презентация по русскому языку на тему "Образование слов с помощью приставок и суффиксов"

Цель обучения:

1. Сформировать представление об образовании слов с помощью приставки и суффикса.

2. Закрепить знания шагов учебной деятельности и умение применять УУД для решения учебных задач по русскому языку.

Задачи:

Тренировать мыслительные операции: рассуждение, сравнение, обобщение, умение выполнять действия по алгоритму; развивать коммуникативные качества, познавательный интерес.

Результат обучения:

Умение образовывать слова с помощью приставок и суффиксов

Работа по книге

Упражнение 2 (стр.56)

Прочитайте. Поставьте вопросы к выделенным словам.

Семнадцатое октября Классная работа Образование слов с помощью приставок и суффиксов

• Цель обучения:

• 1. Сформировать представление об образовании слов с помощью приставки и суффикса.

• 2. Закрепить знания шагов учебной деятельности и умение применять УУД для решения учебных задач по русскому языку.

• Задачи:
• Тренировать мыслительные операции: рассуждение, сравнение, обобщение, умение выполнять действия по алгоритму; развивать коммуникативные качества, познавательный интерес.
• Результат обучения:
• Умение образовывать слова с помощью приставок и суффиксов

Давайте вспомним!

• Мозговой штурм

Медвежонок идет

Образование слов с помощью

Суффикса

• По, пере, за, под, от, в, при, вы, до, меж, (между-), на
• По, пере, за, под, от, в, при, вы, до, меж, (между-), на

• -ик-,-ушк-,-к-,-онк-,-еньк-,-ок-,-очк- чик-,-щик-,-ист-,-тель- - чик-,-щик-,-ист-,-тель-
• -ик-,-ушк-,-к-,-онк-,-еньк-,-ок-,-очк- чик-,-щик-,-ист-,-тель-
• - чик-,-щик-,-ист-,-тель-

Приставки

Групповая работа

• Использование стратегии «Кластер»

• Приставка
• Суффикс
• Окончание

Работа по книге

• Упражнение 2 (стр.56)
• Прочитайте. Поставьте вопросы к выделенным словам.

«Поросенок и печенье»

Самоанализ

• Что мы узнали нового ?
• Какую полезную информацию вы получили?

Комментирование оценок

Рефлексия

Спасибо за внимание!