Меню
Разработки
Разработки  /  Химия  /  Уроки  /  8 класс  /  Урок химии "Кислород. Водород"

Урок химии "Кислород. Водород"

На уроке повторяются основные определения по данным темам. Закрепляются знания типов химических реакций, умения в составлении химических уравнений, определении относительной молекулярной массы сложных веществ, сравнении и характеристике химического элемента и простого вещества, а также умения отличать оксиды от других сложных веществ.
06.10.2014

Описание разработки

ЦЕЛЬ: Обобщить и систематизировать материал по темам « Кислород и водород».

 Повторить основные определения по данным темам. Закрепить знания типов химических реакций, умения в составлении химических уравнений, определении  относительной молекулярной массы сложных веществ, сравнении и характеристике  химического элемента и простого вещества, а также умения отличать оксиды от других сложных веществ.

  Закрепить знания и умения по способам получения, собирания и обнаружения кислорода и водорода в лабораторных условиях. Повторить области применения  кислорода и водорода, основанные на их свойствах.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

 ЗАДАЧА: Умение работать в группах, общаться друг с другом, находить сообща правильное решение , оказывать помощь друг другу, объективно оценивать свои ответы и ответы своих товарищей, правильно обращаться с лабораторным оборудованием.

Грамотно излагать свои мысли, доказывать свою точку зрения, соблюдать правила по технике безопасности.

4 команды сформированы учителем по успеваемости. В каждой группе есть сильные, средние и слабые учащиеся.

1 ТУР. РАЗМИНКА (каждый правильный ответ - 1балл)

1. Самый распространённый элемент земной коры…

2. Содержание кислорода в воздухе по объёму…

3. Основной составной частью солнца является…

4. Водород впервые открыл…

5. Слово кислород означает…

6. Слово водород означает…

7. Кислород впервые был получен из…

8. Самый лёгкий газ - это…

9. Самый распространённый элемент Вселенной…

10. Газ, который поддерживает горение - это…

11. Газ, который является горючим – это…

12. Окисление - это…

13. Оксиды - это…

14. Горение - это…

15. Катализаторы - это…

16. Реакции, протекающие с выделением теплоты…

17. Количество теплоты, которое выделяется при хим. реакции называется…

18. Уравнение, в котором указан тепловой эффект называется…

19 Реакции, протекающие с поглощением теплоты называются…

20. Медленное окисление - это…

2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР (5баллов за каждый правильный ответ)

1. Сравните водород и кислород как простое вещество и химический элемент.

 Что у них общего и в чём различия?

2. Что общего и в чём различия между физическими свойствами кислорода и водорода?

3. Из каких веществ можно получить водород и кислород?

3. ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР (5баллов за каждое правильно выполненное задание)

1. Получить кислород, собрать, доказать его наличие.

2. Получить водород, собрать, доказать его наличие

3. Какая ошибка допущена при сборке прибора для получения водорода?

4. Какая ошибка допущена при сборке прибора для получения кислорода?

4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР ( 1балл за правильный ответ)

1. Какое вещество является лишним?

 А)оксид алюминия Б) оксид магния В) соляная кислота Г) угарный газ

2. У какого из оксидов наибольшая относительная атомная масса?

 А) оксид серы (4) Б) оксид кремния В) углекислый газ Г) оксид свинца(4)

3. Выберите реакцию замещения:

 А)разложение воды Б) углерод+ кислород В) цинк + серная кислота

 Г) разложение бертолетовой соли

4. В каком уравнении неверно расставлены коэффициенты?

А) разложение пероксида водорода

Б) горение фосфора

В) взаимодействие железа с серной кислотой

Г) разложение перманганата калия

5. Составьте уравнения реакций горения:

 А)алюминия Б)водорода В)серы Г)железа

6. Где применяются водород и кислород, на каких свойствах основано их применение?

7. Почему общая масса кислорода не изменяется в воздухе?

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (каждая группа самостоятельно подсчитывает количество заработанных баллов и самостоятельно выставляет оценки каждому ученику своей группы).

