Конспект урока по информатике «Безопасность в Интернете»

Цель урока:

обеспечение информационной безопасности обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в среде Интернет.

Форма занятия: семинар

План занятия:

1) Организационный момент (приветствие, доклад дежурного).

2) Мотивационное начало урока (постановка цели урока).

3) Объяснение темы урока (с использованием презентации).

4) Систематизация и закрепление теоретических знаний (тест).

5) Подведение итогов.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Мотивационное начало урока.

Тема нашего урока "Безопасность в Интернете".

Цель урока: познакомиться с всемирной глобальной сетью – обеспечение информационной безопасности обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в среде Интернет

III. Объяснение темы урока.

Интернет накрепко вошел в нашу жизнь. Интернет наш помощник – помогает нам работать, путешествовать, отдыхать, общаться с друзьями. Интернет наш учитель – помогает получать новые знания, своевременную информацию.

В Интернете много полезного, нужного и интересного, но на каждой web – странице вас могут поджидать информация, опасная для вашего кошелька, физического или психического здоровья и даже жизни.

Давайте оценим эти опасности и выработаем  стратегию поведения в каждом конкретном случае.

Мошенники могут быть хорошо оснащены и использовать самые разные инструменты и методы — например, вирусное программное обеспечение (далее — вирусы), поддельные сайты, мошеннические письма, перехват и подбор паролей к учетным записям в социальных сетях и почтовых сервисах.

(Класс разделяется на 3 группы. Каждой группе предлагается разработать рекомендации о способах защиты в той или иной опасности)

Вирусы:

Вирусы могут распространяться с помощью вложенных файлов и ссылок в электронных письмах, в сообщениях в социальных сетях, на съемных носителях, через зараженные сайты. При этом сообщение с вирусом может быть получено как от постороннего человека, так и от знакомого, но уже зараженного участника социальной сети или почтовой переписки. Зараженными могут быть сайты, как специально созданные в целях мошенничества, так и обычные, но имеющие уязвимости информационной безопасности.

Мошеннические письма:

Злоумышленники могут использовать различные методы социальной инженерии (угрозы, шантаж, игру на чувствах жертвы — например, жадности или сочувствии), чтобы выманить деньги. В таких случаях они пишут письма определенного сценария. Один из примеров — так называемые «нигерийские письма», в которых автор обещает жертве огромную прибыль взамен на небольшие накладные расходы.

Пример «нигерийского письма»:

«Дорогой друг!

Я миссис Сесе-секо, вдова бывшего президента Заира (ныне Демократической республики Конго) Мобуту Сесе-секо. Я вынуждена написать Вам это письмо. Это в связи с моими нынешними обстоятельствами и ситуацией. Я спаслась вместе со своим мужем и двумя сыновьями Альфредом и Башером в Абиджан, Кот-д’Ивуар, где мы и поселились - затем мы переехали в Марокко, где мой муж умер от рака. У меня есть банковский счет на сумму 18 000 000 (восемнадцать миллионов) долларов США. Мне нужно ваше желание помочь нам - чтобы вы получили эти деньги для нас, в таком случае я представлю Вас моему сыну Альфреду, который имеет право получить эти деньги. Я хочу инвестировать эти деньги, но не хочу, чтобы было известно, что это делаю я. Мне хочется приобрести недвижимость и акции транснациональных компаний, а также вложиться в надежные и неспекулятивные дела, которые Вы посоветуете.

Искренне Ваша,

Миссис Мариам М. Сесе-секо»

Получение доступа к аккаунтам в социальных сетях и других сервисах.

Злоумышленники часто стремятся получить доступ к аккаунтам жертвы, например, в социальных сетях, почтовых и других сервисах. Украденные аккаунты они используют, например, для распространения спам-писем и вирусов.

Мошенники могут получить доступ к учётной записи жертвы следующими способами:

Заставить жертву ввести свои данные на поддельном сайте.

