Конспект занятия по ПДД для начальных классов "Регулируемые перекрестки. Светофор"

Цели и задачи:

способствовать освоению младшими школьниками знанием пешеходных светофоров;

дать понятие «регулируемые перекрестки»;

научить отличать регулируемые перекрестки от нерегулируемых;

развивать творческие способности, навыки безопасного движения по улице;

воспитывать чувство ответственности за свое здоровье.

Ход занятия.

1. Орг. момент.

2. Сообщение темы, целей.

слайд 1. - Сегодня тема нашего занятия – регулируемые перекрёстки.

Вы узнаете, почему они так называются. А ещё мы повторим темы последних занятий. Будьте очень внимательны и запоминайте всё, о чём услышите.

слайд 2.

3. Повторение.

- Найдите проезжую часть дороги.

- Покажите пешеходный переход.

слайд 3.

слайд 4. – Что такое перекрёсток?

- Покажите перекрёсток на картинке.

слайд 5. - А это нерегулируемый перекрёсток.

- Почему он так называется?

4. Работа по теме занятия.

слайд 6.  – Это регулируемый перекрёсток. Движение регулируется светофором или регулировщиком.

5. Физминутка.

- Сколько солнышек на небе?

- Раз, раз, раз! (прыгают).

- Сколько крыльев у совы?

- Два, два, два! (машут).

- Сколько глаз у светофора?

- Три, три, три! (хлопают в ладоши).

- А какого они цвета?

- Красный, жёлтый и зелёный!

6. Загадка.

- Отгадайте загадку:

Он и вежливый, и строгий, он известен на весь мир.

Он на улице широкой самый главный командир.

У него глаза цветные, не глаза, а три огня.

Он по очереди ими смотрит сверху на меня.

- Правильно, это – светофор.

7. Объяснение новой темы.

- Что такое светофор? Это специальный прибор, предназначенный для регулирования движения транспорта и пешеходов при помощи световых сигналов трёх цветов: красного, жёлтого и зелёного.

- Светофоры бывают односекционные, двухсекционные и трёхсекционные.

- Односекционные с жёлтым сигналом устанавливают на нерегулируемых перекрёстках с интенсивным движением. В этом случае пешеходы обязаны уступать путь транспорту.

Весь материал - в документе.

ТЕМА: Регулируемые перекрестки. Светофор.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: способствовать освоению младшими школьниками

знанием пешеходных светофоров;

дать понятие «регулируемые перекрестки»;

научить отличать регулируемые перекрестки от нерегулируемых;

развивать творческие способности, навыки безопасного движения по

улице;

воспитывать чувство ответственности за свое здоровье.

ОБОРУДОВАНИЕ: интерактивная доска, презентация, модель светофора,

детские рисунки, мяч, «зебра», стихи, загадки.

ХОД:

1. Орг.момент.

2. Сообщение темы, целей.

СЛАЙД 1. - Сегодня тема нашего занятия – регулируемые перекрёстки.

Вы узнаете, почему они так называются. А ещё мы повторим темы

последних занятий. Будьте очень внимательны и запоминайте всё,

о чём услышите.

СЛАЙД 2. 3. ПОВТОРЕНИЕ.

- Найдите проезжую часть дороги.

- Покажите пешеходный переход.

СЛАЙД 3.

СЛАЙД 4. – Что такое перекрёсток?

- Покажите перекрёсток на картинке.

СЛАЙД 5. – А это нерегулируемый перекрёсток.

- Почему он так называется?

4. РАБОТА ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ.

СЛАЙД 6. – Это регулируемый перекрёсток. Движение регулируется

светофором или регулировщиком.

5. ФИЗМИНУТКА.

–Сколько солнышек на небе?

-Раз, раз, раз! (прыгают).

- Сколько крыльев у совы?

- Два, два, два! (машут).

- Сколько глаз у светофора?

- Три, три, три! (хлопают в ладоши).

- А какого они цвета?

- Красный, жёлтый и зелёный!

6. ЗАГАДКА.

- Отгадайте загадку:

Он и вежливый, и строгий, он известен на весь мир.

Он на улице широкой самый главный командир.

У него глаза цветные, не глаза, а три огня.

Он по очереди ими смотрит сверху на меня.

- Правильно, это – светофор.

7. ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ.

- Что такое светофор? Это специальный прибор, предназначенный

для регулирования движения транспорта и пешеходов при

помощи световых сигналов трёх цветов: красного,

жёлтого и зелёного.

- Светофоры бывают односекционные, двухсекционные и

трёхсекционные.

- Односекционные с жёлтым сигналом устанавливают на

нерегулируемых перекрёстках с интенсивным движением. В этом

случае пешеходы обязаны уступать путь транспорту.

- Двухсекционные светофоры подают красный и зелёный сигнал. Они устанавливаются на переездах и для пешеходов. Сначала светофоры были электрические, потом автоматические, а сейчас и в нашем городе появились электронные светофоры, на которых изображены силуэты идущего и стоящего пешехода.

- Кто из вас видел такие светофоры?

- Самое широкое распространение получили трёхсекционные светофоры. Самый первый трёхсекционный светофор появился более 80 лет назад в США. Во всех странах мира применяют 3хсекционные светофоры.

СЛАЙД 7, 8, 9.

8. ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕТЕЙ.

- А сейчас Лера нам приготовила рисунок и стихотворение.

(Выступление уч-ся.)

9. ИГРЫ ПО ПДД.

1) «Красный. Жёлтый. Зелёный.»

- Красный – дети стоят. Жёлтый – хлопают в ладоши. Зелёный – идут.

2) «Собрать светофор».

3) «Машины, дети, взрослые.»

- Первый ряд – машины – говорят: «Пиб –биб», второй ряд – дети – «ля-ля-ля», третий ряд – взрослые – «ох-ох».

4) «Ловкий пешеход».

- Перейти перекрёсток, значит, попасть мячом в зелёный глаз светофора.

5) ИГРА «Это я, это я…»

- Кто из вас в вагоне тесном

Уступает старшим место? ( Это я, это я , это все мои друзья!)

- Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

- Знает кто, что красный свет

Это значит – хода нет?

- Знает кто, что свет зелёный

Означает: путь открыт?

СЛАЙД 10.

10. ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ.

- Контрольные вопросы.

СЛАЙД 11.

11. ИТОГ ЗАНЯТИЯ.

- Что запомнили?

- Что нового узнали?

- Что понравилось?