План-конспект урока по истории "Украинская революция 1917-1920 гг."

Цель:

охарактеризовать события, которые произошли на украинских землях в 1917-1920 годах;

попытку украинцев возродить Украинское государство;

выяснить причины установления большевистской власти в Украине;

закрепить навыки анализа и сопоставления исторического материала в конкретно – исторических уcловиях;

продолжить формирование умения работы с исторической картой;

воспитывать учащихся в духе патриотизма, интереса и уважения к историческому прошлому своего государства.

Тип урока: комбинированный.

Основные термины: УСС, УЦР, универсал, УНР, советская власть, индустриализация, СССР.

Основные даты:

1917 год - создание УЦР;

1917 год - провозглашение УНР;

2 марта 1917 года - отречение от власти царя Николая II;

9 января1918 года - издание IV Универсала;

30 декабря 1922 год - создание СССР.

Оборудование: учебник, стенная карта «Украина в 1917-1939 года», дидактический материал.

Ожидаемые результаты: учащиеся должны научится: объяснять и использовать в высказываниях понятия «Украинская  революция», «Украинская Народная Республика», «Соборность»;

называть и характеризовать личность М.С. Грушевского; показывать на карте территорию Украины в период революции, место главных событий;

рассказывать о событиях, используя иллюстрации как исторический источник; высказывать отношения к событиям, явлениям, известных деятелей истории Украины периода Украинской революции.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний и умений учащихся.

Беседа по вопросам:

1. В состав каких государств входили украинские земли в XIX веке?

2. Кратко охарактеризуйте положение украинские земли в составе Российской и Австро – Венгерской империях.

3. Назовите известных представителей украинского национального возрождения XIX века?

4. Что вам известно о их достижениях в области культуры?

III. Изучение нового материала.

1. Объявление темы, цели, ожидаемых результатов урока.

2. Работа с новым материалом.

Какое событие называют Украинской революцией. Во время рассказа учитель объясняет термин – революция.

Революция – это коренное изменение в жизни общества, которое приводит к ликвидации старого общественного строя и утверждении нового.

8 марта (23 февраля по старому стилю) 1917 года в Российской империи, в её столице Петраграде вспыхнула революция. Народ недовольный своим бедственным положением, военными действиями, которые не прекращались с 1914 года, поднялся на борьбу. Царь Николай II, не имея возможности подавить восстание, 15 марта (2 марта) 1917 года отрекается от власти.

Вихрь революции охватил и Украину. Главным вопросом для украинцев в этих условиях было дальнейшая их судьба.

Для отстаивания прав украинцами нужен был руководящий орган. Усилиями украинских деятелей Киева было создано – Украинскую Центральную Раду (20 (7  марта) 1917 года). Главой УЦР был избран  Михаил Сергеевич Грушевский, выдающийся историк.

Весь материал - в документе.

ДОНЕЦКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

I-III СТУПЕНЕЙ № 90

РАЗРАБОТКА УРОКА

В 5 классе

По теме: «Украинская революция (1917-1920 года) и первые десятилетия большевистской власти».

Подготовила учитель истории

Клёсова В.М.

Донецк – 2014 год

Тема. Украинская революция (1917-1920года) и первые десятилетия большевистской власти.

Цель: охарактеризовать события, которые произошли на украинских землях в 1917-1920 годах; попытку украинцев возродить Украинское государство; выяснить причины установления большевистской власти в Украине; закрепить навыки анализа и сопоставления исторического материала в конкретно – исторических уcловиях; продолжить формирование умения работы с исторической картой; воспитывать учащихся в духе патриотизма, интереса и уважения к историческому прошлому своего государства.

Тип урока: комбинированный.

Основные термины: УСС, УЦР, универсал, УНР, советская власть, индустриализация, СССР.

Основные даты:1917год-создание УЦР; 1917год-провазглашение УНР; 2 марта 1917 года – отречение от власти царя Николая II; 9 января1918 года- издание IV Универсала; 30 декабря 1922 год- создание СССР.

Оборудование: учебник, стенная карта «Украина в 1917-1939года», дидактический материал.

Ожидаемые результаты: учащиеся должны научится: объяснять и использовать в высказываниях понятия «Украинская революция», «Украинская Народная Республика», «Соборность»; называть и характеризовать личность М.С.Грушевского; показывать на карте территорию Украины в период революции, место главных событий; рассказывать о событиях, используя иллюстрации как исторический источник; высказывать отношения к событиям, явлениям, известных деятелей истории Украины периода Украинской революции.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний и умений учащихся

Беседа по вопросам

1.В состав каких государств входили украинские земли в XIX веке?