Подобрать пароль жертвы, если он не является сложным.

Восстановить пароль жертвы с использованием "секретного вопроса" или введенного ящика электронной почты.

Перехватить пароль жертвы при передаче по незащищенным каналам связи.

Как правило, для кражи данных об аккаунтах используются фишинговые сайты. Фишинг (англ. phishing, от fishing — рыбная ловля, выуживание) — вид интернет-мошенничества, целью которого является получение доступа к конфиденциальным данным пользователей — логинам и паролям. Злоумышленники создают фишинговые сайты, копирующие интерфейс известных ресурсов, а жертвы вводят на них свои логины и пароли, не понимая, что сайты поддельные.

(Составляется единая таблица рекомендаций по безопасности в Интернете (Приложение 1).

Систематизация и закрепление теоретических знаний (тест).

Учащимся предлагается пройти тест (см Приложение 2)

Подведение итогов.

Весь материал - в документе.

Конспект урока: «Безопасность в Интернете»

Учитель: Крылова Мария Валерьевна

Класс: 11

Цель урока: обеспечение информационной безопасности обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в среде Интернет.

Форма занятия: семинар

План занятия:

1) Организационный момент (приветствие, доклад дежурного).

2) Мотивационное начало урока (постановка цели урока).

3) Объяснение темы урока (с использованием презентации).

4) Систематизация и закрепление теоретических знаний (тест).

5) Подведение итогов.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Мотивационное начало урока.

Тема нашего урока “ Безопасность в Интернете”.

Цель урока: познакомиться с всемирной глобальной сетью – обеспечение информационной безопасности обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в среде Интернет

1. Объяснение темы урока.

Интернет накрепко вошел в нашу жизнь. Интернет наш помощник – помогает нам работать, путешествовать, отдыхать, общаться с друзьями. Интернет наш учитель – помогает получать новые знания, своевременную информацию.

В Интернете много полезного, нужного и интересного, но на каждой web – странице вас могут поджидать информация, опасная для вашего кошелька, физического или психического здоровья и даже жизни.

Давайте оценим эти опасности и выработаем  стратегию поведения в каждом конкретном случае.

Мошенники могут быть хорошо оснащены и использовать самые разные инструменты и методы — например, вирусное программное обеспечение (далее — вирусы), поддельные сайты, мошеннические письма, перехват и подбор паролей к учетным записям в социальных сетях и почтовых сервисах.

(Класс разделяется на 3 группы. Каждой группе предлагается разработать рекомендации о способах защиты в той или иной опасности)

Вирусы:

Вирусы могут распространяться с помощью вложенных файлов и ссылок в электронных письмах, в сообщениях в социальных сетях, на съемных носителях, через зараженные сайты. При этом сообщение с вирусом может быть получено как от постороннего человека, так и от знакомого, но уже зараженного участника социальной сети или почтовой переписки. Зараженными могут быть сайты, как специально созданные в целях мошенничества, так и обычные, но имеющие уязвимости информационной безопасности.

Мошеннические письма:

Злоумышленники могут использовать различные методы социальной инженерии (угрозы, шантаж, игру на чувствах жертвы — например, жадности или сочувствии), чтобы выманить деньги. В таких случаях они пишут письма определенного сценария. Один из примеров — так называемые «нигерийские письма», в которых автор обещает жертве огромную прибыль взамен на небольшие накладные расходы.

Пример «нигерийского письма»:

«Дорогой друг!

Я миссис Сесе-секо, вдова бывшего президента Заира (ныне Демократической республики Конго) Мобуту Сесе-секо. Я вынуждена написать Вам это письмо. Это в связи с моими нынешними обстоятельствами и ситуацией. Я спаслась вместе со своим мужем и двумя сыновьями Альфредом и Башером в Абиджан, Кот-д’Ивуар, где мы и поселились - затем мы переехали в Марокко, где мой муж умер от рака. У меня есть банковский счет на сумму 18 000 000 (восемнадцать миллионов) долларов США. Мне нужно ваше желание помочь нам - чтобы вы получили эти деньги для нас, в таком случае я представлю Вас моему сыну Альфреду, который имеет право получить эти деньги. Я хочу инвестировать эти деньги, но не хочу, чтобы было известно, что это делаю я. Мне хочется приобрести недвижимость и акции транснациональных компаний, а также вложиться в надежные и неспекулятивные дела, которые Вы посоветуете.

