Конспект урока по информатике "Файлы и папки"

Цели урока:

Обучающие:

- дать представление о файловой системе;

- сформировать понятие роли файла и папки;

- освоить основные действия с файлами и папками.

Развивающие:

- совершенствовать коммуникативные, интеллектуальные, информационные, организационные навыки учащихся;

- развивать умение самостоятельно работать с информацией;

- развивать способности творчески мыслить;

- развивать познавательный потенциал учащихся.

Воспитательные:

- воспитывать культуру речи иобщения учащихся;

- создать условия для воспитания информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

План урока (40 мин):

1. Организационный момент (1 мин):

- настройка на урок.

2. Актуализация ранее изученного (5 мин):

- работа в группах, ролевая игра «Основные устройства компьютера»;

- кроссворд «Устройства компьютера».

3. Теоретическая часть (10 мин):

- сообщение темы, целей урока;

- знакомство с учебным материалом, запись в тетради основных понятий;

- демонстрация учителем презентации к уроку, объяснение нового материала;

- работа с таблицей «Типы файлов»;

- игра «Найди отличия».

4. Физкультминутка (1 мин):

- комплекс упражнений гимнастики для глаз.

5. Практическая часть (10 мин):

- самостоятельная работа учащихся за компьютером;

- работа в парах – взаимопроверка.

6. Тестирование (10 мин):

- проверочный тест «Файлы и папки» (работа с системой оперативного контроля знаний ProClass).

7. Подведение итогов урока (3 мин):

- рефлексия;

- оценки за урок;

- запись домашнего задания. 

Ход урока.

I. Организационный.

Отмечает присутствующих. Обеспечивает благоприятную обстановку для работы на уроке.

II. Актуализация ранее изученного.

Проводит ролевую игру.

Проводит игру «Кроссворд».

III. Теоретическая часть.

Сообщает основные понятия урока по данной теме; демонстрирует презентацию.

Раздает учащимся карточки с таблицей «Типы файлов», дает пояснения к выполнению заданий со слайдов презентации. 

IV. Физкультминутка.

Показывает упражнения физкультминутки.

V. Практическая часть.

Консультирует, наблюдает за выполнением практической работы учащимися, оказывает им помощь, обращает внимание на характерные ошибки.

Весь материал - в документе.

Конспект урока

Тема: «Файлы и папки»

Класс: 7

Дата проведения: 12.12.2013г

Тип урока: изучение нового материала

Цели урока:

Обучающие: - дать представление о файловой системе;

- сформировать понятие роли файла и папки;

- освоить основные действия с файлами и папками.

Развивающие: - совершенствовать коммуникативные, интеллектуальные, информационные, организационные навыки учащихся;

- развивать умение самостоятельно работать с информацией;

- развивать способности творчески мыслить;

- развивать познавательный потенциал учащихся.

Воспитательные: - воспитывать культуру речи иобщения учащихся;

- создать условия для воспитания информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

Технологии: игровая технология, информационно-коммуникационная технология, технология сотрудничества, здоровьесберегающая технология.

Материал к занятию: карточки с изображением устройств компьютера, кроссворд, презентация «Файлы и папки», карточки с таблицей «Типы файлов», карточки с практическими заданиями, проверочный тест «Файлы и папки» для работы с системой оперативного контроля знанийProClass, маршрутные листы учащихся, листы самооценки учащихся.

Аппаратное обеспечение: компьютеры, проектор, web-камера, система оперативного контроля знанийProclass, интерактивная доска.

План урока (40 мин):

1. Организационный момент (1 мин):

- настройка на урок.

2. Актуализация ранее изученного (5 мин):

- работа в группах, ролевая игра «Основные устройства компьютера»;

- кроссворд «Устройства компьютера».

3. Теоретическая часть (10 мин):

- сообщение темы, целей урока;

- знакомство с учебным материалом, запись в тетради основных понятий;

- демонстрация учителем презентации к уроку, объяснение нового материала;

- работа с таблицей «Типы файлов»;

- игра «Найди отличия».

