Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Уроки  /  3 класс  /  Конспект урока по русскому языку для начальных классов на тему "Окончание. Нулевое окончание"

Конспект урока по русскому языку для начальных классов на тему "Окончание. Нулевое окончание"

Урок позволит систематизировать знания учащихся об окончании как части слова, и научит определять нулевое окончание.
01.07.2015

Описание разработки

Цели:

Систематизировать знания учащихся об окончании, как части слова   уметь определять нулевое окончание.

Задачи:

1.Составят представление о понятие «здоровье», «здоровый образ жизни», «режим дня»; будут находить главные слова в стихотворении Жамбыла «Здоровье народа».

2. Вспомнят алгоритм режима дня, ПДД.

3. Будут учиться систематизировать и воспроизводить свои знания об окончании, как изменяемой части слова, нулевом окончании, не имеющем звука.

4. Закрепят и проверят свои знания в правописании слов на безударные гласные, парные согласные, удвоенные согласные, состав слова, умения на определение родственных слов.

5. Будут развивать речь, орфографическую зоркость, образное и критическое мышление, формировать собственный взгляд на проблему.

6. Будут развивать умение излагать свои мысли на письме.

Оценка:

1. Слушание стихотворения «Здоровье народа».

2. Метод перепутанных фактов.

3. Орфографическая, словарная работа. Работа в группах.

4. Коллективная работа, работа по дифференцированным карточкам, выписывание слов из текста, составление деформированноготекста.

5. Ответы на вопросы, определение последовательности этапов режима дня в карточках.

6. Эссе.

Ход урока.

1. Организация класса.

2. Побуждение.

1) Настрой на позитивные мысли.

Дети: Мир, мир, мир везде. Мир в тебе и мир во мне.

Свет, свет, свет везде. Свет везде и свет во мне.

Любовь, любовь, любовь везде. Любовь в тебе и любовь во мне.

2) Слово учителя. Слушание стихотворения Жамбыла «Здоровье народа».

Здоровье народа.

Народные думы, живущие в слове,

Взвиваются стаей крылатых пословиц.

И нет им границ, и нет им числа,

Одну из них память моя сберегла.

Одну из них память моя воскресила.

В ней мудрость народная говорила:

Конспект по русскому языку для начальных классов на тему Окончание. Нулевое окончание

Богатство не в золоте, добытом кровью,

Богатство и сила народа – здоровье.

Примите, ученые, песню привета,

Сердечную песню степного поэта.

Здоровье народа дороже всего,

Богатства земли не заменят его.

Здоровье не купит никто, не продаст,

Его берегите, как сердце, как глаз.

- Назовите основную тему стихотворения. (Тема здоровья.)

- Идею стихотворения? (Ничто не заменит здоровье.)

- Сегодня на уроке солнышко будет символом здоровья, которое будет согревать нас и освещать.

3. Реализация.

1) Слово учителя: На прошлом классном часе мы говорили о здоровом образе жизни. Чтоб быть здоровым, вам что необходимо соблюдать?

(Режим дня.) (Вывешиваются опорные слова - Режим дня)

- У вас на партах лежит режим дня. Проставьте номера последовательности каждого этапа в течении всего урока. Оценка пойдет по познанию мира.

- Тема урока: Окончание. Нулевое окончание. Наша задача: вспоминая этапы режима дня, закрепить знания, умения и навыки в определении окончания вообще и нулевого окончания отдельно и в правописании слов на изученные орфограммы. Одновременно с этим мы будем развивать орфографическую зоркость-способность увидеть трудные места в словах.

2) Минутка чистописания.

- Утро начинается с чего? (С зарядки..)

- А на уроке русского языка мы начинаем с минутки чистописания. Режим  дня состоит из каких букв? (Р и д)

Рд Рд Рд Рд Р д Рд

3) Словарная работа.

- Переходим к водным процедурам и завтраку после зарядки.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Конспект по русскому языку в 3 классе


Тема: Окончание. Нулевое окончание.


Цели: Систематизировать знания учащихся об окончании, как части слова и

уметь определять нулевое окончание.


Задачи: 1.Составят представление о понятие «здоровье», «здоровый образ

жизни», «режим дня»; будут находить главные слова в

стихотворении Жамбыла «Здоровье народа».

2.Вспомнят алгоритм режима дня, ПДД.

3.Будут учиться систематизировать и воспроизводить свои знания об

окончании, как изменяемой части слова, нулевом окончании,

не имеющем звука.

4. Закрепят и проверят свои знания в правописании слов

на безударные гласные, парные согласные, удвоенные согласные,

состав слова, умения на определение родственных слов.

5. Будут развивать речь, орфографическую зоркость, образное

и критическое мышление, формировать собственный взгляд

на проблему.

