроизвольное запоминание, установка на запоминание;

Задачи:

Образовательная:

- формировать знания и умения по теме: «Умножение»; закреплять знание связи между сложением одинаковых слагаемых и действием умножения;

- совершенствовать вычислительные навыки развивать логическое мышление; воспитывать интерес к математике

Развивающая:

- развивать логическое мышление, воображение, внимание, память.

- развивать осознанное позитивное эмоциональное отношение к себе и окружающему миру;

- совершенствовать уровень развития математической речи, навыков общения со сверстниками.

Воспитательная: 

- воспитывать культуру общения, умение работать в парах, слушать друг друга;

- воспитывать чувство взаимовыручки, внимательного отношения друг к другу при работе на уроке.

Ход урока.

I. Организационный этап. Создание мотивации успеха.

Сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте их поприветствуем!

Мы рады приветствовать вас в классе нашем.

Возможно, есть классы и лучше и краше.

Но пусть в нашем классе вам будет светло,

Пусть будет уютно и очень легко.

Поручено нам всем урок начинать,

Поэтому время не будем терять.

II. Актуализация опорных знаний учащихся.

(записать число и классная работа в тетрадь)

Ребята ,на дворе весна! Прекрасное время года!Все пробуждается,растет, светит яркое солнце и у нас должно быть отличное настроение.Какое у вас настроение?....

Значит сегодня мы сможем справиться с любыми трудностями, будем помогать друг другу находить ответы на любые сложные вопросы. Ну что ж ребята, тогда только вперед…

- А что нам надо для успешной работы на уроке математики?

- умение слушать друг друга

- высказывать свое мнение

- вспомнить то, что знаем

- помогать друг другу

Слайд 2. Математическая разминка (Отвечают ребята - это то, что знаем!)

Обратите внимание на эти равенства, что будем повторять, какие случаи? (Фронтальный опрос, выходят к доске по одному)

Слайд 3. Повторение умножение на 1 и 0

Слайд 4. Сравни (используя знаки <, >, =)

Слайд 6.

Коллективная работа у доски и в тетрадях.

Запишите примеры на умножение, вычисли результат ,заменив сложением (работа в тетрадях)

III. Физминутка для глаз.

Слайд 6. Самостоятельная работа по карточкам с самопроверкой (проверь себя и оцени)

IV. Целеполагание и мотивация.

(Создание проблемных ситуаций)

Слайд 7. Составьте всевозможные трехзначные числа из цифр 9 и 0, какие числа получились?

900, 990, 900

Подготовка к изучению нового материала.

Весь материал - в документе.