4. Физкультминутка (1 мин):

- комплекс упражнений гимнастики для глаз.

5. Практическая часть (10 мин):

- самостоятельная работа учащихся за компьютером;

- работа в парах – взаимопроверка.

6. Тестирование (10 мин):

- проверочный тест «Файлы и папки» (работа с системой оперативного контроля знаний ProClass).

7. Подведение итогов урока (3 мин):

- рефлексия;

- оценки за урок;

- запись домашнего задания.

Технологическая карта урока

Ход урока:

I.Организационный момент (1 мин):

Вступительное слово учителя: - Добрый день, ребята! Я рада видеть вас сегодня на уроке информатики. Отметим присутствующих. Проверьте, на столах у вас должны лежать тетради, дневники, учебники, маршрутные листы для работы, листы для самооценки. Давайте постараемся настроиться на позитивную волну и пожелаем друг другу удачи!

II.Актуализация ранее изученного (5 мин):

- Начнем мы наш урок с обсуждения следующих вопросов: - на прошлом уроке мы говорили об устройствах компьютера (основных и дополнительных). Давайте с вами в игровой форме вспомним основные устройства компьютера (работа в группе).

Учащиеся делятся на 3 команды по 4 человека и выбирают себе роль одного из основных устройств (системный блок, клавиатура, монитор, мышь). На столах каждой команды лежат карточки с изображением основных и дополнительных устройств компьютера. Ученики должны выбрать только основные, разложить их в пустые клетки на карточках и соединить их стрелочками (приложение №1).

Затем учащиеся каждой группырассказывают о назначении того устройства, которое соответствует их роли.

Самооценка: - Теперь, ребята, проверьте, правильно ли вы выполнили задание, сравните с ответами на слайде и выставите себе баллы в лист самооценки (критерии оценивания на слайде).

Чтобы узнать, чему будет посвящен сегодняшний урок, необходимо разгадать кроссворд (приложение №2). Все учащиеся разгадывают на карточках, один у доски, затем с помощью web-камеры выводим на экран правильные ответы.

Самооценка: - Теперь, ребята, проверьте, правильно ли вы отгадали кроссворд, сравните с ответами на экране и выставите себе баллы в лист самооценки (критерии оценивания на слайде).

III.Теоретическая часть (10 мин):

- Вот так, играя, мы подошли с вами к нашей сегодняшней теме. Итак, чему посвящен урок? (Верно, сегодня речь пойдет о файлах и папках!) Запишите, пожалуйста, в тетради название темы: «Файлы и папки». Теперь вместе давайте попытаемся сформулировать цели урока (я их записываю на доске, вы в маршрутных листах – в конце урока мы с вами к ним вернемся):

Новый учебный материал по электронной презентации:

- Рассмотрите таблицу «Типы файлов»(приложение №3):

- Выполните задания (игра «Найди отличия»):найти отличия между файлами и папками (на слайде представлены задания для работы с файлами и папками).

Самооценка: - Теперь, ребята, проверьте, правильно ли вы выполнили задание, сравните с ответами на слайде и выставите себе баллы в лист самооценки (критерии оценивания на слайде).

IV.Физкультминутка (1 мин):

Снятие напряжения с глаз:

V.Практическая часть (10 мин):

Учащиеся самостоятельно выполняют задания на компьютере (приложение №4), затем меняются местами и оценивают работу друг друга:

Практическая работа на компьютере:

Задание №1:

1. Создайте на Рабочем столе папку «7 класс», в ней папку «Практическое задание».

2. В папке «Практическое задание» создайте еще 4 папки «Тексты», «Графика», «Видео», «Звук».

3. Создайте 1 текстовый файл и 1 графический файл и сохраните их в папки с соответствующим названием.

Задание №2:

1. Создайте на Рабочем столе папку «7А класс», в ней папку «Открытый урок».

2. В папке «Открытый урок» создайте 2 текстовых файла с именами «Дни недели» и «Мои любимые уроки».