6.Будут развивать умение излагать свои мысли на письме.


Оценка: 1. Слушание стихотворения «Здоровье народа».

2. Метод перепутанных фактов.

3. Орфографическая, словарная работа. Работа в группах.

4. Коллективная работа, работа по дифференцированным карточкам,

выписывание слов из текста, составление деформированного

текста.

5. Ответы на вопросы, определение последовательности этапов

режима дня в карточках.

6. Эссе.

Оборудование: цветные карточки для индивидуальной работы, солнце,

лучики, карточки с режимом дня, учебники, тетради.


Ход урока.


1. Организация класса.

2. Побуждение.

1) Настрой на позитивные мысли.

Дети: Мир, мир, мир везде. Мир в тебе и мир во мне.

Свет, свет, свет везде. Свет везде и свет во мне.

Любовь, любовь, любовь везде. Любовь в тебе и любовь во мне.

2)Слово учителя. Слушание стихотворения Жамбыла «Здоровье народа».


Здоровье народа.

Народные думы, живущие в слове,

Взвиваются стаей крылатых пословиц.

И нет им границ, и нет им числа,

Одну из них память моя сберегла.

Одну из них память моя воскресила.

В ней мудрость народная говорила:

Богатство не в золоте, добытом кровью,

Богатство и сила народа – здоровье.

Примите, ученые, песню привета,

Сердечную песню степного поэта.

Здоровье народа дороже всего,

Богатства земли не заменят его.

Здоровье не купит никто, не продаст,

Его берегите, как сердце, как глаз.


- Назовите основную тему стихотворения. (Тема здоровья.)

- Идею стихотворения? (Ничто не заменит здоровье.)

- Сегодня на уроке солнышко будет символом здоровья, которое будет

согревать нас и освещать.


3. Реализация.

1) Слово учителя: На прошлом классном часе мы говорили о здоровом

образе жизни. Чтоб быть здоровым, вам что необходимо соблюдать?

(Режим дня.) (Вывешиваются опорные слова - Режим дня)

- У вас на партах лежит режим дня. Проставьте номера последовательности

каждого этапа в течении всего урока. Оценка пойдет по познанию мира.

- Тема урока: Окончание. Нулевое окончание. Наша задача: вспоминая

этапы режима дня, закрепить знания, умения и навыки в определении

окончания вообще и нулевого окончания отдельно и в правописании слов

на изученные орфограммы. Одновременно с этим мы будем развивать

орфографическую зоркость-способность увидеть трудные места в словах.


2) Минутка чистописания.

-Утро начинается с чего?(С зарядки..)

-А на уроке русского языка мы начинаем с минутки чистописания. Режим

дня состоит из каких букв? (Р и д)

Рд Рд Рд Рд Р д Рд


3) Словарная работа.


-Переходим к водным процедурам и завтраку после зарядки.


Коллективная работа у доски Индивидуальная работа в 1 гр.

с комментированием.

На доске записаны слова: Красные карточки на

С..бака,,стр..на, п..сок, м..г...зин,сн..жок, правописание слов с

к..вер, тр..мвай , лош..дь, з..мля, в..сна.. безударными гласными –

(Вызывается ученик к доске.) для сильных уч-ся и

Задание: 1) распределить слова в два перфокарты-

столбика, 1-слова с проверяемой для слабых уч-ся.

безуд. гласн., а во 2-с непровер. гласн.

2) Выделить окончания.


3) Орфоргафическая работа.


- Идем в школу по пешеходному переходу.


1. Работа в группах. Индивидуальная работа во2гр.

- Даются слова трем группам, нужно Сиреневые карточки: записать слова, подобрать родственные, сильным – вставить и проверочное, выделить окончание. пропущенные орфограммы на

1гр. Чистота- все изученные правила,

2гр. Читальный- слабым -на парные согласные.

3гр. Пятерка-

2. Выступление спикеров. Проверка работ.


4) Физминутка.

5) Работа с книгой.

- Приходим со школы, обедаем, отдыхаем, потом садимся за выполнение

домашних заданий.


1.Коллективная работа у доски Индивидуальная работа в 3 гр.

с комментированием

(Вызывается ученик к доске.) Зеленые карточки - разбор

-Выписать слова с нулевым окончанием, слов по составу.

выделить окончание в упр.97 стр. 24.

2. Проверка работы у доски.. Оценивание.

3. Рефлексия.

1. На лучиках написать эссе, продолжить предложение: «Здоровый человек

– это…».

2. Прочитать свои размышления и прикрепить лучики на доску к солнышку.

(Учащиеся читают свои работы и вывешивают на доску.)




-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по русскому языку для начальных классов на тему "Окончание. Нулевое окончание" (35.5 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт