Разработка мероприятия по английскому языку для начальных классов "Who is the best?"

Задачи мероприятия:

1. Развитие лексический навыков говорения по теме «Счет от 1 до 10», «Алфавит», «Животные».

2. Совершенствование грамматических навыков говорения по теме «Модальный глагол «могу, может».

3. Совершенствование навыков письма.

4. Развитие внимательности, дружелюбия.

Ход мероприятия.

I. Вводная часть.

Приветствие.

Постановка цели и задачи мероприятия.

Деление на команды (выбирая красные и зеленые кружочки)

II. Основная часть.

1 задание. Правильное каллиграфическое письмо букв.

T: Oh! Girls and boys, smth has wrong with my ABC. Look at the letters. Maybe you’ll help me with the letters, and we’ll find the lost capital or small letters, will you?

2 задание. Исполнение песни «Алфавит».

3 задание. Отгадывание загадок.

T: Thank for your song. It was brilliant. Now, pupils, try to guess what words are missing in these verses. 

1. Совсем один ты бродишь там

Одна, один – иначе ….

2. Две изюминки во рту, по- английски двойка -…

3. Скорее! Иди сюда! Смотри: у кошки три котенка - …

4. У машины колесо, их всего четыре -…

5. Никогда не забывай, что пятерка – это …

6. В примере не известен Х, шесть по англ. будет …

7. Молод я, да силен, мне уже семь, а значит - …

8. Моей сестренке 8 лет, а восемь по англ. -…

9. Девять, ты запоминай, по англ. просто …

10. Уже пошел десятый день. Десять по англ…

4 задание. Игра «Кенгуру»

T: Can you jump well? Now, let try to jump all together.

На счет до 5 прыгаем назад, до 4 прыгаем вперед, потом до 3 назад и так до 1.

5 задание. Счет от 1 до 10 (4-6 ученика)

6 задание. Размытые буквы.

Т: Пока мы играли. Кто – то стер буквы в словах. Ой-ой! Вот беда! Что делать? What can be done?

 d_ck c_t b_g fr_ g d_ g

T_n s_ng c_ n d_nce T_m

7 задание. Загадки о животных.

T: What is it? “Riddles from Neznaika”

1. Gena is not a boy. He is big, long, green, and funny. Gena is very clever,

He has a friend Cheburashka.

2. Lariska is not a girl. She is red and sly. Lariska likes hens, cocks, and ducks.

3. I am grey. I can jump, run, walk. I like milk. I live in the house. I can catch a grey mouse. Who am I?

4. I am green. I can jump. I can swim. I cannot walk.

5. I am green. I can swim. I can not jump. I can walk.

6. Mickey is grey and funny. Mickey has small eyes and a long tail. Mickey is very small.

8 задание. Игра «Pin the tail to the Donkey» (объяснение правило игры).

9 задание. Найди слова.

T: I’ll give you personal work now. Try to find as many words as you can. 

Весь материал - в документе.

Форма мероприятия: Урок - игра

Тема мероприятия: “Кто лучший? - Who is the best?”

Задачи мероприятия: 1. Развитие лексический навыков говорения по теме «Счет

от 1 до 10», «Алфавит», «Животные».

2. Совершенствование грамматических навыков говорения по

теме «Модальный глагол «могу, может».

3. Совершенствование навыков письма.

4. Развитие внимательности, дружелюбия.

Оборудование: Ноутбук, карточки с алфавитом.

числительными, словами, загадками, с пазлами (затерянными . словами), ослик.

Материал: УМК «Счастливый английский -1», дополнительная

мет.литература.

Класс: 2а,б

Учитель: Зиганшина Г.А.

Место проведения: МОУ гимназия №1 г. Агрыз

Ход мероприятия.

I Вводная часть.

1. Приветствие.

2. Постановка цели и задачи мероприятия.

3. Деление на команды ( выбирая красные и зеленые кружочки)

II Основная часть.

1 задание. Правильное каллиграфическое письмо букв.

T: Oh! Girls and boys, smth has wrong with my ABC. Look at the letters. Maybe you’ll help me with the letters, and we’ll find the lost capital or small letters, will you?

2 задание. Исполнение песни «Алфавит».

3 задание. Отгадывание загадок.

T: Thank for your song. It was brilliant. Now, pupils, try to guess what words are missing in these verses.

1. Совсем один ты бродишь там

Одна, один – иначе ….

1. Две изюминки во рту, по- английски двойка -…

2. Скорее! Иди сюда! Смотри: у кошки три котенка - …

3. У машины колесо ,их всего четыре -…

4. Никогда не забывай, что пятерка – это …

5. В примере не известен Х , шесть по англ. будет …

6. Молод я, да силен, мне уже семь, а значит - …

7. Моей сестренке 8 лет, а восемь по англ. -…

8. Девять, ты запоминай, по англ. просто …

9. Уже пошел десятый день. Десять по англ….

4 задание. Игра «Кенгуру»

T: Can you jump well? Now, let try to jump all together.

На счет до 5 прыгаем назад, до 4 прыгаем вперед, потом до 3 назад и так до 1.

5 задание. Счет от 1 до 10(4-6 ученика)

6 задание. Размытые буквы.

Т: Пока мы играли. Кто – то стер буквы в словах. Ой-ой! Вот беда! Что делать? What can be done?
d_ck c_t b_g fr_ g d_ g

T_n s_ng c_ n d_nce T_m

7 задание. Загадки о животных.

T: What is it? “Riddles from Neznaika”

1. Gena is not a boy. He is big, long, green, and funny. Gena is very clever,

He has a friend Cheburashka.

2. Lariska is not a girl. She is red and sly . Lariska likes hens, cocks, and ducks.

3. I am grey. I can jump, run, walk. I like milk. I live in the house. I can catch a grey mouse. Who am I?

4. I am green. I can jump. I can swim. I cannot walk.

5. I am green. I can swim. I can not jump. I can walk.

6. Mickey is grey and funny. Mickey has small eyes and a long tail. Mickey is very small.

8 задание. Игра «Pin the tail to the Donkey» (объяснение правило игры).

9 задание. Найди слова.

T: I’ll give you personal work now. Try to find as many words as you can.

III. Заключительная часть.

1. Итог мероприятия.

2. Награждение.