Презентация по обществознанию "Профессиональная этика руководителя общеобразовательного учебного заведения"

Этика – наука о морали.

Мораль – нормы и правила поведения по отношению друг к другу и обществу.

Соблюдение этических норм в отношениях руководителей и их подчиненных имеет особое значение. Роскошь делового общения не менее важна, чем роскошь человеческого общения. Нравственное и моральное здоровье любого коллектива обеспечивается этическими канонами управления.

Общепризнанные ценности прошлых лет: послушание, иерархия, дисциплина, власть, централизация. На современном этапе ценятся творчество, инновации, децентрализация, способность к компромисам, раскрытие личности.

Что должен уметь образованный современный руководитель?

Проводить анализ ситуаций;

Составлять план;

Диагностировать организационную структуру;

Четко формулировать задачи и ставить их перед подчиненными;

Принимать решения и нести за них ответственность;

Организовываться в местную деятельность и руководить ею;

Гасить конфликтные ситуации;

Создавать активную рабочую атмосферу;

Знать свои полномочия и объем личной ответственности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА РУКОВОДИТЕЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

.

Выполнил а учитель истории МБОУ «уваровская СОШДС» Е.М. Синюк

Этика – наука о морали

Мораль – нормы и правила поведения по отношению друг к другу и обществу

Управленческая этика – совокупность правил и форм делового общения. Позволяет выразить уважение, способствует установлению между руководителем и подчиненным атмосферы взаимопонимания. Иллюстрацией этому могут служить слова Роберта Бернса:

Общепризнанные ценности прошлых лет: послушание, иерархия, дисциплина, власть, централизация. На современном этапе ценятся творчество, инновации, децентрализация, способность к компромисам, раскрытие личности.

Что должен уметь образованный

современный руководитель?

• Проводить анализ ситуаций;
• Составлять план;
• Диагностировать организационную структуру;
• Четко формулировать задачи и ставить их перед подчиненными;
• Принимать решения и нести за них ответственность;
• Организовываться в местную деятельность и руководить ею;
• Гасить конфликтные ситуации;
• Создавать активную рабочую атмосферу;
• Знать свои полномочия и объем личной ответственности.

Руководитель – это лидер, способный влиять на коллектив, побуждать его эффективно работать для достижения поставленных целей. Успех лидера зависит от его личных качеств и стиля его руководства.

Виды лидеров:

• Авторитарный лидер независим, обладает сильной властью, навязывает её своим подчиненным, централизует полномочия, часто использует психологическое давление.

• Демократический лидер берет на себя часть ответственности, использует самоуправление и контроль, позволяет сотрудникам участвовать в принятии решений.

Результаты стилей правления:

при авторитарном управлении выполняется больший объем работ, чем при демократическом. Но царит низкая мотивация, меньшая оригинальность решения, напряженный морально-психологический климат, сотрудники пребывают в состоянии тревожности и покорны лишь до определенного времени.

• Руководитель не доверяет своим подчиненным, угрожает им наказанием. В коллективе складывается негативная атмосфера. Подчиненные привыкают быть только исполнителями

• Руководитель чувствует себя уверенно, к подчиненным относится снисходительно, учитывает отдельные мнения подчиненных, интересуется их мнениям, чтобы его опровергнуть и подчеркнуть свое превосходство.

• Руководитель доверяет подчиненным, консультируется с ними, выслушивает все точки зрения, не отдавая предпочтения какой-либо. Ответственность руководителя подкрепляется моральной поддержкой подчиненных. В методах воздействия на подчиненных предпочтение отдается поощрениям.

• Руководитель полностью доверяет подчиненным, благожелательно их выслушивает, использует их мнение. Такой метод считается более действенным.

Ориентированность в управлении

1. Руководитель, ориентированный на работу, ищет решение задачи в соответствии с определенными принципами.

2. руководитель, ориентированный на человека, заботится о людях, стремится к повышению производительности труда путем совершенствования человеческих отношений.

Правила эффективного руководства:

• - передача (делегирование) соответствующим структурам полномочий и ответственности за результаты использования предоставленной власти;
• - планирование основных направлений работы с людьми;
• - неуклонное стремление к достижению цели; соотнесение возможностей исполнителей со сложностью поставленных задач;
• - формирование деловой и доброжелательной атмосферы во всех подразделениях фирмы; поощрение за лучшие показатели в работе и исключение карательных мер и санкций за упущения;
• - гласность в работе (разумеется, при сохранении коммерческой тайны и других секретов фирмы);
• - строгий контроль за физическим и психологическим состоянием сотрудников;
• - материальная и моральная поддержка сотрудников в необходимых ситуациях;
• - регулярные контакты руководителей с подчиненными и т.д.

Моральные качества руководителя:

Руководство – искусство влиять на людей.

Способность эффективно управлять людьми

Золотое правило морали: ОТНОСИСЬ К ЛЮДЯМ ТАК, КАК ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ТНОСИЛИСЬ К ТЕБЕ.

В любом виде деятельности будет существовать проблема моральной ответственности. Решающее значение имеет система ценностей человека, его совесть.

Слушайте свою совесть.

Удачи вам!

Спасибо за внимание.