Разработка урока по ЖКХ "Связь, Сфера услуг"

Цели и задачи урока:

образовательные:

– формирование представлений о видах связи, уровне развитии, их особенностях, значении для населения и хозяйства страны;

 - сформировать знания о составе сферы услуг.

 развивающие:

 - развивать мышление, коммуникативные умения и речь детей;

воспитательные:

 - воспитать толерантность и трудолюбие учащихся.

Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление.

Оборудование: атласы, презентация к уроку, компьютер, проектор.

Методы: частично - поисковый.

Форма организации: фронтальная, индивидуальная. Форма урока: лекционное занятие.

Ход урока:

Организационный момент

Психологический момент

Обращение к ребятам:

И прежде чем начать урок

Хочу сказать: “Вас видеть рада я,

Глядеть в смышленые глаза,

Ведь для меня награда!”

Обращение к гостям:

Гостей приветствовать хочу,

В душе надеясь честно,

Урок хочу так провести,

Чтоб было интересно!

Прежде, чем перейти к теме урока давайте вспомним:

Фронтальная беседа с классом

Что называется инфраструктурным комплексом?

Какие отрасли входят в состав инфраструктурного комплекса?

В чём отличие производственной и непроизводственной сфер комплекса?

Что такое услуга?

К какой сфере комплекса можно отнести тему нашего урока?

Изучение нового материала

Сегодня на уроке мы будем рассматривать связь и сферу обслуживания: состав и уровень развития.

Связь – эта отрасль хозяйства, обеспечивающая прием и передачу информации.

Связь подразделяется на два основных вида: почтовую и электрическую.

Как вы думаете, чем занимается почтовая связь?

(Ответы учащихся: Почтовая связь занимается приемом, перевозкой и доставкой различных почтовых отправлений писем, посылок и т. д. ).

 По уровню ее развития Россия не уступает развитым странам Европы (Франции, Швеции, Германии). На каждые 10 тыс. жителей приходится 3 предприятия связи.

Электрическая связь включает телефонную, видеотелефонную, телеграфную и космическую, радио - и телевизионное вещание, электронную почту. Этот вид связи в России развит недостаточно. Например, по числу абонентов мобильной связи Россия не уступает развитым странам мира (табл. 38). Но обеспеченность стационарными телефонами недостаточна.

Значительны различия в обеспеченности населения стационарными телефонами в разных районах России. Лучше всего телефонизированы города и села Центральной России: 28 телефонных аппаратов на 100 семей. Самые низкие показатели в Восточной Сибири — 18 аппаратов на 100 семей. Среди регионов России наиболее высок уровень телефонизации в Москве. Здесь практически каждая семья имеет стационарный телефон. Наименее телефонизированы Дагестан и Ингушетия, где телефоном обладает лишь каждая десятая семья.

Число пользователей мобильной связью и мировой компьютерной сетью Интернет в стране быстро растет. Количество пользователей мобильной сотовой связи превзошло число жителей страны и продолжает увеличиваться. Интернетом пользуется каждый шестой россиянин. Лидер в этой области — Москва.

Весь материал – смотрите документ.

Разработка урока по теме: ЖКХ. «Связь. Сфера обслуживания».

Цели и задачи урока:
образовательные:

– формирование представлений о видах связи, уровне развитии, их особенностях, значении для населения и хозяйства страны;

- сформировать знания о составе сферы услуг.

развивающие:

- развивать мышление, коммуникативные умения и речь детей;

воспитательные:

- воспитать толерантность и трудолюбие учащихся.

Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление.
Оборудование: атласы, презентация к уроку, компьютер, проектор.
Методы: частично-поисковый.

Форма организации: фронтальная, индивидуальная. Форма урока: лекционное занятие.