Технологическая карта внеурочного занятия по технологии «Плетение салфеток на раме» (5-8 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Вводная часть.

Изучение нового материала. Постановка цели и задачи урока

Раздача инструкционных карт «Плетение салфеток на раме», организация работы в командах по инструкционным картам по правилам плетение салфеток на раме.

Организует беседу о процессе плетения с использованием раздаточного материала.

Организует взаимопроверку.

Подводит итог беседы

Слушают вопросы учителя, рассматривают раму для плетения салфеток, пряжу, отвечают на вопросы

Поиск и выделение необходимой информации

– самостоятельный

поиск и выделение

необходимой учебно-познавательной информации, определение основной и второстепенной информации.

-Структурирование знаний , осознанное построение речевого высказывания в устной форме

Взаимодействуют с учителем во время опроса, взаимооценивание ответов, выводов о нитях, применяемых для плетения салфеток на раме.

Слушают собесед-

ника, корректируют ответы,

Контролируют правильность

работы плетения салфеток учащихся

Целеполагание как постановка учебной задачи: определения

значения декоративно прикладного творчества

в жизни человека,

уметь слушать согласно цели урока, уметь уточнять, дополнять, находить информационный материал

II Основная часть

Создание:

Знать:

Умение:

Умение:

Уметь:

Закрепить:

Уметь:

Работа с рамами и пряжей по плетению салфеток

Раздача группам учащихся (класс поделить на 3-4 группы)

образцы салфеток.

Обсуждение и выбор нитей, пряжи и рам для плетения салфеток.

Поиск и выделение информации о нитях, рекомендо-

ванных для салфеток, составле

ние схем,

смысловое чтение – работа с информационным

материалом.

Выполнение и защита групповых заданий

Умение выражать мысли, слушать собеседника, сотрудничать в поиске, выделение информации

Выполняют взаимоконтроль по плетению салфеток

Умение анализировать информацию

прогнозирование, коррекция, оценка

III Заключительная часть

Делаем вывод

Должны соблюдать правила техники безопасности при работе в мастерской.

Должны уметь плести салфетки на раме.

Закрепить умения по плетению салфеток на раме.