3. В этой же папке создайте 2 графических файла с именами «Домик» и «Времена года».

Самооценка: - Теперь, ребята, проверьте, правильно ли вы выполнили задание и выставите себе баллы в лист самооценки (критерии оценивания на слайде).

VI.Тестирование (10 мин):

Проверочный тест «Файлы и папки» (работа с системой оперативного контроля знаний ProClass).

- Сейчас я вам предлагаю проверить, как вы усвоили сегодняшний материал, выполнить тест «Файлы и папки» с помощью системы оперативного контроля знаний ProClass. Все учащиеся получают пульты для выбора правильного ответа и начинают отвечать на вопросы теста.

После прохождения теста, мы смотрим, как вы справились с заданиями в отчете (таблица отчета ProClass).

Самооценка: - Теперь, ребята, посмотрите на таблицу (отчет) % выполненных вами заданий и выставите себе баллы в лист самооценки (критерии оценивания на слайде).

VII.Подведение итогов урока (3 мин):

- Теперь давайте вернемся с вами к целям нашего урока и выясним, каких целей мы достигли, а над какими придется еще поработать (рефлексия).

- Если вы достигли всех целей, все вам понятно, научились работать с файлами и папками – то поднимите карточку зеленого цвета и в лист самооценки поставьте 2 балла;

- Если какие-то цели остались вами не достигнуты, вы считаете, что нужно над ними поработать – то поднимите карточку желтого цвета и в лист самооценки поставьте 1 балл;

- Если ничего у вас не получилось и урок был вам неинтересен – то поднимите карточкукрасного цвета и в лист самооценки поставьте 0 баллов!

- Вы сегодня хорошо поработали! Оцените свою работу на каждом этапе и посчитайте общее количество баллов, набранных за весь урок и запишите их в свой лист самооценки. (Критерии перевода баллов в оценку показаны на слайде). Поставьте себе оценку за урок. Я ее выставлю в журнал.

Теперь запишите домашнее задание: в учебнике читать параграф 11, ответить на вопросы; выучить все записи в тетради.

Благодарю вас за труд, интересные мысли, творческие находки! Большое спасибо за плодотворное общение!

Электронные образовательные ресурсы, используемые на уроке:

1.http://festival.1september.ru

2.http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98661989

3.http://elkniga.ucoz.ru

4.http://www.igrovaia.ru/obuch_gramote_onlayn.htm

5. http://vidoeuroki.net.ru

Приложения

Приложение №1

Работа в группе: работа по карточкам, ролевая игра «Основные устройства компьютера»: все учащиеся делитесь на 3 команды по 4 человека и выбираете себе роль одного из основных устройств. Дальше отгадывая загадки, предложенные учителем, на карточках вы должны выбрать из всех устройств только основные, прикрепить их на нужное место и стрелочками соединить их между собой; по ролям рассказать о назначении каждого устройства.

Основные устройства компьютера

Приложение №2

Фронтальная работа: отгадывание кроссворда «Устройства компьютера». Вопросы к словам в презентации.

Приложение №3

Работа с таблицей «Типы файлов».

Приложение №4

Практическая работа на компьютере.

Задание №1:

1. Создайте на Рабочем столе папку «7 класс», в ней папку «Практическое задание».

2. В папке «Практическое задание» создайте еще 4 папки «Тексты», «Графика», «Видео», «Звук».

3. Создайте 1 текстовый файл и 1 графический файл и сохраните их в папки с соответствующим названием.

Задание №2:

1. Создайте на Рабочем столе папку «7А класс», в ней папку «Открытый урок».

2. В папке «Открытый урок» создайте 2 текстовых файла с именами «Дни недели» и «Мои любимые уроки».

3. В этой же папке создайте 2 графических файла с именами «Домик» и «Времена года».

Маршрутный лист учащегося

Лист самооценки учащегося

__________________________________

Заместитель директора по УВР: /Павлова Т.Г./