Сценарий и презентация для внеклассного мероприятия по математике "Самый смекалистый"

Цель мероприятия:

расширять кругозор учащихся;

способствовать развитию логического мышления, умения быстро думать и принимать правильное решение, сообразительности, интуиции и находчивости учащихся

развивать у учащихся интерес к занятиям математикой;

воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, чувство ответственности и коллективизма.

Форма проведения – викторина по мотивам телевизионной передачи «Своя игра».

Оборудование: презентация с заданиями к каждому раунду, сигнальные карты.

Правила проведения игры:

В игре принимают участие команды учащихся 7 – х классов в количестве 3 человека от класса. Заранее определяется счетная комиссия из учителей и учеников.

Игра состоит из 2 раундов и финального раунда. Каждый раунд состоит из 3 тем по 5 вопросов (15 вопросов). Вопросы располагаются слева направо, по возрастанию степени сложности: I раунд – стоимость вопросов от 10 до 50, II раунд – от 20 до 100. Побеждает та команда, которая набирает больше баллов.

Игра начинается с жеребьёвки. Выбор темы и стоимости вопроса осуществляет капитан. Ведущий, нажав по гиперссылке, переходит на страницу этого вопроса и зачитывает вслух с экрана. Команда ведет обсуждение и, если готова, поднимает сигнальную карту. Команде, первой поднявшей сигнальную карту, предоставляется возможность ответа на вопрос. Обсуждение на этом заканчивается. Капитан указывает на игрока, который будет отвечать (или отвечает сам).

Ведущий нажимает на картинку «Буратино» и демонстрирует верный ответ. Если команда отвечает правильно, то ей предоставляется право выбора следующего вопроса; если неверно, то право ответить на этот же вопрос предоставляется другой команде. Правильный ответ прибавляет количество очков к общей сумме команды, а неверный уменьшает.

Если команда попадает при выборе вопроса на "Кота в мешке”, то ход переходит другой команде. Правильный ответ на вопрос "Кота в мешке” увеличивает общее количество очков команды на стоимость данного вопроса, неправильный – уменьшает. Затем ведущий нажимает на кнопку «Продолжить игру» и возвращается к таблице вопросов.

Каждый следующий раунд начинает команда, набравшая меньшее количество очков.

Игра продолжается до окончания вопросов. Отвеченные вопросы на табло исчезают. После второго раунда в финал выходят те команды, которые набрали положительное количество очков. Ведущий нажимает на «Финал» и переходит на слайд «Финал». Далее команды делают ставку в пределах своей накопленной суммы (записывают на бумаге и сдают счетной комиссии). Задается вопрос. Команды думают над ним в течении 60 секунд, записывают ответ на бумаге, и зачитывают его. Нажав на картинку «Котенок» появится верный ответ. Правильный ответ в финальном раунде увеличивает общую сумму команды на сделанную ставку, а неправильный – уменьшает. Подсчет очков производится счетной комиссией. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Ход мероприятия

Организационный момент

Вступительное слово ведущего. Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас на математической игре «Самый смекалистый математик»!

Наши команды приготовились идти по нелёгкому пути к победе. И для того, чтобы сегодня выиграть, не забывайте пословицы: «Обдумай раньше, чем дело начать», «Видит око далеко, а ум дальше».

Представление команд участников игры.

Сообщение правил проведения мероприятия, критериев оценок.

2.         Игра

Вопросы командам:

3.         Подведение итогов игры

Ведущий. Друзья, вы молодцы, вы показали себя смекалистыми, ловкими и внимательными игроками. І место занимает команда ___ класса, ІІ – ___. Команды награждаются медалями и дипломами.

Поздравляю победителей и участников игры! Желаю вам пронести любовь к математике – «царице наук» через всю жизнь. Пусть ваши смекалка и знания помогали справиться с любой задачей, а решения были легкими и интересными.