2.Кратко охарактеризуйте положение украинские земли в составе Российской и Австро – Венгерской империях.

3.Назовите известных представителей украинского национального возрождения XIX века?

4.Что вам известно о их достижениях в области культуры?

III. Изучение нового материала

1.Объявление темы, цели, ожидаемых результатов урока.

2.Работа с новым материалом

Какое событие называют Украинской революцией.
Во время рассказа учитель объясняет термин – революция.

Революция – это коренное изменение в жизни общества, которое приводит к ликвидации старого общественного строя и утверждении нового.

8 марта (23 февраля по старому стилю) 1917 года в Российской империи, в её столице Петраграде вспыхнула революция. Народ недовольный своим бедственным положением, военными действиями, которые не прекращались с 1914 года, поднялся на борьбу. Царь

Николай II, не имея возможности подавить восстание, 15 марта

(2 марта) 1917 года отрекается от власти.

Вихрь революции охватил и Украину. Главным вопросам для украинцев в этих условиях было дальнейшая их судьба.

Для отстаивания прав украинцами нужен был руководящий орган. Усилиями украинских деятелей Киева было создано – Украинскую Центральную Раду(20 (7 марта) 1917 года). Главой УЦР был избран Михаил Сергеевич Грушевский, выдающийся историк.

Очень быстро УЦР получила поддержку со стороны населения. М.С. Грушевский и другие представители власти приступили к разработке программы действий и требований украинцев. Но не сразу речь пошла о создании независимости. Центральная Рада видели будущее Украины в составе обновленной России, все народы, которой, будут иметь равные права.

Центральная Рада за время своего существования приняла четыре закона – универсала. Все они решали вопросы возрождения Украинского государства.

9 (22 января ) 1917 года был издан УЦР IV универсал, где провозгласила полную самостоятельность и независимость Украины.

Коллективная работа с документом

Путем комментированного чтения работа с документом

«Народе України!

Ми, Українська Центральна Рада, оповіщаϵмо всім горожанам України :

Віднині Українська Народна Республіка стаϵ самостійною, від ніког незалежною, вільною, суверенною Державою Українського Народу.

З усіма сусідніми державами, а сааме: Росіϵю, Польщею, Австріϵю, Румуніϵю, Туреччиною й іньшими ми бажаϵмо житии в згоді й приязні, але ніяка з них не може вмішуватись в життя самостійної Української Республіки…

Украінська Центральна Рада. У Київі. 9(22 ) січня 1918 р».

Но не смогли украинцы удержать свою победу. В жестокой и кровопролитной борьбе с властью России- большевиками, не удалось отстоять победу.

В конце 1920 года в Надднепрянской Украине большевики окончательно утвердили свою власть. Её стали называть советской властью, поскольку создавали органы управления – советы.

Будущее всех народов большевики видели в едином советском государстве.

30 декабря 1922 года такое государство было создано – Союз Советских Социалистических Республик (СССР).

Индустриализация. Чтение молча стр.141-144.

Перед прочтением учитель проводит работу с новым термином – индустриализация.

Инустриализация – это массовое строительство промышленных заводов и фабрик, которые смогут производить машины, станки, необходимое количество товаров для народа и оружие для защиты от врага.

После учащиеся отвечают на вопросы

1.Какое место отводилось УССР в индустриализации?

2.Какие предприятия были построены в 30-е года?

IV. Обобщение и систематизация знаний и умений учащихся.

Ига «Поиск ошибок». Учитель заранее раздаёт текст с ошибками и учащиеся в течении 3-х минут исправляют ошибки.

Революция – это не коренное изменение в жизни общества.

Началом революции считают дату -20 мая 1917 года

Царь Александр III отрёкся от престола 20 декабря 1917 года.

Украинская Центральная Рада – это название государства.

Возглавил УЦР И.Самойлович

Универсал – это название учебного заведения.

IV Универсал, был издан 19 апреля 1918 года.

СССР было создано 25 ноября 1923 года.

Индустриализация – это изменение в органах власти.

V. Итог урока

1.Учащиеся с помощью учителя делают выводы.

Борясь за независимость Украины и издав ряд универсалов, украинцы не смогли её отстоять. Большевики захватили власть, создали новое государство - Союз Советских Социалистических Республик (СССР). Начали проводить свою политику.

2.Сообщение и инструктаж домашнего задания.

Прочитать параграф. Найти ответы на вопросы в конце параграфа.