Рабочая программа по русскому языку 2 класс

Рабочая программа  имеет следующие разделы:

1. Пояснительная записка, которая включает цели и задачи данного курса, формы, методы и средства текущего контроля и промежуточной аттестации.

2. Тематическое планирование, в котором отражены планируемые результаты, основные элементы содержания деятельности, критерии оценивания

3. Планируемые результаты на конец 2 класса.

4. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

5. Критерии оценки.

6. Контрольно-измерительные материалы.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по русскому языку для 2 класса разработана на основе:

 - Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от  06. 10 2009г. Приказ № 373.

 - Федеральный перечень учебников рекомендованных, (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования утвержден приказом № 253от 31 марта 2014г.

 - Основная образовательная программа начального общего образования по МКОУ «Волчихинская средняя школа №2» утверждена приказом № 59/7 от 30. 08. 2014

 - Учебный план МКОУ «Волчихинская средняя школа №2», утвержденного приказом №№ 59/1 от 30. 08. 2014

 - Положение о рабочей программе МКОУ «Волчихинская средняя школа №2», утвержденного приказом № 34/11от 24 мая 2013г. ;

 - Примерной программы по русскому языку , М - Просвещение 2011 г

 - Авторской программы по предмету Русский язык 2 класс под редакцией В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, М. Н. Дементьева, Н. А. Стефаненко, М. В. Бойкина (Москва «Просвещение» 2011г. )

 - годового календарного графика работы МКОУ «Волчихинская средняя школа №2» на 2014 – 2015 учебный год, утвержденного приказом № 59/1 от 30. 08. 2014

Изучение русского языка во 2 классе рассчитано на 175 часов (5 часа в неделю, в том числе теоретических 134 ч, уроков проверочных работ – 9 часов, диктантов – 4 часов, развития речи – 28 часа, проектов - 4)

Обоснование выбора учебно - методического комплекса для реализации рабочей программы: выбран так, как полностью переработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Учебники линии успешно прошли экспертизу и включены в Федеральный перечень учебников на 2014 - 2015 учебный год (приложение №1, №981 - 985). Линия УМК предназначена для 1—4 классов общеобразовательных учреждений и ориентирована на формирование УУД. Учебники линии доработаны в соответствии с ФГОС, значительно обновлён методический аппарат. В учебники включены задания двух уровней сложности, направленные на реализацию предметных, метапредметных и личностных результатов в обучении. Ряд заданий с привлечением электронных ресурсов и дополнительной литературы поможет учащимся научиться самостоятельно получать и анализировать необходимую информацию. Обновлённый методический аппарат также предоставляет учителю возможность организовать учебный процесс с учётом личностно ориентированного подхода

Изучение русского языка в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

 - Ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково - символического восприятия и логического мышления учащихся

 - Формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека

Соответственно, задачами данного курса являются: 

 - Развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;

 - Освоение учащимися первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;

 - Овладение обучающимися умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты - описания и тексты - повествования небольшого объема.

 - Воспитания у учеников позитивного эмоционально - ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты, побуждение познавательного интереса к языку, стремление совершенствовать свою речь.

Формы, методы, средства текущего контроля и промежуточной аттестации.

Формы текущего контроля: устные опросы; письменные самостоятельные работы; проверочные работы, диктанты, словарный диктант, тестирование, наблюдения; работа с индивидуальными карточками - заданиями.

Тематическое планирование:

Весь материал – смотрите документ.