Презентация по математике по теме "Математические забавы"

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело,

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден,

Достижения крупные людям,

Никогда не давались легко.

Разминка

Три плюс три умножить на три. Сколько будет?

У треугольника 3 угла, если один срезать, сколько останется?

Чему равна одна четвертая часа?

Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?

Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот поселок?

Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков пришлось ему сделать?

Лошадь – 5, Корова – 2, Овца – 2, Свинья – 3, Собака – 3, Кошка – 3, Кукушка – 4, Петух – 8. Ослик –?

Полную информацию смотрите в файле. 

Игра «Математические забавы»

Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело, В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден, Достижения крупные людям, Никогда не давались легко.

Разминка.

• Три плюс три умножить на три. Сколько будет?
• У треугольника 3 угла, если один срезать, сколько останется?
• Чему равна одна четвертая часа?
• Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?
• Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот поселок?
• Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков пришлось ему сделать?
• Лошадь – 5, Корова – 2, Овца – 2, Свинья – 3, Собака – 3, Кошка – 3, Кукушка – 4, Петух – 8 . Ослик – ?

Пифагор Самосский

Пифагор считал, что «Всё есть число». Согласно его философскому мировоззрению числа управляют не только мерой и весом, но также всеми явлениями, происходящими в природе, и являются сущностью гармонии, царствующей в мире, душой космоса. Первые четыре числа – 1, 2, 3, 4 – означали: огонь, землю, воду и воздух. Сумма этих чисел – 10 – изображало весь мир. Он разделил числа на четные и нечетные, простые и сложные, впервые открыл математическую теорию музыки . В Школе Пифагора впервые высказана догадка о шарообразности Земли. Мысль о том, что движение небесных тел подчиняется определенным математическим соотношениям, идеи «гармонии мира» и «музыки сфер», впоследствии приведшие к революции в астрономии, впервые появились именно в Школе Пифагора.

Математические ребусы.

ЛЮБОПЫТНАЯ ПАУЗА

Леонард Эйлер. Он обладал феноменальной памятью, умел работать всюду, при любых условиях. Имел 13 детей, причём мог писать свои работы, держа одного из них на коленях, а остальные при этом играли рядом. Парижская академия 12 раз награждала его премией. Умер он на 77- м году жизни. Перенапряжение привело к болезни, в результате которой он ослеп на правый глаз. Будучи слепым, он продолжал работать, благодаря своей памяти, расчёты держал в уме, а писали его работы сыновья и ученики. За несколько минут до смерти он набросал вычисления орбиты недавно открытой планеты Уран. Ведущие математики потратили на решение задачи несколько месяцем, а он сделал это за три дня.

Задачи. №1

У нас есть изображение плана дачного участка. Какую площадь занимают сад и огород?

20

10

30

Варианты ответов:

Цветы

Огород

Дом

1) 4800

60

20

2) 4000

20

3) 2000

80

4) 3800

№ 2

Есть два ведра емкостью 4 и 9 литров. Как с их помощью принести из речки ровно 6 литров воды?

№ 3

Во дворе дети катались на велосипедах.

Самые маленькие на 3-х колесных. Школьники на 2-х колесных.

Миша сосчитал, что у всех велосипедов было 12 колес.

Сколько на 3-х и 2-х колесных велосипедов было на улице?

№ 4

У скольких двузначных чисел сумма цифр равна 10?

№ 5 «Великая мудрость»

Предлагается зашифрованное высказывание о математике, которое необходимо быстро и правильно расшифровать.

№ 6 «Верное равенство»

Вот задача не из легких. Вычитай, дели и множь. Плюсы ставь, а так же скобки. Первым к финишу придёшь!

(5 + 5 + 5) : 5 =3 (5 * 5 – 5) : 5 =4 5 * (5 – 5) + 5 =5 .

№ 7

Выложено неверное математическое выражение. Получите верное математическое выражение, переложив 2 спички.

Переставьте три спички так, чтобы получилось три равных квадрата .

Выложено неверное математическое выражение. Получите верное математическое выражение, переложив 2 спички.

ЛЮБОПЫТНАЯ ПАУЗА

АРХИМЕД

Известный учёный Архимед. Используя свои знания по геометрии, Архимед построил огромные зеркала и с их помощью сжёг римские корабли. Знаменитый закон Архимеда гласит: тело, погружённое в жидкость, теряет в весе столько, сколько весит вытесненная жидкость. Жил Архимед в небольшом городе Сиракузы на острове Сицилия. Он изобрёл много военных машин того времени и погиб в 212 г. до н.э., когда его родной город осадили войска могущественного Рима. На его могиле была установлена плита с изображением шара и цилиндра.

«ПАНТОМИМА»

За минуту с помощью своих тел , рук и ног

зашифровать любое число и предложить

угадать его своим соперникам .

«Мой долг служить науке».

• ТЕОРИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ В ЧАСТНЫХ ПРОИЗВОДНЫХ.
• ПРОДОЛЖИЛА ИССЛЕДОВАНИЕ ЛАПЛАСА О СТРУКТУРЕ КОЛЕЦ САТУРНА.
• ЗАДАЧА О ВРАЩЕНИИ ТВЕРДОГО ТЕЛА ВОКРУГ НЕПОДВИЖНОЙ ТОЧКИ. ПИСАЛА СТИХИ,ПРОЗУ .« ПРИНЦЕССА НАУКИ» - ТАК НАЗЫВАЛИ КОВАЛЕВСКУЮ В СТОКГОЛЬМЕ. ОДНАКО ПРИ ЖИЗНИ ЕЙ НЕ УДАЛОСЬ ПОЛУЧИТЬ ПРИЗНАНИЕ У СЕБЯ НА РОДИНЕ В РОССИИ. ЖЕНЩИНА – УЧЕНЫЙ, ЧЛЕН-КОРЕСПОНДЕНТ АКАДЕМИИ НАУК НЕ ИМЕЛА ПРАВА ПРИСУТСТВОВАТЬ НА ЗАСЕДАНИЯХ АКАДЕМИИ. ОНА СКОНЧАЛАСЬ В 41 ГОД, В САМОМ РАСЦВЕТЕ ТВОРЧЕСКИХ СИЛ. (1850-1891)

Каверзные вопросы.

Три телёнка – сколько ног ?

Ответ . Сколько телёнка не три , ноги у него все равно четыре

У арфы их четыре , у гитары шесть и

у домбры тоже шесть . О чём идет речь ?

Ответ . Речь идет о количестве букв в названиях инструментов .

Ответ . Со скоростью 24 км/ч. .

Один кирпич весит 1 килограмм и еще полкирпича. Сколько весит один кирпич?

Ответ: 2 кг.

Наступила пора расставания,

С миром чисел, чудес и побед.

Вы усердно решали и слушали,

И подумав, немного решили,

Все сидящие здесь молодцы!

Да! Математику нам нужно знать!

Ведь без неё мы кто! Природы дети!

А с ней творцы, создатели чудес!

Она в познании, будто солнце светит,

А без неё познание – тяжкий крест!

Так пусть мир чисел, формул, теорем,

Гипотез, лемм и аксиом прекрасных,

Нам другом будет, без исключения всем!

Чтоб всё в природе стало ясным и понятным!