Искренне Ваша,

Миссис Мариам М. Сесе-секо»

Получение доступа к аккаунтам в социальных сетях и других сервисах.

Злоумышленники часто стремятся получить доступ к аккаунтам жертвы, например, в социальных сетях, почтовых и других сервисах. Украденные аккаунты они используют, например, для распространения спам-писем и вирусов.

Мошенники могут получить доступ к учётной записи жертвы следующими способами:

• Заставить жертву ввести свои данные на поддельном сайте.

• Подобрать пароль жертвы, если он не является сложным.

• Восстановить пароль жертвы с использованием “секретного вопроса” или введенного ящика электронной почты.

• Перехватить пароль жертвы при передаче по незащищенным каналам связи.

Как правило, для кражи данных об аккаунтах используются фишинговые сайты. Фишинг (англ. phishing, от fishing — рыбная ловля, выуживание) — вид интернет-мошенничества, целью которого является получение доступа к конфиденциальным данным пользователей — логинам и паролям. Злоумышленники создают фишинговые сайты, копирующие интерфейс известных ресурсов, а жертвы вводят на них свои логины и пароли, не понимая, что сайты поддельные.

(Составляется единая таблица рекомендаций по безопасности в Интернете (Приложение 1).

1. Систематизация и закрепление теоретических знаний (тест).

Учащимся предлагается пройти тест (см Приложение 2)

1. Подведение итогов.

Приложение 1

Рекомендации по безопасности в сети Интернет

Приложение 2

Тест «Безопасность в интернете»

1. По каким признакам можно понять, что компьютер заражен вирусом? (2 варианта ответа)

   1. Вирус может никак не проявлять своего присутствия. Лучше всего просмотреть отчет антивирусной программы.

   2. Компьютер стал работать медленнее.

   3. С компьютера отправляются письма, которые вы не отправляли.

   4. Друзья жалуются, что вы отправляете им спам-письма, хотя вы этого не делаете.

2. Что вирус может сделать с компьютером?

   1. Ничего особенного, вирус — это просто такая игрушка.

   2. Вирус может делать с компьютером всё что угодно — удалять данные, отправлять с него сообщения вашим друзьям в социальных сетях, выключать компьютер.

   3. Даже самый страшный вирус ничего не сможет сделать, пока ему не разрешить.

3. Ваши друзья говорят, что вы рассылаете им спам-сообщения. Что делать?

   1. Проверить компьютер с помощью антивирусной программы, сменить пароль к аккаунту в социальной сети.

   2. Ничего не делать, такое бывает и потом само проходит.

   3. Наверняка друзья просто шутят

4. При загрузке компьютера появляется сообщение: «Ваша операционная система заблокирована. Отправьте смс на номер ХХХХ и получите код для снятия блокировки». Как вы поступите?

   1. Перезагружу компьютер — возможно, само пройдет.

   2. Скачаю на съемный носитель специальную антивирусную программу, а затем проверю и вылечу с её помощью компьютер.

   3. Отправлю смс на указанный номер, получу код и сниму блокировку.

5. Вам пришло письмо: «Чтобы выиграть миллион в нашей лотерее, вам нужно зарегистрироваться на этом сайте (ссылка на сайт). Регистрация закрывается завтра. Не пропустите!». Что вы сделаете?

   1. Зайду на сайт и посмотрю, что за лотерея.

   2. Напишу в ответ письмо, где попрошу прислать подробности о лотерее.

