План-конспект урока и презентация по физике "Коэффициент полезного действия" (с дополнительным материалом)

Цели:

Образовательная:

1. обеспечить усвоение учащимися важнейшей характеристики машин и механизмов – КПД

2. формировать умение находить КПД различных механизмов; обеспечить усвоение формулы для расчёта КПД при решении задач;

3. формировать у ребят умение осуществлять самоконтроль с помощью конкретных вопросов и использования дидактического материала.

Развивающая:

1. совершенствовать навыки самостоятельной работы,

2. активизировать мышление школьников, умение самостоятельно формулировать выводы,

3. развивать речь.

4. развитие умения правильно оформлять и решать задачи.

Воспитательная:

1. развитие чувства взаимопонимания и взаимопомощи в процессе совместного решения задач;

2. развитие навыка работы в паре,

3. развивать мотивацию изучения физики, используя разнообразные приёмы деятельности.

План занятия:

I. Организационный этап. 1 мин.

II. Этап постановки целей и задач урока. 1 мин.

III. Этап актуализации опорных знаний. 8 мин.

IV. Этап изучения нового материала. 10 мин.

V. Этап самостоятельной работы учащихся. 12 мин.

VI. Рефлексия. 10 мин.

VII. Заключительный этап. 3 мин.

Ход урока.

I. Организационный этап.

Учитель: Прозвенел звонок веселый.

Вы начать урок готовы? Да.

Садитесь ребята.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

II. Этап постановки целей и задач урока.

Учитель:

Ребята, какую тему мы изучаем?

Сегодня мы научимся рассчитывать их главную - характеристику КПД (коэффициент полезного действия) и измерим его на практике для наклонной плоскости.

Откройте тетради. Запишите сегодняшнее число 25.04.13.

III. Этап актуализации опорных знаний.

Учитель: 1. Повторим известный вам материал.

1. Приглашаю двух учеников к доске и прошу их рассказать о рычаге и блоке.

А) Блок определение, виды блоков, выигрыш в силе, выигрыш в работе, применение.

Б) Рычаг определение, условия равновесия рычага, выигрыш в работе, применение.

2. Учитель: Пока ребята готовятся, вспомните:

1. Что такое простой механизм?

2. Для чего применяют простые механизмы?

3. Учитель: Тиника Диана выполнила творческое задание «Простые механизмы вокруг нас»

3. Учитель: А теперь поработаем с задачами. Перед вами лежат листы самооценки. За каждый правильный ответ вы выставляете себе 1 балл.

1. Поставьте в соответствии простому механизму его виды. (приложение 2)

- ворот

- клин

- винт

- блок

2. Какая сила удерживает рычаг в равновесии?

Весь материал - в архиве.