Урок литературы по теме реальное и фантастическое в повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством»

Цель: На примере анализа образов повести Н. В. Гоголя учить детей различать понятия «реальное» и «фантастическое»; Проверить знания и понимание текста повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»; вызвать устойчивый интерес к изучаемой теме; мотивировать учеников к учебной деятельности.

1. Образовательные: обеспечить усвоение новых понятий, актуализировать знания.

2. Развивающие: создать условия для развития памяти, внимания и воображения; содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности.

3. Воспитательные: содействовать развитию культуры речи, развитию интереса к изучению повести. Оборудование урока: компьютер, видеопроектор, экран.

Материалы к уроку, подготовленные учителем:

·         Презентация к разным этапам урока

·         Словарная работа

·         Тестирование

Методические приемы: беседа с учащимися по вопросам,

·         выразительное чтение,

·         анализ отрывка из повести,

·         контроль знаний учащихся,

·         активизация самостоятельной работы,

·         анализ образов героев с анализом средств художественной выразительности.

Ход урока.

Организационный момент.

 - Прочитайте эпиграф.

Трудно найти в русской литературе более тесное сплетение фантастического с реальным, чем у Гоголя…

  И. Ф. Анненский (Слайд№1)

 - Определите цель нашего урока.

2. Проверка домашнего задания.

 - (Слайд №2)

 - О чём говорит обилие такой лексики, что хотел показать писатель, используя её?

3. Изучение новой темы.

 - (Слайд №3) - Ночь перед Рождеством.

А) - - Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с иллюстрациями художника Кость Лавро, детство которого прошло в одном из «гоголевских» хуторов близ Диканьки.

 - Вернёмся к эпиграфу.

 - Ребята, мы с вами прошлись по страницам повести Гоголя «Ночь перед Рождеством». Вы показали, что внимательно прочитали и ознакомились с героями и событиями, о которых нам рассказывает автор.

Теперь мы с вами попробуем выделить реальное и фантастическое в повести.

 - Что такое фантастика?

( Фантастика – изображение заведомо неправдоподобного, невозможного в реальной жизни. )

 - Что такое реальность?

(Реальность – действительно существующее, не воображаемое. )

Б) - ( - Какие герои в повести являются фантастическими?

( Солоха, черт и Пацюк)

Записать фантастических героев в тетрадь.

 - Какой нам рисуют ведьму в сказках?

( Старой, немощной, неопрятной, злой. )

 - Какая Солоха? (Чтение)

(Солоха ничем, кажется, не отличается от обычной крестьянки, ведет себя как другие люди, она женщина «приятная во всех отношениях», но она ведьма летает на метле и собирает звёзды. )(Слайд№4 видео)

 - А черт? В сказках – это существо с рогами и хвостом.

 - Как его изображает Гоголь? (Чтение)

(Он нелепый, смешной, разговаривает и похож на немца, но в тоже время он крадет месяц. ) (Слайд №5 видео)

Весь материал – смотрите архив.