   3. Удалю письмо. Я ничего не знаю об этом сайте и авторе письма. Скорее всего, это спам.

6. Вам пришло письмо: «Новые снимки на сервисе Яндекс.Фотки. Открой и увидишь! www.fotoyandex123.ru». Как вы поступите?

   1. Обязательно посмотрю фотографии.

   2. Поделюсь ссылкой с друзьями.

   3. Удалю письмо. Скорее всего, его прислали мошенники: доменный адрес сайта отличается от настоящего адреса Яндекс.Фоток. Вполне вероятно, что сайт заражен.

7. Вы получили письмо: «15 сентября пройдет Московский марафон. Примите участие, зарегистрировавшись на сайте. Взнос участника — 500 рублей. Подробности на сайте: moscowmarathon.org». Что вы сделаете? (2 варианта ответа)

   1. Перейду на сайт по ссылке в письме

   2. Внимательно изучу письмо и ссылку на сайт. Если они не вызывают подозрений, перейду по ссылке.

   3. Найду сайт Московского марафона в поисковике и сравню его с тем, что в письме.

8. Ваш друг по ВКонтакте прислал вам файл и сообщение: «Привет! В этом файле наши с тобой летние фотки. Смотри!». Но лето вы провели в разных местах. Как вы поступите?

   1. Открою файл и посмотрю фотографии.

   2. Прежде чем открыть файл, зайду во ВКонтакте и спрошу у друга, что это за фотки.

   3. Попробую выяснить у друга, не взломан ли его аккаунт. Например, позвоню ему или задам вопрос, ответ на который знает только он.

9. Вам пришло сообщение из ВКонтакте от незнакомого человека: «Мы открыли новую группу коллекционеров марок. Присоединяйся!». В сообщении есть ссылка на группу. Как вы отреагируете?

   1. Перейду по ссылке. Марки — это интересно.

   2. Попробую найти эту группу с помощью поиска по ВКонтакте. Вдруг ссылка в сообщении поддельная.

   3. Меня не интересуют марки — вот если бы это были Angry Birds!

10. Вам пришло письмо: «Добрый день! Мы предлагаем вам учиться за рубежом! В Америке, Европе, Австралии — на ваш выбор. Обучение, проживание, перелет — за наш счет. Нужно только оплатить пересылку документов — 1000 рублей. Не упустите свой шанс!». В письме есть реквизиты. Как вы поступите?

    1. Я не против бесплатно слетать в Америку

    2. Уточню, нет ли у них программы обучения в Китае. Меня больше интересует Азия.

    3. Удалю письмо: непонятно, откуда у людей мои контакты, и само письмо выглядит подозрительно.

11. ВКонтакте вдруг просит повторно ввести ваши логин и пароль, чего раньше никогда не было. Что вы сделаете?

    1. Введу, раз нужно.

    2. Проверю доменный адрес сайта. Если он не совпадает с настоящим, закрою сайт.

    3. Введу данные, так как мой аккаунт во ВКонтакте привязан к мобильному номеру, а значит, защищен от любого мошенничества.

12. Как злоумышленник может украсть ваш пароль? (2 варианта ответа)

    1. Укажите все верные варианты.

    2. Если не записывать пароль на бумаге, то никак.

    3. Если пароль достаточно легкий, его можно просто угадать.

    4. Злоумышленник может использовать поддельный сайт (например, внешне похожий на ВКонтакте), и заставить меня ввести на нём пароль.

13. В поисковой строке появляется предупреждение, что сайт, на который вы хотите перейти, заражен вирусом. Что вы сделаете?

    1. Проигнорирую предупреждение

    2. Перейду на сайт, если он очень известный. Вряд ли такой сайт может быть заражен.

    3. Не стану переходить на сайт, так как даже самые известные сайты иногда оказываются зараженными, и поисковые системы умеют это определять.

14. Какой пароль является самым сложным?

    1. Natalia1993

    2. Mar!nA_1993

    3. veronica93