Конспект урока и презентация по информатике "Создание графических изображений в графическом редакторе Paint. Составление сказки "Репка""

Цель:

повторение и закрепление операций над фрагментами рисунка.

Планируемые образовательные результаты:

предметные – умение редактировать изображения, используя операции с фрагментами;

метапредметные – умение планировать работу по конструированию сложных объектов из простых; развитие ИКТ-компетентности;

личностные – чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

Задачи:

Закрепить умения работы с фрагментами рисунка в графическом редакторе;

Сформировать умения создавать сложные графические объекты из простых с предварительным планированием работы.

Используемые на уроке средства ИКТ: ПК учителя, мультимедийный проектор, экран, ПК учащихся.

Электронное приложение:

Презентация «Сказка Репка».

Ход урока.

Учитель:

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

 Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

На протяжении нескольких уроков мы с вами работали издателями компьютерных сказок. На прошлом уроке мы с вами работали со сказкой … (волк и семеро козлят). Сегодня я вам предлагаю самим составим всем известную сказку «Репка».

Но для того, чтобы нам с вами приступить к рисованию сказки «Репка» давайте вспомним какие действия нам нужно с вами произвести, чтобы составить сказку (отвечают дети) параллельно презентация.

Ну, вот мы с вами повторили весь алгоритм действий, теперь давайте приступим к составлению сказки «Репка».

Откройте, пожалуйста, папку «Иллюстрации»: Мой компьютер → Общие документы → папка «Иллюстрации».

С чего начинается сказка?

– Посадил дед репку, поэтому открываем рисунок «Репка». Выделяем рисунок +A, Правка → Копировать. Откроем новый файл программы Paint, там где мы будем составлять сказку, а теперь вставим скопированный рисунок репки (Правка → Вставить).

Итак, мы с вами вставали репку, а теперь давайте мы её посадим в землю. Перемещаем репку в левый нижний угол окна Paint, сейчас выбираем инструмент «Прямая линия» и в палитре устанавливаем коричневый цвет, после этого рисуем землю, там, где беде трости наша репка.

Репку посадили, выросла репка большая-пребольшая пришло время её убирать. Пошел дед убирать репку. Открываем рисунок «Дед». Выделяем рисунок +A, Правка → Копировать вставляем скопированный рисунок (Правка → Вставить).

Тянет, потянет вытянуть не может. Позвал на помощь бабку. Открываем рисунок «Бабка». Выделяем рисунок +A, Правка → Копировать вставляем скопированный рисунок (Правка → Вставить). Тянут потянут вытянут не могут, позвали на помощь внучку. Открываем рисунок «Внучка». Выделяем рисунок +A, Правка → Копировать вставляем скопированный рисунок (Правка → Вставить).

Физминутка.

Раз - подняться на носки и улыбнуться.

Два - руки вверх и потянуться.

Три - согнуться, разогнуться.

Четыре - снова все начать.

Пять - поглубже всем вздохнуть.

Шесть - на пояс руки ставим.

Семь - повороты туловища начинаем.

Восемь - столько раз присядем.

Девять - и урок наш продолжаем.

Тянут потянут вытянуть не могут, позвали на помощь Жучку. Открываем рисунок «Жучка». Выделяем рисунок +A, Правка → Копировать вставляем скопированный рисунок (Правка → Вставить).

Тянут потянут вытянуть не могут, позвали на помощь кошку. Открываем рисунок «Кошка». Выделяем рисунок +A, Правка → Копировать вставляем скопированный рисунок (Правка → Вставить).

Тянут потянут вытянуть не могут, позвали на помощь мышку. Открываем рисунок «Мышка». Выделяем рисунок +A, Правка → Копировать вставляем скопированный рисунок (Правка → Вставить).

Тянут потянут вытянули. Вот как в сказке все вместе вытянули репку, так и мы с вами составили всю сказку.

Давайте мы с вами сохраним нашу работу у себя в папке.

Молодцы!

Рефлексия

Чего мы достигли сегодня на уроке?

Все получают оценку «5» за составление сказки.

Весь материал - в архиве.