Цели урока
Предметные: познакомить учащихся с правилами сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, научить применять его при решении задач, вычислении значения выражений.
Личностные: формировать ответственное отношение к обучению, готовность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Метапредметные: формировать умение делать обобщения, устанавливать аналогии.
Планируемые результаты. Учащийся научится складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем.
Основные понятия. Правило сложения дробей с одинаковыми знаменателями. правило вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.
Оборудование: презентация, модели долей по одному на столе (разрезанные круги), полоски бумаги разрезанные на части, звездочки трёх цветов - красные, синие, зелёные.
Ход урока
1. Проверка домашнего задания.
Учитель собирает тетради на проверку. Спрашивает у учащихся: « Что не получилось или вызвало затруднение?»
2. Мотивационная беседа.
Современный мир, насыщен различной информацией, и вы должны научиться самостоятельно перерабатывать и добывать знания. Вот и сегодня на уроке мы будем добывать знания. В начале года мы с вами изучили натуральные числа, а затем все действия с ними. Теперь мы изучаем обыкновенные дроби, а значит будем изучать и действия с ними.
У многих народов в древности дроби назывались ломаными числам. Правил действий с дробями было так много, что умение оперировать ими воспринималось как чудо! Поэтому всегда и везде знание дробей пользовалось особым почетом и уважением, поэтому и вам о них надо узнать как можно больше.
3. Актуализация опорных знаний.
А урок мы начнем с повторения. (слайд №1)
1. Вместо многоточия вставьте нужное слово
Каждый может за версту
Видеть дробную черту.
Над чертой – числитель, знайте,
Под чертою – знаменатель.
Дробь такую, непременно,
Надо звать обыкновенной.
Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется знаменатель.
Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется числитель.
Дробь, в которой числитель меньше знаменателя - правильная
Дробь, в которой числитель больше или равен знаменателю – неправильная
Весь материал – смотрите архив.