Содержимое разработки

Тюменская область

г.Тюмень

учитель химии

высшей категории МАОУ СОШ №36 Камшилова Людмила Владимировна



УРОК-ИГРА

По теме: « Кислород. Водород»

8класс


ЦЕЛЬ: Обобщить и систематизировать материал по темам « Кислород и водород».

Повторить основные определения по данным темам. Закрепить знания типов

химических реакций, умения в составлении химических уравнений, определении

относительной молекулярной массы сложных веществ,сравнении и характеристике

химического элемента и простого вещества, а также умения отличать оксиды от

других сложных веществ.

Закрепить знания и умения по способам получения, собирания и обнаружения

кислорода и водорода в лабораторных условиях. Повторить области применения

кислорода и водорода, основанные на их свойствах.


ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

ЗАДАЧА: Умение работать в группах, общаться друг с другом, находить сообща

правильное решение , оказывать помощь друг другу,объективно оценивать

свои ответы и ответы своих товарищей, правильно обращаться с

лабораторным оборудованием. Грамотно излагать свои мысли, доказывать

свою точку зрения, соблюдать правила по технике безопасности.


4 команды сформированы учителем по успеваемости. В каждой группе есть сильные, средние и слабые учащиеся .


1 ТУР. РАЗМИНКА (каждый правильный ответ- 1балл)


1. Самый распространённый элемент земной коры…

2. Содержание кислорода в воздухе по объёму…

3. Основной составной частью солнца является…

4. Водород впервые открыл…

5. Слово кислород означает…

6. Слово водород означает…

7. Кислород впервые был получен из…

8. Самый лёгкий газ- это…

9. Самый распространённый элемент Вселенной…

10. Газ, который поддерживает горение- это…

11. Газ, который является горючим – это…

12. Окисление- это…

13. Оксиды- это…

14. Горение- это…

15. Катализаторы- это…

16. Реакции, протекающие с выделением теплоты…

17. Количество теплоты, которое выделяется при хим. реакции называется…

18. Уравнение, в котором указан тепловой эффект называется…

19 Реакции, протекающие с поглощением теплоты называются…

20. Медленное окисление- это…


2.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР (5баллов за каждый правильный ответ)


1. Сравните водород и кислород как простое вещество и химический элемент.

Что у них общего и в чём различия?

2. Что общего и в чём различия между физическими свойствами кислорода и водорода?

3. Из каких веществ можно получить водород и кислород?


3.ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР (5баллов за каждое правильно выполненное задание)


1.Получить кислород, собрать, доказать его наличие.

2.Получить водород, собрать, доказать его наличие

3. Какая ошибка допущена при сборке прибора для получения водорода?

4. Какая ошибка допущена при сборке прибора для получения кислорода?


4.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР ( 1балл за правильный ответ)


1. Какое вещество является лишним?

А)оксид алюминия Б) оксид магния В) соляная кислота Г) угарный газ


2. У какого из оксидов наибольшая относительная атомная масса?

А)оксид серы (4) Б)оксид кремния В)углекислый газ Г)оксид свинца(4)


3. Выберите реакцию замещения:

А)разложение воды Б) углерод+ кислород В) цинк + серная кислота

Г) разложение бертолетовой соли


4. В каком уравнении неверно расставлены коэффициенты?

А) разложение пероксида водорода

Б) горение фосфора

В) взаимодействие железа с серной кислотой

Г) разложение перманганата калия


5. Составьте уравнения реакций горения:

А)алюминия Б)водорода В)серы Г)железа


6.Где применяются водород и кислород, на каких свойствах основано их применение?


7. Почему общая масса кислорода не изменяется в воздухе?


ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (каждая группа самостоятельно подсчитывает количество

заработанных баллов и самостоятельно выставляет оценки

каждому ученику своей группы)

-75%
Курсы повышения квалификации

Методика обучения химии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок химии "Кислород. Водород" (32 КB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Гулшат, 12.11.2014 10:04
очень хорошо